初一历史教师工作总结1000字

初一历史教师工作总结1000字

精品办公范文荟萃 初一历史教师工作总结 1000 字 当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对 所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归 纳出经验教训， 提高认识， 明确方向， 以便进一步做好工作， 并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。 xx 准备了 ， 供大家参考 ! 本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习 *** 总书记关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，主动 向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤 勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进 步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服 不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层 楼。 一、认真备课。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定采用的教学方式，并对教学过程 的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一 课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备， 精品办公范文荟萃 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该 课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要 点，归纳成集。 二、增强上课技能。 提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理 化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明， 言简意赅， 深入浅出。 在教室上特别注意调动学生的主动性， 加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快 ; 注意精讲精练，在教室上老师讲得尽 量少，学生动口动手动脑尽量多 ; 同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的 学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以 前极讨厌语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求 其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课， 做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常 邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 四、真批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做 精品办公范文荟萃 到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进 行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业 批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作 业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对 有关情况及时改进教学方式，做到有针对性。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的 辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩， 首先要解决他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要 性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知 欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项任务，也不是一 件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到 学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强 制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我认识力 度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们 的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在 很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做 好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以 前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进 精品办公范文荟萃 步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、主动推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模 式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意 了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结 合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学 生的创新认识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的 发展和培养。 七、狠抓学风。 我所教的三个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较 认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。 但有为数不少的学生，因为怕教室领导责备，学习上存在的 问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这 样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在教室里 提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与 此同时， 为了提高同学的学习主动性， 开展了学习竞赛活动， 在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对 该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生 基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找 来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语 文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴 精品办公范文荟萃 趣; 有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并 为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们 ; 一些学生 基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场 等，我就帮助他们找出适合自己的学习方式，分析原因，鼓 励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多 练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及 时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤 学苦练的习惯，形成了优良的学风。 八、取得了较好的成绩。 本学期， 期末考试学生的三率情况优良。 存在的不足是， 学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的 部分。这些都有待以后改进。