老年大学电子琴中级教学计划老年大学电子琴中级教学计划

老年大学电子琴中级教学计划老年大学电子琴中级教学计划

老年大学电子琴中级教学计划 老年大学电子琴中级教学计 划 【-- 教学计划】 老年大学电子琴中级教学需要制定好相关的，下面就由为大家 分享一些老年大学电子琴中级吧，希望大家喜欢！ 要想让老年人把电子琴学好， 首先要制定一套完整的教学计划， 因为老年人跟孩子不同， 他们比较较真， 刚来学就想知道自己学习有 几学期，学完能达到怎样的水平。我们群艺老年大学的电子琴课有 7 个学期，三年半才能完成，其中分为初级、中级、高级、提高班。 初级教学重点：教学基本乐理知识，识谱能力，了解电子琴的 功能作用， 学习单指和弦与多指和弦原位和弦的弹奏方法， 并初步了 解一些相关乐理知识， 掌握弹奏技能，具备弹奏难度不大歌曲的能力 ， 学习《电子琴基础教程》的部分内容。 中级教学重点：加强和弦知识及多指和弦转位和弦的训练，提 高试唱能力及演奏技巧，能辨别最基本的 C大调乐曲与 a 小调乐曲， 并加入拜厄以及车尔尼练习曲，学习《电子琴基础教程》和《电子琴 提高教程》的部分内容。 高级教学重点： 强化视唱、 视奏能力及音乐表现力， 演奏技巧， 学习一升一降、两升两降等调性的乐曲，学习《电子琴提高教程》的 部分内容。 提高班教学重点：熟练运用多种节奏和音色表现乐曲，独立弹 奏经典名曲，并加入简谱配左手的训练。学习《电子琴提高教程》中 的乐曲九首与老年人耳熟能详的 16 首简谱歌曲。 只有制定了完善的教学计划，我们才能让老年人踏踏实实一步 一个脚印， 不走弯路， 不浪费时间的完成自己老年大学电子琴课程的 学习。 在老年电子琴教学中，教师要针对老年人的学习心理，灵活运 用恰当的教学方法， 使老年电子琴学习变得丰富而有乐趣。 一般来说， 老年电子琴的教学方法有： （一）示范教学法。教师的示范包括演奏技巧的示范、技术动 作的分解、乐曲整体的演奏等。当老师示范时，学生可以利用数码设 备来进行录音和录像， 这样学员回家练琴就可以有一个参照， 自己弹 错了也可以及时纠正，以免错误形成习惯后难以改正。 （二）试唱教学法。往往老年人所接触的乐曲都是一些比较老 的歌曲，但是电子琴教材中会涉及很多练习曲、基本功练习、还有一 些他们不太熟悉的乐曲， 如果一上来就让他们弹奏， 老年人会觉得非 常吃力。这时候， 我们就可以带着他们把乐谱多唱几遍，让他们先有 个初步的印象， 一般我是让他们先弹右手唱右手， 再弹左手和弦唱左 手，最后合手弹奏唱右手旋律。 这样实验了几个学期下来觉得效果还 是比较显著的，也可以提高老年人的识谱能力。 （三） 还课法： 每节课我都会安排半小时左右让学员进行还课。 所谓还课，就是上一节课布置的曲子，这节课弹给老师听。这样老师 可以及时发现并纠正学员的错误。 在课堂上老师也可安排学员进行表 演展示， 在展示过程中老师可以对学员的演奏进行指导、 点评与比较， 使学员得到及时反馈， 学员之间也可以通过这样的形式取长补短、 互 相交流、共同进步。 （四）由浅入深法。是使学员在复习旧知识的过程中学习新知 识， 慢慢深入。 这也是老年人在电子琴学习中的一种典型的循序渐进 教学法。 就比如我在讲解电子琴多指和弦的构造时， 一下子跟学员们 讲这么深奥的乐理知识他们肯定不能理解， 我就会在初二学期花十多 节课的时间一点一点的讲解这个知识点， 使学员了解大三和弦小三和 弦的构造组成， 让他们在不知不觉中学到知识。 而在介绍新知识新内 容时， 可用先前已学过的内容作为铺垫， 用一些带有启示性的语言对 旧知识进行延伸，引入新内容，或是在欣赏乐曲时，可将先前听过的 同类乐曲放在一起进行对比， 使学员在旧乐曲中找到新曲子的相似之 处与突破点。 （一）老年人学习电子琴到底是五线谱好还是简谱好。我认为 学电子琴还是从五线谱学起。 五线谱是比较正规的记谱方式， 如果是 要系统规范的学还是从五线谱入手， 对于正规演奏还是五线谱比较科 学。前六个学期我都会教老年人五线谱，先打好演奏基础，学好乐理 知识，到了第七个学期，我再加入根据简谱配左手的训练。其实老年 人反馈回来的信息是： “还是五线谱简单，看到什么弹什么，而简谱 只有 C大调的比较简单，变个调就麻烦了。” （二）老年大学电子琴集体课戴耳机的问题。电子琴大课一定 是要佩戴耳机上课的， 否则课堂上噪声不断， 不仅影响老师的教学质 量，还会让学员的听课质量也受到影响。 但是对于个别年纪太大或耳 朵不太好的老年人也可适当放宽制度， 但一定要把音量调到很小。 要 不然老师上课讲，学员在下面试着弹奏时，课堂上就很嘈杂。这几年 下来，这个方法还是受到学员的一致好评的。 （三）老师在教学中是应该严厉一点还是应该赏识教育。我当 然偏向后者， 能来学习的老年人大多头发已经花白了， 岁月的年轮也 刻上了脸庞， 他们能走进老年大学的殿堂都很不容易， 有的是想完成 儿时那七彩斑斓的梦想，有的是想排解寂寞，交些知心朋友，从此， 他们不再感叹人生苦短。 每当看到他们的一点点进步我都不会吝啬我 的表扬，在这里，我希望他们找回自信，弹出几首优美的小曲、甚至 上台表演我都会很欣慰。 谁说夕阳不娇美，谁说晚霞不灿烂，谁说老年人的生活就应该 平平淡淡。只要他们心怀梦想，坚定生活的信念，他们就会重新找到 快乐，品味生活的灿烂。他们虽然失去了美丽的春天，却拥有了收获 的秋天。 本文： 内容仅供参考