教师个人计划总结之国培学习汇报

教师个人计划总结之国培学习汇报

教师个人计划总结之国培学习汇报 ‎ ‎　　“国培计划”是教育部、财政部为进一步提高中小学教师整体素质而开展的重要举措，它对教师培训工作具有示范引领、“雪中送炭”和促进改革的重要作用。作为一名普通的综合实践教师，我非常幸运地参加了吉林省初中综合实践国培学习，从10.23-11.6日，短短的十几天的时间，在华中师范大学我收获到了很多很多。 　　华中师范大学为本次学习安排非常细致和周到，聘请的主讲教师都是综合实践活动领域的知名专家和学者，郭元祥教授、王坤庆教授、李向农副校长、姜平教授、沈旎教授，还有台湾的李坤崇教授等等，这些顶级的专家和学者，他们亲自为我们做讲座，从理论到实践，多角度的教学活动，让我们这些学员不仅在认识上有提高，同时对今后的教学实践有了方向和目标。 　　金秋十月，不远千里奔赴武汉，我深知国培学习的机会来之不易，所以我分外珍惜，专家讲座时我认真倾听，做好笔记，在开展的讨论活动中积极参与，在每一期的简报上都留下了我学习的感受和想法，我也充分利用宝贵的学习机会，及时向专家请教自己在教学中存在的困惑和疑问，通过专家的答疑，真有一种茅塞顿开的感觉。 　　通过这次国培的学习，我对综合实践活动 有了新的认识和提高，同时也收获到了新的教学理论知识，并且学习和掌握了新的教学方法，吸收了好的活动主题，这些都可以在教学中为我所用，应用于日常的教学实践中来。很多专家都是理论结合实践地为我们开展讲座，所以很多主题都可以自己的教学活动中切实地开展和实践。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，虽说这次学习听了很多，看了很多，想了很多，但如果真的想在教学上有提高、有进步，还要把学习来的东西与教学实践结合起来，才能真正为我所用，而不只是停留在表层上。 　　回想以往的教学活动，虽然严格地按照综合实践活动的流程来进行，但每个环节都存在不足之处，如主题选择上还有许多可推敲的地方，活动过程中对学生的方法指导和设计，还有活动评价等都要再细化，力求让学生通过每一个主题活动都能收获到更多的知识，在活动中各项能力都能得到提高和锻炼，在情感、态度和价值观等多方面都有收获和提高。 　　国培是个良好的契机，能够搭乘上这列学习和提高的快车，是转变的开始，虽然短短十几天的培训列车已经到站，但我仍将保持学习的激情和动力，在自己的教育教学岗位上努力钻研和探索，在综合实践的岗位上仍如搭乘国培快车一般继续前行。‎