美术计划总结之纸浮雕教学反思

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美术计划总结之纸浮雕教学反思

美术计划总结之纸浮雕教学反思 ‎ ‎  这节课,我花了较长的时间来备课,手工教学对材料准备的依赖性很强,也就是说,手工教学的效果在很大程度上受制于教师和学生准备的材料。如果没有材料,工艺课的教学就成了“无米之炊”。这节课,我先自己动手制作了两幅作品,提前感受动手过程中会遇到的情况。作为美术老师,在学生动手前,自己所先动手做一做,体验学生动手的全过程,便于备课时可以考虑周全会遇到的问题。在展示范作的时候起到激发学生学习积极性的作用,也可以无意间引导学生观察到制作方法。而且利用课件展示很多作品,引导学生有层次地观察由平面纸材到立体纸材的变化过程及规律,以此突破、化解难点。对于折、剪、粘、卷等基本制作方法,则采用示范的方法,把一些图片中运用到的基本做法简单的示范,这比较容易加深学生印象,减少制作过程中产生的疑惑。‎ ‎  本节课的不足之处在于是手工制作课型,学生在准备学习用具是不充分,课上有互相借学习用具的情况,导致课堂纪律不稳定。有部分学生在课上不积极配合本组成员的制作,闲着没事可做。而在欣赏环节中,我个人为了解决自己思想中所谓的重难点,花费了过多的时间,使得整节课延时。而且示范时间也应该进行合理的安排不宜过长。为此,课后我动了一些脑筋,思考自己在“欣赏”和“示范”环节中可以取舍的过程,为以后再教同类型的课做准备。‎
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