工作报告之班主任要“五官端正”

工作报告之班主任要“五官端正”

班主任要“五官端正”‎ 班主任想成为'五感'‎ 班级老师应该是“五心三意”，形象是嘴巴不邋,眼睛不倾斜，耳朵没有偏见，心脏不散，腿不懒。‎ ‎- 如果班级老师想说话，如果他不算数，他就会对学生失去信心，影响班级工作的顺利发展。 “身体没有做到。”因此，对于班主任来说，一个人必须说些什么，并且有一个字母，并且有一定程度的文字;只有这样，才能在学生中建立良好的形象，树立崇高的声望。这是批评，有必要关注艺术，有理由，说服一个人，教育每个人;做一个观察，促进诚信，赞扬先进和刺激进步;引导，要科学，准确，既有针对性，又必须有更好的定位。‎ ‎- 如果班主任想要倾向，他将无法完全理解课堂上的情况，他将无法及时发现各种问题。对各种事物的处理将取决于个人喜欢和不喜欢并将其视为理所当然。每个同学都有不同的性格和不同的爱好。班主任要充分把握学生的思想倾向，及时准确地处理各种问题，防止问题发生。当你遇到麻烦时，你应该从学生的角度来看问题。‎ ‎- 如果班级老师想要有偏见，他会倾听部分信念，不正当使用人和处理不当，这很容易挫伤学生的积极性。 “听听，信是黑暗的。”因此，班主任必须了解情况，妥善处理问题，公平合理。‎ 如果班级老师想要分心，班级就没有凝聚力，学生就会失去信心。统一他们的想法并统一他们的步骤是不可能的，而且工作也不会很好地完成。特别是在日益复杂的市场经济环境中，班主任必须具备高度的敬业精神，做一线爱，并尽职尽责。‎ 如果班主任想要懒惰，他就不能深入到学生的中间。如果他不了解实际情况，他将脱离学生的现实，培养官僚主义和父母风格。这样，不仅不能教育学生，而且会引起学生的抵触，给课堂工作带来不必要的影响。‎ 一般来说，班主任必须做好班级工作，必须正确，说话，有信心;耳朵是正确，公平和合理的;视力，见问题不编;心是对的，工作是尽责的;双腿勤奋，学生们交往。想象一下，这样一个“五头脑”的班级老师怎么能做坏事？‎