2019—2020年第一学期小学数学教研组工作总结

2019—2020年第一学期小学数学教研组工作总结

‎2019—2020年第一学期小学数学教研组工作总结 紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，这学期我们小学数学教研组注入了新鲜血液。本学期新教师有两位，虽然他们对于教学工作和学校事务性工作不太熟悉，但小学数学组的每位教师都是以认真、务实的态度较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组工作总结如下：‎ 一、认真学习《新常规》，制定本学期的教学计划 利用数学组学习活动时间加强《新常规》理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。通过一学期学习活动设计的研究，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，通过第一阶段教学检测，全体数学教师对这个阶段的教学情况和学生的学习情况进行了分析和讨论，结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学计划。‎ 二、做好教学常规，全面提高教学质量 ‎1．加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。‎ ‎2．进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。‎ ‎3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。‎ ‎4、课后辅导、做好培优补差工作 采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有发展潜力的进行培优。‎ 三、积极开展、参与教研活动 本学期学校继续集体备课教研活动。从集体备课、集体磨课到最后呈现一堂课出来，全体数学组成员都受益匪浅。每次县级教研活动，本组教师都能做到积极参加教研活动，多次积极走出去听课和学习经验。听课后能教师间反馈听课的感受，做到取长补短，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式 。‎ 经过这学期的校内和校际教研活动、评课活动，我们数学组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度积极学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。‎ 四、存在问题及今后工作 我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让学生乐意学、喜爱学数学。在研究中求发展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮助更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成绩。‎ 总之，在本学期我们数学组进行了切实有效的工作，取得了一定的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有很多不足之处，在下一学期我们要进一步加强对教师教学技能的培养，提高对教学研究的认识。‎