小学四年级数学下学期教学工作总结

小学四年级数学下学期教学工作总结

－ 1 － 小学四年级数学下学期教学工作总结 20xx—20xx 学年第二学期的教学教育工作已经接近尾声， 6 月 28、29 两天，我们四年级的同学们和体制班的同学们一起加 了本次广州市天河区统测的期末考试。我于 6 月 30 下午获知在 本次考试中四年级的语、 数、英三科的考试平均分都与体制班持 平或高于体制班， 消息的传来大大鼓舞了我们组全体老师们， 全 组的同事们都纷纷向我们三位老师祝贺。 30 号下午下班前我拿到了数学科的期末卷，遗憾的是全班 没有满分的卷，其中最高分王 xx 同学 99.5 分，最低分邓 xx 同 学 61 分。从整张卷面看，本次考试的试卷题目难度适中，整张 试卷中学生失分严重的是在选择题和填空题， 其次是三角形内角 和的拓展应用失分较多，还有就是第 26 小题的应用题中，很多 学生没有理解题目中的条件是 8 个来回， 因而在解答过程中少乘 了 2。在平常的学习情况的反馈中可以感受得到我班的孩子们的 理解能力其实很好， 但从以上试卷出现的种种问题中可以看出孩 子们在审题时不够认真、 细心， 导致简单的题目多人出错的情况， 稍微绕绕弯的题目都会出现多人集中做错的情况。 当然， 我们伏 四孩子们出错较多的题目在体制班里面同样也是出错较多， 但我 却认为娃娃们应该要比体制班的孩子们要做得更好， 而且能最得 － 2 － 更好才是。 最记得刚接任四年级数学教学工作之初，有一天班上的吴 xx 同学在课堂上问我：“陈老师，你把数学当成了主科吗？”， 听到他这样的问题真是让我哭笑不得， 但这就是实际情况， 因为 他们在前三年的学校学习里面每周数学的课时不多， 学习也主要 以计算为主， 而且也不用写家庭的数学作业， 因而导致他们不把 数学当成主科目来学习是很正常的情况。班上的谭 xx 同学开始 的时候也是跟自己的妈妈说她只要学好经典、 语文就可以了， 数 学差点也没有什么关系。 这一切一切的迹象都表明， 强迫孩子们 学数学是没有用的， 而引导孩子们喜欢上学习数学才是提高数学 学习的最有效的途径。 为此我在数学课堂里穿插讲数学家的有趣 故事，引导孩子们看关于数学方面的课外书， 让他们从方方面面 更进一步了解数学，从而慢慢的爱上学习数学。通过种种努力， 终于让曾经数学作业写得一塌糊涂的谭 xx 同学能慢慢的把数学 作业书写得工工整整，而且正确率也非常的高。 慢慢地，孩子们 对数学的学习兴趣越来越浓，尤其班上较调皮的张 xx 同学、郑 xx 同学等等也能认真的听课并按要求写好作业。 记得在紧张迷惘的时候，谢 xx 老师用坚定的语气告诉我： 心里时刻想着并坚信孩子们一定能行的。 刘卫校长每两周找时间 把我们四年级三位老师集中在一起集体反馈语数英三科的教学 － 3 － 中遇到的问题， 并大家一起商量协调并解决难题， 这为我们在日 常的教学中点亮方向，并提供了最坚盾团队力量支持。 这次的期末考试成绩只是我们前进路上迈出的第一步， 在日 后的教学和学习中我们老师还肩负着很重的担子， 同学们也要继 续克服很多意想不到的困难，但身为 xx 人我们要坚定不移的继 续向前，努力向前。感恩所有同心同力的坚守在 xx 教育战线的 同事们，在未来的 xx 教育道路上我一定会认认真真做到老实、 听话、真干，做一名努力学习、踏实工作的 xx 教育工作者。