高三上学期班主任工作计划

高三上学期班主任工作计划

高三上学期班主任工作计划 高三上学期班主任工作计划范文 进入新学期，针对新学期的特点，本学期主要工作计划 1、树典型，培养优良学习风气。 作为高三学生，形成良好的学习风气尤为重要，这就要求学生能明 确学习目的，端正学习态度增强主动学习的意识。对此本班有如下具体 措施 ①、召开班级经验交流会在班级进行学习方法的互相交流。本 学期我班将进行学习方法的交流，让一些在学习上表现优秀的同学谈感 想，介绍方法，以此带动其他同学。 ②、继续树立典型对考试有进步的同学给予一定的奖励，树立典型， 形成学习核心，起到先锋模范作用。本学期将评选一批学习积极分子和 三好学生，并利用宣传板地进行宣传，营造良好氛围。 2、加强学校与家长的联系，做好巩生工作。 经常跟家长联系，就会及时交换学生的有关情况，家长对孩子会有 的了解，同时老师容易让学生家长积极参与对学生的教育和管理。支持 班级管理工作。 ①、建立家校联系本，经常与家长商谈。 ②、定期召开家长会，把家长请进学校来，认真听取家长的有意义 的建议，认真的做好学生的思想工作，立足本校，服务本校。 3、加强干部队伍的建设和培养，凝聚核心，发挥模范带头作用。 班干部是班主任的左膀右臂，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同 学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，所以 加强干部队伍的建设是构建良好班级、形成良好学风的关键。 4、做好学生的德育工作，以疏导为主线。 ①继续加强爱国主义教育。 ②狠抓文明习惯养成教育。 ③加强公民道德教育。 ④加强学生心理健康教育和青春期教育。 ⑤关心学生的生活，做学生的朋友，经常找学生谈心，了解他们的 烦恼，尽早发现问题，处理在萌芽状态，做好稳定工作。 5、强化常规训练，为班级营造良好班风。良好的常规是进行正常 的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地进行常规训练。训练内容包 括新《守则》《行规》要求的常规，还有就是出勤常规、课堂常规、课 间常规、卫生常规、劳动常规等等。 ①、紧抓班级纪律，营造一个良好的学习氛围。 ②、做好考勤工作。让纪律委员专门负责点名，每星期汇报一次， 并送交政教处存底。对于一些经常迟到的同学分别对待，做好转化工作。 ③、卫生工作专人专管，并实行包干，谁值日谁负责。 ④、做好课堂外的秩序工作。要坚决禁止上课睡觉的现象，下课打 闹的情况，老师、学生齐抓共管，坚决杜绝故意损坏公物的现象，杜绝 了违法犯罪的不良行为。 高二年级时承上启下的一年，学生在将自己高一的成绩顺利带入高 二的同时，还要为高三的紧张学习做好准备，这些都是我们一直以来教 学的根本之处。现在我们国家的国情就是这样的，不能满足每一名高中 生顺利的升入大学，有很大的一部分人从此就走上了工作岗位，开始全 新的生活。但是我想，为了学生将来更好的发展，我一定会努力教育他 们，努力教育他们考上大学，实现自己的梦想! 高三上学期班主任工作计划范文 2 高三是学生高中阶段最重要的一年。作为班主任，在这比较特殊的 一学年里，我计划在继续规范学生行为习惯的基础上，更加关注学生的 思想动态，学习状态。为此，我工作的重心主要是营造一个良好的班级 氛围和学习环境，稳定学生情绪，激励学生以饱满的热情投入到高三备 考中。 本学期，我计划从以下几方面开展工作 一、守秩序，挤时间， 提成绩。 无规矩不成方圆。要想有一个浓郁的学习氛围，良好的班级秩序、 班级纪律是前提和保障。因此，每位学生应该听从班级的安排，遵守班 级的规章制度，把的时间用在学生上，而不是花费在对提升自己无用的 事情上。为此，我计划再次强调以下行为习惯,并且要常抓不懈纪律 1、全天一身校服，不能穿其他服装，佩戴自己的胸卡，也不要跟老师 找借口，而不穿校服。(学校要求，不穿校服，不能进教学楼和宿舍， 作为高三的学子，我们穿校服，更主要的是，不想让你们把大量的时间 花在穿着打扮上，而应该以学生的身份，出现在校园。) 2、不能随便请假，一般情况免开贵口。如需请假，需先让家长联 系班主任，再彼此同意之后，再准假，这一点，希大家回家，转达给自 己的父母，并且，严格要求自己，争取不请假，而是安心的在学校用心 复习。 3、手机不准带进教学楼，一经发现，无任何理由，跟家长回家反 思。 4、让学生不要给自己找麻烦,主要是情感问题。感情应该是甜蜜的， 但，现在给学生带来的是麻烦。主要是学习压力不容分心，还有我觉得 高中时候谈恋爱太麻烦了，首先你得偷偷摸摸的，不能被老师和家长知 道了。但是一定会被发现的，接着又是一次又一次的被找去谈话。最后 尽顾着烦了，什么甜蜜的感觉都没有了。考上了大学之后天南地北就都 分手了。好多大学的同学觉得与其费心劳神的找个女朋友还不如安心的 好好学习，学一点安身立命的本事比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得 多。我给大家的建议是，我们不妨做三年高中僧，千万不要到了最后发 现自己浪费了太多的时间和精力而自责和苦恼。 5.抓好两操。尤其是课间操，坚持天天锻炼，甚至是坚持陪学生一 起跑步，哪怕是下雨天，也坚持组织学生在教室做一些适当的运动。 6.尽最大努力改善学生的习惯。首先是要学生注重细节，包括做好 笔记、整理卷子、收拾书桌等。其次是要学生按规律做事，学会控制自 己的时间。再次是要学生具备专注做事的能力，学生大多是能专注地玩， 不能专注地学，这样是不可能学好的。再次是培养学生定期或不定期总 结的习惯，以便进一步发扬优点，及时改掉缺点，这样才能进步。另外， 还要培养学生良好的卫生习惯，主要是认真值日，管理好自己周围的环 境卫生，因为整洁的教室能给人轻松愉快的感觉。最后，还要管住个别 学生的言行举止，及时提醒，及时引导，尽到老师应尽的义务。最后， 要让学生养成认真听安排的习惯，在老师布置任务时，要认真听，不要 事后再问，要靠自己，不要来是依赖别人，养成一种凡事都能认真的习 惯。 7、时间是提高成绩的保障。时间就像海绵里的水，挤一挤，总是 有的。高三不要老是想着放假休息，把太多的精力用在那些与自己前途 无关的事情上，这就是对自己的最大的不负责任。我们应该利用别人休 息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。而合理有 效利用时间是快速提高成绩的法宝。只有足够的时间高效的用于学习， 学生才会更加扎实地更加全面地掌握知识，这样，才能稳步地提高成绩。 俗话说：良好的开端是成功的一半。开学初的入学教育上，我就给 学生提出了这样的要求：入班即静，入座即学。要想营造这样的学习氛 围，离不开老师的教育督促。为此，我计划，开学初，每天尽量早进教 室，在讲桌上办公，隐形地提醒学生应该早进教室，这样，在教室里， 学生也能尽快进入学习的状态;慢慢地，在安排值日班干部，规定合适 地学生进教室的时间，让值日班干部每天定时坐到讲台上学习，顺便监 督、负责学生的学习情况，在这段时间里，我以突击进教室为主，观察、 关注学生的学习动态，利用课余时间，随意地与班干部、不同层次的学 生了解班级学生学习状况，尽量让多有学生都可以自觉地学起来。 在高三，我会在继续规范学生行为习惯的前提下，全力营造浓郁的 高考氛围，让学生尽早进入紧张而愉悦的学习状态。 二、鼓干劲，定目标，下决心。 1、充分利用班会时间，稳定学生情绪，激励学生以饱满的热情投 入到高三备考中。 高三是高中阶段最关键的一年，能否顺利考上理想的大学，全靠这 一年的坚持不懈的努力。既来之，则学之。既然我们选择了高三，我们 就选择奋斗，我们就选择了吃苦，我们就选择了为常人所不能为，到高 考之前，任何一位学生都有希望，有机会，因此，我们要相信自己，勇 敢大胆的喊出:"我能行"。 当然，我们也不能不切实际的空喊口号，我们应该根据自己的实际 情况，给自己定一个更高一级的目标，在这一年的时间里，时刻以此来 鼓励自己坚持下去，直到目标实现的那一刻。 例如 通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态， 以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参 与热情和对知识的渴望。 通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐 惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。 通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对 高考的亲近感。 2、用座右铭来激励自己斗志。 为了让学生在懈怠放松时，能够有一股力量快速刺激、激励学生及 时调整心态。我要求学生根据自己的爱好和努力方向，在自己桌子的右 上角张贴上自己喜欢且能给自己鼓励，督促自己坚持的名言警句，让它 可以时刻督促自己应该继续坚持奋斗，激励自己的斗志。 3、文化氛围影响人。在教室粘贴一些对学生有激励性的语言，让 这些正能量包围着学生，学生也能时时处处受到正能量的熏陶，一边学 生也能调整、稳定自己的情绪，以饱满的热情投入到学习中。 4、学习生活有节奏，有规律。 督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形 成学习生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调 整状态，以最佳的身心投入学习生活。 5、关注学生思想动向，及时做好心理引导。 人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任，我会密切关 注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作， 让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时，要 及时做心理辅导，使学生达到情绪平稳，能够以最佳的状态继续前行。 三、找对手，寻合作，求共赢。 有竞争，才会有动力，有合作，才会更好地查漏补缺快速提升自己。 在这一年，老师希望每位学生，找一位自己的合作竞争助手，在相互的 督促、监督、鼓励、帮助之下，实现共赢。 1、通过座位的调配，激发竞争合作意识。高三，座位的分配相当 重要，优等生希望"强强互补，以求更强"，中等生希望"高人点拨，以 求突破"，后进生也希望"寻求帮助，争取进步"。针对学生的这种心理， 每次考试之后，或者根据学生的表现，把进步幅度大和成绩名列前茅的 学生安排到优等座位，并坚持"学生自选，老师调配"的原则，这样，学 生们就会形成一种竞争、合作的学习氛围。 2、通过模拟考试分析，查漏补缺，激励学生。 每次模拟考后，让学生分析自己的考试情况，看到自己的长处，树 立信心，找出自己存在的问题，知识掌握的情况，系统性，灵活性如何， 能力怎样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。对上述情况找每 个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，提出希望，让学生感受到老师 的关心，倍增信心。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成 目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试 中实现突破。 四、齐抓共管，形成合力，共创辉煌。 开好"两会"(家长会和动员会)，经常跟家长、科任老师了解情况， 协调科任、家长、学生的关系，争取做到多力合一，帮助学生实现自己 的大学梦。我尤其是会经常和科任交流沟通，及时掌握班级情况，商量 解决办法。 我认为班级管理要落到实处，应该把工作的重心切实地放在学生身 上，替学生着想，树立正确的舆论导向，营造积极向上的学习氛围。同 时，要教育学生努力按要求来约束自己，形成良好的自律意识与习惯。 对表现突出的给予表彰奖励;对违反纪律的学生，注意批评的方式方法， 同时积极给于帮助，让学生都能够朝着既定的目标奋力前行。