政教处范文之“道德讲堂”建设方案

政教处范文之“道德讲堂”建设方案

政教处范文之“道德讲堂”建设方案 ‎ ‎ 根据市文明办《关于进一步规范我市“道德讲堂”建设的通知》精神，充分发挥“道德讲堂”在公民思想道德建设中的重要作用，不断提升全体师生文明素质和社会文明程度。特制定本方案。‎ 一、总体要求通过“道德讲堂”建设，普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，运用典型示范、实践养成、修身律己等多种方式，培育良好的道德风尚，使学习宣传道德模范常态化。以“做一个有道德的人”为主要内容，引导学校、家庭、社会共同参与学生的思想道德建设。通过邀请我市道德模范、入选“中国好人榜”身边好人、愚公家乡好少年等各级道德建设先进人物到校讲述他们的感人事迹，交流他们践行社会主义荣辱观的心得体会，让道德模范和身边好人走进群众，用榜样的力量带动更多的人见贤思齐、自我提升，树立正确的世界观、人生观、价值观，推动我校师生道德建设深入发展提供精神动力和道德支撑。二、规范道德讲堂流程“道德讲堂”要形成规范性流程，按照“做反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”六个环节，推行“九个一”流程，使讲堂更具仪式感、肃穆感。“做一次反省”：由主持人根据参与人群的特点，主动引导大家“开场三问”，让人们在静默中反躬自省，在庄重肃穆中开始仪式；“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首有关道德建设的主题歌曲；“‎ 看一部短片”：围绕主题，组织群众看一部道德建设先进人物事迹的短片；“讲一个故事”：讲述一个发生在群众身边的体现中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一番点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自我境界；“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录和道德格言；“学一点礼仪”：每次讲授一点生活礼仪、职业礼仪和中华民族传统礼仪知识；“作一个承诺”：全体或个人根据自身情况主动做出道德承诺；“送一份吉祥”：围绕主题，向需要帮助的人献出自己的爱心和祝福。三、工作要求 1.注重分类推进。各年级确定一个试点班级，抓好试点，逐步推进。各年级要在5月底前至少打造成一个示范讲堂。从6月份起，全面开展“道德讲堂”活动，并且坚持每月第二周班会时间举行一次。2.注重队伍建设。“道德讲堂”能否取得预期效果，关键在于主持人队伍和典型故事的宣讲队伍。各单位要选拔道德讲堂所需要的主持人，要把各级各类道德模范、身边好人、最美人物等邀请到道德讲堂中来，通过平实可信、感人至深的事迹，让听众能产生共鸣，触动心灵，提升道德。各班级要将本单位道德讲堂的主持人和宣讲员基本信息（姓名、性别、爱好、联系方式）于5月底前报政教处，政教处组建信息资源库，进行资源共享。3.注重规范发展。要规范流程，严格按照六个环节“九个一”流程开展活动，做到环环相扣，有机统一。要规范内容，紧扣怎样讲道德、做好人，以事说人、以情感人、以德化人。要规范档案，实施“‎ 一堂一档”，每个道德讲堂都要建一份详尽的电子档案，以图片、视频等形式反映道德讲堂的全面情况。每次活动结束后，及时将活动记录表（含每个环节照片）及相关资料发至jyc556@163.com。4.注重拓展延伸。要积极探索把道德讲堂融入学生日常生活、记录人生重要节点的有效办法，不断增强道德讲堂的生命力和渗透力。把成人仪式纳入道德讲堂，设置“生日祝福、道德传承、感恩致礼、冠（笄）礼成人、吉祥相赠”五个流程，教育未成年人在18岁成人的重要时刻，明白以德立身、吉祥相伴的道理，学会成才先成人、立身先立德。5、注重活动实效。要经常活动、反复参与，要反复讲、经常教，让道德成为习惯，让习惯成为性格，最大限度地发挥道德讲堂的作用。学校每学期将对各班“道德讲堂”建设情况进行评比。结果将做为优秀班集体评选的前置条件，采取末位淘汰制。                          四中学5月20日道德讲堂活动记录表 活动时间   活动地点   主持人   参加人数   参 讲 人 ‎ ‎   活 动 内 容   活 动 流 程 图 片   （要体现每一环节；可另附页）‎