中小学教师职业道德教育计划

中小学教师职业道德教育计划

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 中小学教师职业道德教育计划 当今社会的发展教师起着关键的作用，但师德是教师职业的灵魂， 他主宰和统帅着教师， 直接关系着教育工作的成败。 作为一名教师要 加强职业道德的学习， 并把良好的道德修养传给学生。 下面是整理的 中小学教师职业道德教育计划，希望对大家有所帮助 ! 中小学教师职业道德教育计划 (一) 为了进一步落实市教委有关 “加强师德建设， 提高教师职业道德水 平”的要求，学校党政十分重视党员和全体教师的政治思想工作，特 制定本计划， 以实现教师德育工作的经常化、 制度化、 规、指导思想 ; 高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻党的 xx 大精神，以“三个代表” 的重要思想为指导，立足于“依法治校，依法治教”的总体要求，坚 持德育教育与教育改革和发展的实践相结合， 推进学校的教师队伍建 设。 二、目标和任务 1 、目标推进教师遵守职业道德规个良好的师德风气。 三、活动方案 1 、加强师德建设是教师队伍建设工作中一项核心的工作，应把它 放在首位来抓。 学校将成立由校长任组长、 分管德育的教导主任亲自 负责的师德领导小组，保证师德建设的组织落实。 2 、加大宣传力度 ; 充分利用电视、 广播、板报、 墙报、 标语等媒体， 大力宣传“为师就应重师德，选择了教育就选择了奉献” ，“师者，人 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 之楷模也” ，这个教育系统精神文明建设的主题，营造良好的师德建 设氛围，用良好的师德建设环境感染人、陶冶人。 3 、组织各种形式的学习活动，增强教师师德建设的自觉性。采取 集中学习和自学等形式，深入学习《教师职业道德规次人生观、价值 观、世界观的大讨论，提高全体教师对人生观的认识，掀起一个“铸 师魂、正师风、树形象、展风采”的师德建设新高潮。 5 、开展丰富多彩的活动，把师德建设引向深入 (1) 、利用教师节、国庆节等时机，广泛开展铸师魂、塑师德教育 活动。并通过“爱事业、爱学生、爱学校”的大讨论，掀起师德建设 高潮使广大教师树立正确的人生观、价值观、世界观，努力做到爱岗 敬业，无私奉献。 (2) 、树立本校的师德典型，做好典型引路，组织开展优秀教师师 德报告会，演讲会，征文，座谈等多种形式的活动。 四、组织领导： 师德建设活动领导小组： 组长：李朱明 组员：夏月祥 黄浩 包海明 唐惠良 许辉 杨小伍 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 中小学教师职业道德教育计划 (二) 我于今年参加德育远程培训学习。 在当今世纪， 网络技术发展迅猛， 它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响。 而我经过几个月的培 训学习， 回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获， 使我感 触颇深。 教师职业道德修养是属于个体品德的个理论问题， 而且也是实践的 问题。 要使教师道德原则和规、 教师要遵守职业道德规个活生生的自 然人塑造成为一个社会人， 是实现个体社会化的过程。 可以说教师的 职业道德修养就是一种特殊教育手段。 教师崇高的职业道德修养可以 影响学生求知的观念和态度， 正所谓 “师表， 人之模， 制定研修计划， 确定研修内容和学时， 考核合格计入相应学分， 使教师职业道德教育 培训制度化和规种出自崇高目的，充满科学精神，普遍、持久而又深 厚的爱。一个教师只有热爱学生，才会认真执教，无微不至地关心学 生的健康成长，才会敬业爱岗，乐于奉献，竭尽全力地教育学生，才 会自觉自愿地约束自己、规般来说，教师要比学生闻道在先，但是， 有时我们老师还应该向学生学习。 例如， 有位语文教师在写板书时写 错了字，一位同学站起来当着全班同学的面说： “老师，你写错了 ! ” 老师听了一愣，检查一遍仍未发现，便问： ”错在哪里 ?”这时，有好 几位同学举手，她意识到真是有错，心里很不好受，心想，自己怎能 在学生面前丢丑呢 ?但转而一想，只有知错必改，才会取得学生的信 任， 于是请第一位同学指出错在哪里。 结果， 她细看书上， 大吃一惊， 深感自己基础知识不扎实，备课时又疏忽。这位老师想，真理面前人 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 5 人平等，因此，这位老师对全班学生说： “这位同学学习认真、仔细， 发现老师错了又敢于提出来，帮助老师改正，我们应该向他学习。今 后，我们师生来比赛，看谁学习最认真、最细致。 ”这样全班同学都 被老师这种平等求实的态度所感动，师生间又增添了一份情感。 中小学教师职业道德教育计划 (三 ) 在全面推进素质教育的今天， 师德师风建设已成为学校教育教学的 生命线，是提高教学质量， 实现教学目标的思想保证和精神动力，对 教育的改革和发展具有巨大的推动作用。 作为学校管理着， 在加强师 德建设方面应采取的措施有： 一、创新制度管理，规范师德建设 实践证明，最能有效规范人们行为的法宝是科学、合理的制度。同 样，完善师德工作制度的建立， 是学校师德工作顺利进行的有力保障。 学校应依据有关教育法规， 结合学校实际， 制定 《师德师风考核办法》 ， 确定教师师德修养的具体要求。 比如要求教师在教书育人过程中做到 “七不准” ：(1) 不住侮辱、 体罚或变相体罚学生 ;(2) 不准批评或故意 责难学生家长 ;(3) 不准参与赌博 ;(4) 不准歧视学生 ;(5) 不准向学生 乱收费、 乱摊派、 乱推销 ;(6) 不准给学生布置惩罚性作业 ;(7) 不准参 与邪教组织和从事封建迷信活动。通过制度来约束和规范教师的言 行。 二、挖掘师德资源，营造师德氛围 为了使制定的各项制度真正起到作用， 学校在挖掘师德资源， 营造 师德氛围上要做。在挖掘德育资源方面，学校应立足实际，挖掘和宣 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 5 传师德先进典型思想和事迹， 特别是带有普遍意义的好思想、 好作风、 好做法，加以宣传推广，以身边的榜样带动群体 ; 在营造师德氛围方 面，学校首先要加强师德阵地建设。在教研室、学校墙壁、宣传栏增 设新的师德师风宣传画和标语，努力营造整洁、健康、向上、文雅的 师德师风建设氛围， 使教师的言行在校园生活中时时处处受到熏陶和 感染，来提高师德建设效能。 三、加强政治学习，提高理论素养 应根据学校实际组织教师通过集体学习与个人自学相结合， 定期学 习与不定期学习相结合的方式，要求教师学习《义务教育法》 、《中小 学教师职业道德规范》 、胡- 锦- 涛同志“八荣八耻”重要讲话和《江 - 泽 - 民文选》等法规文件。要求每位教师做好笔记，对教师的个人学 习， 做到有布置、 有检查、 有督促、有落实。 通过加强政治理论学习， 认识到教师不仅要教给学生知识， 更要教会学生做人的思想， 只有德 高才能身正，德高才能为师，从而提高教师以德治教、以德感人。 中小学教师职业道德教育计划