工作报告之班主任学习别人先进经验容易犯四个毛病

工作报告之班主任学习别人先进经验容易犯四个毛病

班主任学习别人先进经验容易犯四个毛病 在学习其他人的先进经验时，班主任很容易犯四个错误。‎ 首先，怀疑一切，不要相信任何人的经验。‎ 我一直认为老子是世界上最好的，即使孔子还活着，也就是说，我仍然比他好。因此，每当报纸宣传好老师的经历时，他的第一个态度就是质疑：这是真的吗？我觉得它在吹。这对他们的课程有效，不一定适合我们。老子的表现比他好。他为什么不报道呢？‎ 这样的老师，你让他学习，即使现成的经验在他面前，他也不会看着它。为什么？他的心充满了。一个满心的人不能容纳任何东西，就像一个装满沙子的容器，你给他添加沙子，新添加的沙子只是从顶部滑落，它无法更新任何内部。它是。‎ 对于这样的老师，我只提一个建议 - 谦虚。我现在越来越意识到“谦卑的心”这个词已经发明得很好，虚拟和空洞也是如此;谦虚是首先要清除自己的刻板印象，偏见和清空心灵，以便你可以假装他人的意见，观点和意见。实践和先进的经验。‎ 事实上，谦卑不仅是一种学习的态度，也是一种生活哲学。一个思想开明的人总是与良好的个性，和平的态度，冷静的风格和幸福的生活联系在一起。这个人越谦虚，他越是感受到生命的幸运，他就越能感受到春风。相反，一些偏执和骄傲的老师总是不高兴。他们总觉得每个人都对他很好。他们总觉得不舒服。关键原因是他太深，无法容忍任何其他事情。‎ 苏霍姆林斯基说：'没有或没有抽象的学生。 “自从开展教育以来，我们就有了交流的场所。无论是外国学生还是学生，无论是城市学生还是农村学生，只要他们是成长中的孩子，他们就会有共同的成长模式，那些成功的教育故事将是值得的。我们在哪里学习。因此，无论你是老师还是个人，我们都必须思想开放，渴望学习。虚拟三分之一的心脏能够更新三分之一的生命体验;如果你是半心半意，你将能够安装一半的生命。如果你是一颗完整的心，你可以重新加载整个世界！‎ 第二，盲目崇拜，相信着名艺术家的所有实践。‎ 它体现在缺乏批判精神，缺乏个性独立，甚至最基本的常识，都已经忘记了。例如，在过去的几年里，大众的欣赏教育，一些名人写了一个故事，说一个日本心理学家每天都说到阳台上的盆栽花卉的话，并说赞赏的话，结果，垂死的盆栽米饭实际上已经重新绽放。欣赏实际上可以重新点燃死木和干木！‎ 植物没有思考。它们以生命的本能吸收阳光，营养和雨水。人类对它的赞美和批评永远不会影响它们的生存。在苍阳嘉措的诗中，它是：你来，或者你不来，鲜花仍然开放;你欣赏，你不欣赏，鲜花仍然开放;由于你的赞美，大自然的花朵不会长高。由于你的失望，这不是一次短途旅行。这是基本的常识。然而，当我们提倡欣赏教育和一些人创造欣赏教育的传奇时，许多教师和许多媒体都抛弃了这种基本的常识，并赋予了寓言的灵性。教育离不开最基本的生活常识。如果你留下常识，你将很容易走上理想主义的道路，你将陷入典型的盲目崇拜。‎ 正确的学习态度应该是热情接受一切，冷静地分析一切，合理地使用我们自己的工作和实践所必需的东西。改变名人崇拜崇拜科学，改变名人信仰，信仰法律，将传闻变为客观分析。为我做一切，我不被事物所奴役。这样，我们就不会在名人的经历中迷失自我，也不会轻易否定自己面对他人的成就。‎ 第三，渴望寻求成功，仇恨无法转移使用。‎ 这是一种典型的快速成功和无处不在的浮躁氛围。我在许多地方讲课，发现你在谈论教育理念和教育理念。没有多少人愿意听;但是你谈的是具体的工作方法和具体案例。嘿，我听到了以下内容。为什么？老师们想要了解他们搬回来时可以使用的东西。即使你告诉他们的故事与他们分开十万英里，他们也喜欢听。‎ 事实上，人与人是截然不同的。你遇到的学生也非常不同。他们与特定的教育情况分开，并与特定的真实学生分开。其他有效的方法可能对您不起作用。失败的关键原因是复制硬拷贝，复制，忽略自己的教育个性，忘记自己的教育专长，留下自己的学生现实。因此，他人的卓越只能在雾中，在水中看到。看着月亮，即使在失败之后，也走到了另一边，否定了名人的做法。‎ 最合适的方法应该是学习客观分析，了解着名艺术家的经验和有价值的实践，掌握着名作品成功的要素，然后用创造性和灵活性结合自己的人格差异，知识差异和学生的差异。进入具体的工作实践，这就是出路。刘建新老师的成功在于他平静地结合课堂实践，学习和采用适合自己工作需要的课堂自学管理。‎ 第四，学会分开，学习不能改变他工作的实际工作。‎ 老师学习别人的先进经验，这也是一个三分钟的热度。听着名的讲座，到现场观察，每个人总是卡在一个奇怪的圈子里 - 听起来感动，兴奋地说，想到冲动，执行时就不动了。这实际上是一种自满和排斥。最后，它是对他人先进经验的不信任以及对改变现状的能力的不信任。有了这种学习心态，需要花费更多时间和更多成本，而且无法将学习转化为“生产力”。‎ 用我的一切，用谦虚，开放，和平，务实的学习态度，应该成为我们广大班主任学习别人先进经验的切入点。如果我们是老师，我们必须敢于否认自己，敢于告别我们糟糕的工作习惯，旧工作思维，严谨的工作方式和严谨的工作方法。利用学习来改变你的生存和工作状态。对于学生来说，你是一个与时俱进，与时俱进的人。这是一个善于接受新想法和享受新生活的人。他是一个和蔼可亲的人，与学生没有代沟。人。这样的老师是一位迷人的老师。‎