小学2020年春季学期年级组工作总结

小学2020年春季学期年级组工作总结

小学 2020 年春季学期年级组工作总结 2020 年春季学期以来，我们 XX 年级年级组全体教师都能做到 勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，特别是 YI 情期 间的线上教育， 不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作， 还顺 利完成了学校布置的各项任务， 并取得了一定的成绩。 回顾一学期以 来，小结如下： 一、同心协力、和谐相处 师德是基础，抓好师德促工作。这学期，我组在学校领导和年级 组长 XX 老师教导的带领下，积极创设和营造了浓厚的学习气氛，特 别是 YI 情期间，老师们线上学习更是多种多样。本学期我们认真参 与师德培训， 通过学习， 提高了教师的职业道德， 形成了良好的组风： 团结、务实、奉献、创新，教师们团结一致，共商学校教育教学改革 发展，积极参与学校改革的教学实践。形成了爱校如家，爱组如我、 爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与。教师 与教师之间形成了团结协助、 相互尊重和信任的良好氛围， 使整个年 级组的全期工作得以顺利展开。 平时， 老师们在本职岗位上勤勤恳恳， 任劳任怨，不计较个人得失。班级工作中出现的各种问题，能共同分 析、探讨解决。年级组内，老教师以身作则，做好新教师的带头人， 年轻老师谦虚好学，积极钻研，在教学教育过程中成长很快。 二、 以德为首，齐抓共管。 教育以德为首。 德育工作是搞好其它工作的重要基础。 年级组的 老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班 风。开学初，我们就按照德育处和少先队大队部的要求，确定了从狠 抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点， 以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一 个良好的开端。 我们配合学校的行规教育月活动， 各班认真学习了 “学 生日常行为规范” ，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范 为突破口，制订了班级“文明公约” 。通过这一系列的教育活动，我 们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。 特别是复学回来， 老师 们十分重视学校德育工作，组织学生的心理测试， XX 年级的孩子， 已经有进入青春期的初期萌芽，好多孩子，心理开始敏感，所以，我 们年级孩子的心理测试结果，每个班都有一些需要特别关注的孩子， 于是，年级的班主任，还围绕这些孩子的情况，进行详细分析，分类 出了有哪些孩子是真正存在问题， 需要关注的， 而哪些孩子只是为填 而填，对测试题目，随便而做，本身并不存在心理问题的，我们都进 行了详细分析和筛选，并且也告知各科任老师，在课堂上进行关注， 特别是在体育课上，因为特殊时期，体育课的管理要更加细致，学生 由于宅家时间长， 有的孩子就因为自己长胖了， 怕被同学嘲笑而不想 上学的，为此， 我们班主任和体育老师十分关注这些孩子的表现，经 过 4 周的时间观察和关心， 积极与孩子沟通， 这些孩子的表现都有了 很大的转变。 三、克服困难，携手进步