暑假棋社社会实践总结

暑假棋社社会实践总结

暑假棋社社会实践总结 漫步赴纹枰，天慷助雅兴。胸怀论道意，手释纵横声。 垂髫洗尘埃，青丝臻佳境。心入黑白子，愿现当年风 -——————雨天赴燕赵棋社有感 今天是 6 月 16 日，也是我第一天来燕赵棋社实习的日 子，在紧张的期末考试复习周中，我这算也是不务正业，呵 呵这就是所谓的忙里偷闲吧。遥想 10 年前的时候，我也如 那些孩子一样，活跃在秦皇岛市乃至河北省的围棋赛场上。 现在我升格了，成为了一名围棋老师，孩子们都很可爱，我 也希望把我的知识传授给那些孩子们。 也是很感谢周昌亮老师，给我一个这样的机会。不过当 然，水平在这里，自然会有孩子可以进行教授。 我跟随的老师是年轻有为的仇雨涵老师，仇老师二十五 六岁，有一些书生气，水平比我高，在河北省围棋圈里名列 前茅。很欣赏他对大局的掌控能力和跟孩子家长交流的能力。 或许在这些方面，我还是比较欠缺的。由于我的棋力和棋风 与比较真诚善良的心地与仇老师对围棋的追求与执着我们 一见如故，以雨涵哥相称。 第一天下棋的孩子叫做贾兴林，河北省业余三段，我当 年也是这个水平，当然了，当年的水平还是硬一点，让这个 孩子两个子。现在的孩子大局观还是不错的，基本功比较扎 实，最让我喜欢的是非常懂得思考下棋，可惜缺乏计算能力 和力量，在复杂的攻防战斗中还是不懂得如何取得主动与攻 击敌方要害，或许也是现代业余围棋逐渐向暴力方向发展的 缘故，孩子们在基本功变强的过程中一定程度上牺牲了计算 力和强大的力量。依靠强大的力量赢了这个孩子，也是有些 侥幸。 在仇老师复盘的过程中了解了一些在治理孤棋，大局观 方面存在的问题，水平高的棋手就是能够更深的指点出较低 水平的人存在的问题，对孩子的指导主要在大的方面，间或 有小的计算。 授课结束后，与雨涵哥下了几盘交流对局，对棋较生的 我迅速被打到了让二子，在下棋过程中，感到随手棋过多， 下网络围棋在对瞬间胜负感与思维敏捷性提高的同时，极大 影响深思熟虑的能力与耐心。以后奠定了多下棋打谱的决心。 第二天的孩子叫柴博阳，也是河北省业余三段，这是一 个另类的孩子，有些像我，思维能力很快，可惜缺乏思考的 能力，发散性倒是很强，或许有一些计算上的天赋，不因为 我是强手而怯于作战，一点都不害怕我，让我感到惊讶的同 时对这个孩子非常喜欢。后来又下了一盘纯快棋，分先，也 就是不经思考完全凭感觉下棋，结果输给了他，非常有意思。 下棋结束后得到雨涵哥的指点，跟家长沟通在于帮助家 长，适当的对孩子进行提拔，家长总是望子成龙的，与家长 沟通是一项比较高超的艺术，我还需要多多学习。 课程结束后，雨涵哥带我去了三字禅茶房，几位比较资 深的棋友，都是比较成功的人士，我们一起在一个屋子里探 讨棋艺，在探讨棋艺的过程中听各位老师评点，获益良多。 结识的各位棋友很可能以后对我很大的帮助，毕竟都是一些 成功人士，年轻时期的他们也曾经活跃在全国比赛之中，时 常参加全国比赛，对局经验和大局的掌控不是我可以比拟的， 我的优势在于比较强大的计算力与力量，这一点可以说拥有 很大优势。年龄增长对局增长阅历，经验增长的同时不可避 免导致精力的衰退。老去的是英雄，不朽的是传说，看见一 位老师拿着全国比赛优异成绩后职业高手提名的扇子实在 非常羡慕。 第三天，是 6 月 23 号，这是端午节的前一天，期末考 试之间，但是我十分珍惜和孩子们呆在一起的机会，我喜欢 孩子们，这次还是和贾兴林对局，两盘让两子，一胜一负， 贾兴林的棋还是让我非常喜欢，显得十分大器。看着雨涵哥 黑板上摆的死活题，遥想当年，最擅长死活题的我都是在他 们做题半小时后才来，而后瞬间瞪出答案的能力让他们目瞪 口呆，真是怀念啊。 听着雨涵哥复盘，其他孩子们的棋还是很差，开玩笑的 起了一路小公主和垒墙小王子的不雅称号，这样鼓励孩子教 学还是不错的，或许这就是鼓励式教学所在。遥想当年我们 严格的教学正如韦伯科层制管理模式，严格的戒尺伤害着我 们纯真善良的心灵。反观他们呢，太宽松的环境恰恰让一些 孩子缺乏了强烈的进取心和在棋盘上思考静坐的耐心，这也 是我正在思考的问题，因为家长的溺爱，孩子的学习环境实 在太好了。 第四天是一个雨天，突然想体验一回雨中漫步的乐趣， 公交车多坐了一站，从河北报社往棋社那边走，雨中散步真 的很有乐趣，再加上下棋的感受，于是就有了开头的那首诗。 今天来了一位家长，来看望雨涵哥。在与家长交流的过 程中也是得到了雨涵哥的一些指点，家长都是望子成龙，与 家长交流主要在帮助家长理解孩子们的进步，将孩子们的进 步反馈给家长，让家长反过来督促孩子们，这或许是与家长 沟通的关键所在。 课程结束后，与雨涵哥下了暑假前最后的一局棋，逐渐 熟练的我这盘棋有了很多的机会，虽然仍然告负，但我的水 平有了显著增长是无疑的事实，只要领导行棋的步调，进入 复杂的战斗，我还是有很多的机会的。 这两周八个小时的实习让我明白了很多教授孩子的方 法以及和家长沟通，最重要的是体会了一种对棋的执着精神， 我也相信我一定会不断努力在棋上下出自己的成绩。