教师节主题征文范本四篇与教师节征文（学生）四篇

教师节主题征文范本四篇与教师节征文（学生）四篇

教师节主题征文范本四篇与教师节征文（学生）四篇 教师节主题征文范本四篇 ‎【篇一】‎ 金秋时节，硕果累累，校园里到处是学生们的笑声，空气中飘扬着丰收的喜悦。九月的天空特别清澈，金色的阳光下有一群默默无闻的身影，他们才是这个季节最美丽的身影——朴实勤劳的教师。是他们用爱心和知识培育了一代又一代的学生。‎ 记得有一次，班主任徐老师叫我去她办公室。一路上我都胆战心惊，深怕是我做错了什么事要遭批评。我徘徊在办公室门口，心情忐忑，忽听徐老师喊我名字，这才回过神来。徐老师笑眯眯地和我说：“学校要举办第一届大队委竞选，我觉得你可以去试试！”一时间，我无法相信自己的耳朵，竞选？还是全校的？这对从来都没有接触过“竞选”的我来说，简直太迷茫了！顿时，一大推疑问涌了出来：我要选什么岗位？上台该说什么？说话结巴怎么办？没选上会不会很丢脸？……“景然”，徐老师摸摸我的头，笑着对我说：“不要紧张，就把竞选当做一次锻炼，咱们努力了，参与了，有所收获了，那就是进步。这些日子好好准备，有什么不明白，需要我帮助的，欢迎你随时找我！”我从徐老师的眼睛里，看到了她对我的希望和信任，于是，我坚定的点了点头。‎ 就在竞选的前一天，徐老师对我说：“通过这段时间的努力准备，演讲稿已背熟，只要台上面带微笑，再加入朗诵情感，我相信你一定没问题。”老师的这番鼓励与指导，让我没有那么害怕了。徐老师见我放松下来，便又教了我一些临场小技巧，例如：台上忘词了怎么办？突发紧急情况该怎样应对？……这时我发现，其实竞选结果真的没有那么重要了，因为这段时间在老师孜孜不倦的教导中，我看到了为此全力以赴的自己，从中的收获远比结果珍贵的多！‎ 老师，是您让我明白：机会经常就在身边，它是要凭自己的努力去争取！老师，是您给了我信心，给了我积极向上的力量，让我克服自身缺点和困难，努力成为一名优秀的学生。‎ 在我们的成长历程中，一直伴随您浓浓的师爱！您就是严冬里的炭火、酷暑里的树荫、浓雾中的指南针……您用知识、用爱陪伴我们！‎ 时光交替，岁月变迁，老师在讲台前渐渐变老，多想对他们说一句：亲爱的老师，不管再过多少年，不管我们走多远，您永远是我们最敬爱的人！‎ 老师！您辛苦了！‎ ‎【篇二】‎ 大学毕业后，我通过参加招教考试，考上了特岗教师，被分配到了我曾经的母校---乡下的一所中学。十五年前，我在这里读的初中，度过了我人生中最美好的时光，至今还是很怀念那段青葱生活。‎ 如今，当我回到这里做老师时，我再一次遇到了我曾经最尊重的老师，很荣幸和他成为同事，更高兴的是可以再次聆听他的教诲。当年上学时，他是严肃而认真的，对课堂的要求是严格的，对学生的要求是严厉的，讲的物理课至今让我记忆犹新。现在作为新进的老师，听他的课仍如当初，还是那样的精彩纷呈。‎ 随着时间的推移，我对他的了解越来越来，可以做在办公室和他聊教育、聊人生、聊生活，慢慢的体会到的更加深刻，对老师的认识更多，他的形象也更加的清晰了。而王国维曾说过人生的三种境界，我想我的老师也有这样的境界。‎ 第一重境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路----恪尽职守，做辛苦的教书人。‎ 老师八六年汝师毕业，三十年教坛耕耘，不敢说桃李满园，却亦是育人无数。三尺讲台，粉笔伴青丝染霜，双鬓已白，不经意间，十九少年亦成儿孙绕膝。忍看有同学或经商而巨富，或仕宦而大贵，略无艳慕意，仍潜心教书育人，心无旁骛，殚精竭虑，无怨无悔，虽无名师之份，但有严师之实，对学生严加雕琢，砥砺其志，精心施教，开拓其智；春风化雨，严慈有度。‎ 专业中文，因学校物理教师缺乏而弃语文，改教物理。致职称因文理不合，屡遭晋级不成，年届五旬，常向校领导请辞改教语文，但学校物理无人教而“失身”至今，亦无怨言，成绩常进镇前三市前十，获镇、市优秀教师荣誉无数，亦不敢稍懈怠，仍倾心施教，精心育人。他深知；教书育人，乃人生快事，足慰平生！‎ 第二重境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴---尊重学生，做善良的育苗人。‎ 教育界先贤说过“没有爱就没有教育。”每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，他都努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，真诚关心和爱护学生，无论是优生还是后进生，他都尽自己最大的努力去培养他们，用爱心去感化他们。付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报！耿堂村的一个学生，非常聪明，但一度迷恋网络游戏，家长多次劝说不管用。他不忍看到如此聪明的孩子被耽误，让家长伤心，让学生半途而废，就和其他同事苦口婆心不厌其烦作工作，将他从网吧里劝回来，但因他沉迷太深，不可自拔，又去更隐蔽的网吧。多次反复后，连他的家长都要放弃，对陈老师说，你也尽心了，孩子不争气，别管他了。但作为教师，如何能让学生掉队，放弃学生？如何能让父子生隙，家庭失和？2014年9月22日晚自习，天下大雨，课堂上没有见到他上学，他先与家长联系，让家长先找。下课后，冒着大雨，披着雨衣，骑着摩托车，一个一个网吧找，终于在离学校十几里外的网吧找到了他，而此时的陈老师已经浑身湿透，衣服上满是泥巴和血。原来在来的路上，因为雨太大，遮挡了视线，车翻倒在了路上。面对他，陈老师喊了声他的名字……一句话也没说，看到老师这个样子，他流泪了，哭了。老师知道这是愧疚的泪，是悔过的泪，是感恩的泪，更是自强的泪!从此他迷途知返，不再去网吧，勤于学习，学习的欲望重新激发出来，老师们都说他像变了个人。现在在班里成绩总保持前几名，今年升入重点高中大有希望。家长每次周五接学生回家时，都要对陈老师表示感谢。类似的实例在陈老师的教学实践中不胜枚举。‎ 第三重境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处---执着教育，做幸福的守望者。‎ 从任教之日起，他就全身心投入到教育事业上，热爱每一个学生，时刻严格要求自己。九三年学校需要物理老师，但没合适人选，校领导决定让他担任。一想到离开教多年且自己喜爱的语文，他心中多有不舍，但学生的期盼，让他欣然接受。那时没有实验室，实验器材少，为了讲清每一个知识点，提高学生学习兴趣，锻炼学生操作能力。他克服种种困难，利用空闲时间将学生喊到自己办公室给学生演示实验，每次七八人轮流学习，三个毕业班学生多达260多人，分批次演示下来时间精力投入可想而知。但为了学生，为了教学他不厌其烦全身心投入，学校领导和同事们对他的敬业精神深表感佩，学生都深受感动，学习劲头倍增，当年物理中招成绩甚好，一炮而红，致使教物理到现在。三十年来，没有一次无故迟到或者缺课。他的老父亲曾经对他说：当个老师，就得凭良心干，别耽误人家孩子们！作为儿子，父亲的话他做到了，作为老师，他没误人子弟。‎ 苦心人天不负，由于陈老师在工作上的辛勤耕耘不懈付出也收获颇丰。连续多年，教学成绩在全镇乃至全市都名列前茅，几乎年年被评为小屯镇优秀教师；2009年获汝州市人民政府表彰为优秀教师；2014年汝州市师德先进，多次荣获汝州市优质课教师称号；2013、2014年汝州市教育教学质量先进个人；2015年汝州市教学标兵。‎ 他，就是我的老师陈庆占，男，中共党员，1986年毕业于临汝师范，1993年取得**师院汉语言文学专业文凭，中学一级语文教师，一直在汝州市小屯一中任教。他扎根乡村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已近30个春秋。他忠诚党的教育事业，能以优秀教师之标准砥砺自己。工作勤勉敬业，恪守教师职责，呵护学生，团结同事，教育教学成绩斐然。‎ 亲爱的陈老师，您就是我榜样。在以后的教学生涯中，我将以你为榜样，奋力前行，做个无愧于良心的老师。‎ ‎【篇三】‎ 一杯香茗，一盏明灯，在长椅上静静地翻看着承载初中记忆的毕业纪念册，晶莹的泪珠沿着脸颊缓缓落下，仿佛眼前出现了老师的背影。‎ 曾记否？那绿肥红瘦。在讲台上的你尽管激情四溢，但那一缕银丝显得格外的明显。它，是因为凝聚了您的心血才变白的吧。您，比太阳还要早起，当第一缕阳光透入校园时，您已在教室中等待着我们，每晚却又披着月光回去。还记得，我们刚入学时，您就在黑板上写那耀眼的五个大字，“尽心则无悔”。是啊，“尽吾志者而不能至者，可以无悔矣”。当我们毕业时，校园已经芳草萋萋。我们深知，是化作春泥的落红使那芳草萋萋。‎ 曾记否？那灯火阑珊人未眠。您长长的头发随意扎起，我们都觉得您是一位豪爽的老师。果然，在那三尺高的讲台上，尽管您的身材显得渺小，那气场却足以使我们屈服。您的课堂总是充满了激情，在黑板上疾书弄得黑板吱吱作响，粉笔灰欢快地飞舞，您的马尾辫也在迅速地跳动着，有时候甚至连扫帚也被派上用场，让我们几次以为黑板要掉下来了。嗓门很大的您，讲课的时候总会连别的班也听得到，别班的学生来我们班课室要求关门时，您总是尴尬地一笑便又恢复原状。然而，一天下来您却仍精力充沛。晚上，当我们还在课室求知时，您不客气地说，“都几点了，还不赶快回去休息，明天还要上课呢！”“啪”的一声，把教室的灯全关了。我们知道，今晚您一定是无眠。夜色蒙蒙，灯火阑珊，今夜注定无眠。‎ 曾记否？那雨急风骤。刚才还骄阳似火，现在却倾盆大雨。我们在教室中祈祷着，“千万别来啊，千万别来了”。然而，当上课铃响起时，您抱着教科书，撞开了教室的门，冲上讲台来。您的衣服湿了一大片，头发显得更凌乱了，然而您却一挽袖子，说：“我们上课吧！”我们的眼眶湿润了，为您的敬业而感动。管它雨急风骤呢，只有您那可爱的普通话。‎ 三年的时光如此飞快地流逝，而您却被我们深深地铭记。您的幽默，您的不拘小节，您的温柔，您的爽快，我们又何尝能忘记？‎ ‎“早知如此绊人心，何如当初莫相识。”三年的师生情，我们永不忘。‎ ‎【篇四】‎ ‎“李白举杯邀月，苏轼欲乘风奔月，姜夔则与月同悲。”姜夔必定曾对月亮说过：“谢谢有你，月白如练，芍药如鲜血般耀眼红，都在讽刺我内心孤苦无力，因为有你，融融照进我心，如水柔情洗平内心创痛”“骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”虞姬必定曾对项羽说过：“谢谢有你，未来不知何处停泊，我却依旧无怨无悔，你让我温暖，你让我爱，因为有你，这一生也许动荡，却也不曾枉来，这一生充满神奇，你给的！”‎ 一个时代，一段时间，每个人都曾有一个特别的人出现在他们的人生中，每个人都曾因为一个人感动，改变，都愿意用一生的时间记住这个人。他们都曾说过：“谢谢有你，因为有你。”如此饱含深情，就像我一样也用心去对你念过这每一个字。谢谢有你，因为有你，我的初中语文老师呵！‎ 谢谢有你，因为有你。生活平凡的点点滴滴不再平凡，点点滴滴都是爱。‎ 当我写到这儿时，我居然想不起，您曾做过些什么大事哟，但您让我一直念念不忘，让我一直记住，让我在每一次困难时总想起。也许您真的不忘初心去做过一件惊天动地的大事，而是一直用心地融入我们的生活中，将您的心放在我们的生活中，在我们欢笑时原来有您，在我们泄气时原来有您，在我们哭泣时原来有您。在初中时，你总喜欢对我们笑，在办公室偷偷拿出柿子干，巧克力请我们吃，您还经常笑着对我们说：我家还有很多自己泡的酒，高考考个好成绩，老师请你们喝老师的珍藏。我们都笑了，仿佛达成了某个不用多语的约定。您还请我们到您家去玩，去看您的藏书，坐在秋千上看你的“红运当头”。这一切都是那么惬意，日子本是既定模式，但有爱与感动滋润其中，生活不再苦闷与平凡。‎ 谢谢有你，因为有你，我学会了爱，学会了欣赏，学会了隐忍。‎ 您身上总带着股淡淡的香气，高跟鞋踩地的声音也总是小小的，我想那是兰花的香味，我想也只有淡然与无争的兰花才配得上你，你脸上的微笑也总是暖暖的，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”我总想起这句诗。您很温和，从不对人发火，我无论向你提出什么要求，你都微笑地答应。现在，有些同学会赞我脾气好，每当这时，我总想起你，有许多的优点都是你以身作教的呵。‎ 初中时，我做事很暴躁，总认为同学这做得不好，那做得不好，跟同学起摩擦。是老师您教我容忍他们，欣赏他们，爱他们，其实他们有许多的优点咧。老师，看你每天宽容对人，我是真的相信了，成为一个像您一样的人就是我从此的梦想。‎ 谢谢有你，因为有你，我学会了坚持与自信。‎ 当我在赛道上奔跑气喘吁吁时，你在两旁大声呼喊着，我心中一暖，为了您，我无论如何也要坚持下去，坚持就是胜利！当我中考失败了，哭得一塌糊涂，你安慰我，我还记得那天的夕阳和树好美，那一天，我知道了坚强，我还有好远的路要走，我要坚强走下去！其实我一直忘不了那次上课时，你当着全班的同学赞我是“神一样的人物”，我无法用言语表达我内心的澎湃。多少次流泪时，多少次灰心时，我总一遍一遍想起这句话，我这样一次又一次告诉自己：我是很厉害的！我总是奋起，这句话支撑我走了好远好远。‎ 老师，谢谢有你，因为有你，我的生活平凡却也充满感动，因为有你，我学会了好多可以让我一生受用的东西。‎ 以前我说过我语文要考140分，我知道那再也无法做到了，我心中真的有了一个140分，那是我给你的分数。‎ 教师节征文（学生）四篇 教师节征文（学生）四篇 ‎【篇一】‎ 记得那事发生在我刚刚上一年级的时候，我们刚好学完了第一单元，要第一单元测验。我那时只知道考试就是写一张卷子而已，并不知道要批分数。卷子发下来了，同学们都“沙沙”地写了起来，我也跟着写起来，马上就写完了。‎ 老师批完分数，把卷子发下来我一看，是“粗心”的大毛病啊：把“付潞遥”写成了“路遥”，把“红红的”写成“工工的”；把“ni men”写成“nin men”……我啊惭愧极了。这都是我不应该犯的错误啊，并非是我不会啊。这时，语文老师—胡老师朝我走过来，对我说：“付潞遥，你这次虽然只考了90分，没关系。但是你犯了许多小错误，都是粗心大意造成的，这最重要的就是你的态度，以后要仔细咯！并且碰到不会的就要大胆的问老师，知道吗？”‎ 从小我就胆子比老鼠还有小。胡老师鼓励之后，我就壮起胆子拿着试卷揣测不安地羞涩地来到老师面前，头也不敢抬起来，眼睛也不敢看着她就低着头对老师说：“这道题目我还是不懂，老师您能教教我吗？”胡老师和蔼地对我说：“好的，可以啊！但是路遥你能抬起头看着老师的眼睛说话吗?”可我却把头低的更低了。突然一只温暖的手放在我头上，很温柔地抚摸了我的头发，拍拍我的肩膀：“潞遥，你知道你是一个很可爱的很聪明的女孩子吗？许多同学和老师都很喜欢你，其他几个任课老师也很喜欢你的哦！所以你没必要低着头跟老师、同学说话知道吗？来，把头大胆的抬起来，看着老师的眼睛说话好吗？”可我还是不敢抬起来看她，“潞遥，来你先看看窗外的小鸟在欢快的唱歌，飞来飞去，他们开心吗？”我转过头一看树上的小麻雀真的很开心的在叽叽喳喳，然后我偷眼瞟了一下老师的眼睛，她正很温柔的笑眯眯地看着我，我的眼光正好和老师的撞上了，我一下子被她的柔和地眼光吸引住了，心里默默地：“胡老师谢谢你！”‎ 于是，老师开始耐心地教我，不会写的字就手把手地一笔一画地教我；不懂的地方又耐心仔细地解释给我听，直到我都懂了。然后她微笑地对我说，“没问题吧？潞遥，你知道吗？今天你很棒！你敢大胆地来问老师就是进步哦！以后上课也大胆举手发言好吗？”我点点头。第二天上午，又是胡老师的语文课，上课时候她就一直眼睛微笑的会转过来看看我，特别是她提问题的时候，我终于鼓起勇气把我的小手也举了起来，然后胡老师马上就点到我的名字了，我站起来又是低着头，用怯怯地声音把这段课文流利地背了下来，结果老师和全班同学都给了我雷鸣般的掌声，胡老师又同时说：“付潞遥，你今天太棒了！”然后给我加了颗星星奖励我！我怎么觉得比吃蜂蜜还甜呢？‎ 然后第二单元的测试到了，我还是很紧张。可是等试卷发下来后我发现题目并不难啊，有几个字就是上次胡老师教我的呢，所以很快我就答完卷子。成绩出来我居然得了98.5分，进入了全班前三名！‎ 谢谢你，胡老师！是你让我有了自信！是你让我得到了这么大的进步！后来，我一直照着胡老师对我说的话去努力，因此我的成绩也就像火箭一样飞速猛进！难道说这小小的鼓励不是老师对我们最大的恩德吗?‎ ‎【篇二】‎ 如果一个人想要成长，就务必要学知识。可知识除了从父母那里得来，就只有老师了。令我最难忘的老师，就是我原来的班主任：朱老师。‎ 在我第一次步入小学高年级时，就是朱老师来当班主任。他的个子挺高，我本来以为高年级的老师很凶猛，可他却没有一点儿凶狠的感觉。他非常的幽默，每次上课时大家都会大笑几次。他也很有尊严，每次站到门口，都使人感到很受尊重，我们都非常地尊敬他，这不仅仅是感觉他很受人尊敬，而是有着一件事情。‎ 那一次，刚上完体育课，大家一坐到位子上，上课铃就响了，由于体育课的关系，大家十分激动，打完了铃，教室里依然非常的吵。本以为会被老师骂，谁知朱老师却没来。我们愈来愈兴奋，突然看见朱老师竟来了，但他那本来玉树临风的气质却消失了，受人尊敬的感觉也没有了，而且走路的速度有一点慢了，还有一点踉跄。‎ 一见老师来了，大家立刻变得肃静。朱老师走进来，当我们喊完“老师好！”后，才发现朱老师的下巴右边，有一个大大的包出现在我们眼前。那个东西直接“霸占”了朱老师脸的右下方，把朱老师脸的一侧变成了正方形。上面的包中间还有一点发紫，中间还有一个被扎过的痕迹。是被马蜂咬了吗？我的心中出现了一个大大的问号，那马蜂有毒吗？是轻还是重呢？我的心里疑惑重重，看看大家，也都在纷纷议论，有的觉得可能是生病了，有的说可能是被重击了一下，鼓了起来，还有的说是药物过敏……总之，大家的议论五花八门，而有的则是幸灾乐祸，偷偷地笑着。‎ ‎“朱老师，你？”不知是哪个人说的。可朱老师当做没听见，像原来一样，依然讲着课。如果说话的时候，伤口会非常的疼，可大声讲呢？我暗暗地为老师揪心，可朱老师呢，仍面无表情，有时依然逗我们笑，可我们知道，在这背后，是有着多大的疼痛啊。老师虽然逗我们笑，可我们却笑不起来，我们的心中升起了对朱老师的尊敬。朱老师，您为了讲完这一堂课，不管那疼痛，您是多么无私啊！下课时，有几个女同学的眼眶都湿润了。是啊，这有谁能不感动地流泪啊！‎ 您对我们的付出是莫大的，您这样尽心尽力地教我们，我真是难忘啊！师恩，难忘啊！‎ ‎【篇三】‎ 数学，是我最薄弱的学科，但是我一直很努力，可是成绩还是不很理想。直到有一天，我终于忍不住了，那道题目，我绞尽脑汁也想不出来。于是，我就提心吊胆地写了张字条，问来天宇那个题目的答案，把它抄了下来。却被数学老师袁老师发现了，她十分难过。以前袁老师十分信任我，也十分喜欢我……在她的心里，我的学习态度一直都很好，一直都很努力！可是仅仅这么一次，会不会从此袁老师就改变对我的看法呢？我的心中忐忑不安！‎ 袁老师并没有很生气，只是很吃惊。她走上讲台，把她的课堂作业本扔给我说：“拿去，如果你想抄的话，顺便把下一课的也抄了吧”！顿时我似乎明白了什么，脸红得像个包公，恨不得找个地洞钻进去！现在全完了，袁老师对我一定非常失望，她一定很难过。我想哭，可是又哭不出来！闷在心里怪难受的！全身麻麻的，好像失去了知觉一样！而心却悬在了半空，好害怕呀！害怕袁老师再也不信任我了;害怕她再也不喜欢我了；害怕同学们再也瞧不起我了；害怕爸爸知道了会责骂我；好害怕……（心理活动描写很特别传神）。‎ ‎“天哪，我到底在干什么？”我自言自语起来，赶紧跟袁老师承认错误吧！我恭恭敬敬地走到袁老师的办公桌前，小心翼翼把她的课堂作业本放在桌子上，小声说：“袁老师，我知道错了”！不敢看老师的脸，低着头走出了办公室。‎ 过了几天，我们要去春游了，不过我也兴奋不起来，因为那几天我一直认为袁老师都没理我。‎ 又过了一星期，我们要去军训了。军训的晚上，袁老师把我叫到身边，语重心长地对我说：“我和同学们都想让你的数学成绩有进步，我们都想帮助你。但是，光靠我们的帮助是不够的，还要你自己的努力，学习上碰到困难可以问我，我会尽一切帮你的”！我听了这一番话，感动极了！没想到袁老师还是喜欢我关心我的！‎ 这以后，我对数学渐渐有了兴趣，一步一个脚印，走得很稳，不敢有半点松懈！‎ 我喜欢袁老师，因为她从不嫌弃成绩差的同学；因为她曾经不厌其烦给我讲解，直到我懂了为止。袁老师的好，我永远会记在心里！这次事件，牢牢地印刻在我的脑海。袁老师亲切的话，让我改变了学习态度；改变了学习成绩；那一番话，就像寒冷的冬天，吹来的阵阵暖风，在我的心中永远飘荡！‎ 袁老师，我真的很感谢您，您对我们的爱，会永远记心里！直到现在，每一次想起这件事，我的心总是很温暖，好像那一阵暖风，有重临与我的心中！‎ ‎【篇四】‎ 人人都说老师犹如蜡烛，燃烧自己，照亮别人。她一天到晚辛辛苦苦地站在讲台上，给我们讲课，原来能唱出动听歌声的歌喉，现在只能发出沙哑的声音，而且不管自己的喉咙怎样的痛，还是一如既往地给我们上课，让我们进入知识的海洋中，那这人是谁呢？她是我们班的班主任周老师。‎ 我们初入小学时，是瞿老师教的，最后因为某些事情便辞职，离开了我们，后来是周老师来教我们了。前面我们还不怎么习惯，后来，渐渐地喜欢上周老师，今年我五年级了，周老师已经教我们四年多了，我记得周老师经常会沙哑着嗓子给我们上课。‎ 在一个早晨，外面晴空万里，风和日丽，每一个同学脸上都洋溢着笑容，开心极了！可是，看见周老师好像不舒服，后来上课了才知道，原来啊，周老师喉咙痛了，一节课，周老师一直用着自己沙哑的声音给我们上着课，同学们听着周老师的声音都很难过，心想着：周老师是多么的辛苦，我们以后一定要学好，让周老师开心。整堂课大家有了个目标，就有了个动力，这整一堂课大家表现都很好，同学们积极举手发言，声音响亮，周老师心里很高兴，我们猜周老师现在肯定在想：我的学生真乖啊，都变得懂事起来了，有那种大哥哥大姐姐的风范了。我不禁感到了自豪，呵呵，对着旁边的同学说：“这下周老师的喉咙应该会好一点了吧，我们以后要更自觉了啊，对吗？”  ‎ ‎“对，我们要让周老师少操心一点了。”同学对我笑眯眯地点点头代表好。  ‎ 一天时间过去了，我老是觉得时间很快，这时，周老师进来了，我看到了，立刻坐好，停止刚才的思考时间的问题。‎ ‎“大家早上好，现在我来讲几件事情。”  ‎ 大家坐着，一只专心地听着周老师讲，我们发现，周老师的嗓子好多了，我们可开心了，但不像从前，乱哄哄的一团，而是安静的。‎ 在这里，我要感谢周老师，谢谢她对我们的爱，让我们走入书的世界，知识的海洋，而且在自己嗓子不好的时候，带病工作，老师，我们在这里感谢您！‎