精编小学创建德育特色学校的工作方案三篇（四）

精编小学创建德育特色学校的工作方案三篇（四）

小学创建德育特色学校的工作方案三篇 小学创建德育特色学校的工作方案三篇 积极实施素质教育，更新德育观念，深化德育改革，加强德育创新，形成德育特色，下面是小编收集整理的小学创建德育特色学校的工作方案，欢迎阅读参考~ 小学创建德育特色学校的工作方案1 一、工作思路： 走德育特色之路，就是在德育工作做强做实的基础上做精做细，特色建设的项目是从我校自身的传统优势出发，充分考虑我校人文氛围和校园环境，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，还要适宜于绝大多数师生参与，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。工作内容上牢固树立育人为本，德育为首的观念，把握德育在素质教育中的灵魂地位，以善走自己路的特色教育理念，开展以三美教育为特色的德育特色学校创建工作，充分发挥学校、家庭、社区三位一体的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和社会实效性。 二、工作目标 从小学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律出发，德育目标和特色建设活动的目标按阶段化实施，分别由近期、中期、远期三各阶段来完成。 ‎ ‎ 远期目标：三美教育的德育特色享有盛誉，品牌活动具有广泛影响力的，校园文化有品味上档次。以学生在校学习满6年为远期目标。 中期目标：出形象，有成果，家长满意，学生优秀。每两年为一个中期目标，以养成教育，在教师的帮助下以《小学生行为规范》约束行为。初步培养学生良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯。对学生进行三美教育，即人要美、学习美、环境美，形成良好的行为习惯和道德品质。培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理想。初步树立正确的人生观、世界观、价值观。具有自尊自爱、诚实守信、积极进取、经受挫折等心理品质和一定的明辨是非、控制不良影响的能力。 近期目标：每学年为一个近期目标。 三、工作内容 (一)、 主题突出，德育特色 开展以三美教育为特色的德育特色学校创建工作，对学生进行三美教育，即人要美、学习美、环境美，形成良好的行为习惯和道德品质。 1、开设校本德育课程三美教育。 2、组织全校优秀班主任和科研型教师编写校本教材《三美教育》，印刷成读本，全校师生人手一册。 3、按三美教育的要求，指导学校德育工作的开展。 ‎ ‎ (二)、抓三美教育，创文明校风 从常规训练入手，使文明具体化。对学生进行人要美、学习美、环境美 1、根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性开展德育活动，使各年级德育内容专题化、规范化。 一年级：迈好学习第一步以养成教育为主题。 二年级：迈好成长第一步以守纪教育为主题。 三年级：迈好文明第一步以环境、礼仪教育为主题。 四年级：迈好理想第一步以爱国主义教育为主题。 五年级：迈好人生第一步以感恩教育为主题。 六年级：迈好成才第一步以成才教育为主题。 ‎ ‎2、每学年开学的第一个月为开端教育月。根据年级德育主题，把小学生行为规范和守则细化成训练表，按时间分月、周、日;按内容分卫生、课间操、路队、文明，然后列出相应的训练要求。(比如：上学、放学的路队;全校性集合排队，进退场秩序的训练;每天进校时敬礼、问好姿态的训练;倡导队员们在实践体验中着重培养10个道德好习惯：①微笑待人;②主动打招呼;③每日为父母做件事;④及时感谢别人的帮助;⑤按规则办事;⑥说了就要努力做;⑦用好每一分钱;⑧集体的事情一起干;⑨用过的东西放回原处;⑩爱护环境干干净净迎接每一天。)各年级按照训练表开展德育主题活动，力求使本年级德育内容具体、细致，具有可操作性而不致流于空泛和说教，使学生易于接受。 3、多元的激励评价。形成班级递进式、学校多样化的做好事得奖票的评价模式。(班级递进式一位同学在班内得了2个奖票，可以换一张喜报，2张喜报可以换一张奖状，2张奖状可以20张奖票可以获的校长餐的奖励;期末根据学期表现与学科成绩一起进行评选，可以获得校长杯。学校多样化学校在表彰时遵循以前的特长生、进步生等种类。) 4、创设校园德育文化。 成立学校红领巾广播站，利用周一至周五的中午课间时间，对全校学生进行德育宣传;对学校涌现的好人好事进行表扬;各班利用学校的红领巾广播站宣传本班的德育活动。 5、建立督导机制 成立红领巾监督岗,建立学校值日检查评比制度，对全校各班级学生日常行为进行监督检查和评比，并每天对全校各班级的评比结果进行公布，每月对全校各班进行星级评比，并且与德育经费的拨付使用挂钩。 (三)、开展红领巾小社团活动 ‎ 加德纳的多元智能理论告诉我们，对于学生来说，天生我才，各具禀赋。只要我们引导学生，帮助其挖掘出自己的才赋，给予他们展示的机会，让学生体验成功的喜悦，就可以因势利导，一顺百顺。以龙岗区区级和谐教育研究课题开展红领巾小社团活动，形成学校特色发展中的红领巾小社团活动，促进学校德育活动的开展。 1、红领巾小社团活动的开展 学校成立16个红领巾小社团，引导学生积极参与，以学生为主体，教师指导，创造性地开展红领巾小社团活动。 坚持定时间、定地点、定内容、定教师、定学生开展红领巾小社团活动。为少先队员们营造了快乐成长的氛围，为队员们搭建了张扬个性、展示自我的平台，从培养、发展学生的兴趣和特长出发，遵循教育教学的客观规律，寓教于乐，让学生在各学科中学有所乐，学有所成。 ①开展教育性小社团活动。与学校教育内容相结合，组织数学智慧树趣味数学小社团科技制作小社团小记者等。同学们利用队活动互相帮助，提高学习兴趣;互相探讨研究小制作、小发明、小创造、小研究。这种活动没有分数限制，消除了压力，学生自已组织管理，心情放松，学习效果很好。 ②开展兴趣类小社团活动。如童心童话馆、羲之书法小社团、星光话剧小社团、小精灵画社、夜莺合唱团、小天鹅舞蹈队等，鼓励学生发展自己的正当兴趣爱好，弥补了校内时间有限，不能完成此任务的缺憾。 ③开展能力培养性小队活动。主要以培养学生多方面能力为主要目的，如手工小社团、虚拟世界网络小社团、快乐田径、花式篮球等，培养学生动手动脑的能力和生存能力，使他们在有趣的活动中获得提高。 ‎ ‎ ④开展拓展性活动。即进行社会实践活动。学校每学期组织全校学生走出学校，进行社会实践活动，拓宽学生的视野，使学生的学习与社会紧密联系在一起。全校学生要在社会实践中认识并掌握校外的一件新鲜事物，回校后要写一篇社会实践的体会。 2、快乐大舞台 为了巩固红领巾小社团的活动成果，展示师生风采，定期举行红领巾小社团展示活动，也可与上级的艺术节、重大节日的庆典合并举行。 3、快乐课间 鼓励学生们在课间动起来，开展丰富多彩的体育锻炼等。每逢课间老师们、同学们会一起做课间操、踢毽子、做游戏，在大声喊着童谣中一起嬉笑玩耍，甚至在欢笑中闹作一团，这样一方面让孩子们放松了心情，释放了压力，另一方面也培养了同学之间、师生之间团结协作、互助互爱的情谊以及规则意识、公平诚信意识和团队精神。 4、家长同乐 为配合红领巾小社团的建设，我们成立了家长委员会，并且我们实行每学期一次的家长开放日制度和家校联谊制度。规定每年级的学生家长可自由参加、参观学生的课堂活动;可以参加、参观红领巾小社团的表演和展示活动。 (四)家校联动，开展三美教育。 ‎ ‎ 对孩子的三美教育，要从父母抓起。现在很多家长不重视自身的行为习惯，潜移默化地也影响了孩子。学校是塑造人格的主要场所、主课堂，家庭的配合也是不可或缺。我们计划家校联动，学校主导，家庭监督配合，从在家学习，生活行为，爱护环境等等，家长对学生进行评议，月份对比，跟踪指导，渐渐地养成家里、学校一致的三美习惯，形成良好的行为习惯和道德意识。 四、组织机构 1、成立下李朗小学创建德育特色学校领导小组 组 长：xx校长 副组长：xx副校长 成 员：xx 2、成立下李朗小学创建德育特色学校工作小组 组 长：xx 副组长：xx 成 员：全校各班主任 五、制定实施 小学创建德育特色学校的工作方案2 本工作方案自制定日起开始实施。 一、 活动目的： 1、 主动展现校园风貌，彰显教育理念，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力; ‎ ‎ 2、利用开放日这一载体，传播学校、教师的教育观、教学观、管理观。 3、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育;走近孩子，倾听心声; 4、走进学校，参与评价，增进家长对学校管理、教师教育教学质量，搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系。 二、领导小组 组 长：xx 副组长：xx 成 员：xx 三、总体要求 开展家长开放日活动，不仅仅是简单地让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，从中也是对学校教师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。 四、具体安排： (一)开放时间：10月28日(第9周星期二)上午8：0011：50 ‎ ‎ (二)活动内容 参观校园、教室布置; 深入课堂，随堂听课，参与教学活动。 (三)活动程序： (1) 文明礼仪队迎送家长。 (2) 家长自由参观校园。(小记者做向导) (3) 班主任老师在班级接待家长(如果班主任要上公开课，班级管理就由副班主任协助)。 (4) 家长听课 ，参与教学活动 。(时间：8：0011：50) (5)回收家长意见反馈表和意见反馈统计工作。 (四)上课安排(共10节) 除了上推荐课的教师，其他教师也要做好家长随堂听课的准备，认真做好上课的准备。认真钻研教材，吃透教材，教学目标要准确，重点、难点要明确。要求教学设计尽量体现新课标的理念，体现创新精神，教学中发挥学生的主体性，形成师生互动，有较好的课堂气氛。 教导处(教研组)： 1. 制定活动方案，全面关注活动过程，做好活动总结。 2. 发放家长开放日邀请函(10月22日发放)、家长签到表、家长开放日活动意见反馈表(10月28日早上家长签到时发放)。 3. 检查、落实活动情况，做好宣传报道工作。 ‎ ‎ 4. 回收家长意见反馈表(xx)，反馈意见统计(xx)。 德育处： 1. 5月27日组织一次全校大扫除。 2. 组织值日教师和值日学生严格做好值日工作，放学护送学生出校门。 后勤处： 1. 制作家长开放日条幅，并于10月26日前悬挂完毕。校园内插彩旗。 2. 做好学校校园卫生、厕所等保洁工作。 3. 准备投票箱一个，开放日期间放在校门口，用来回收家长意见反馈表。 4. 负责安排听课教室的凳子。 各科组： 1、 语文、数学、英语科组展示学生创新作业和优秀作业，用展台展示。 2、 综合科组负责展示学生美术作品(绘画、手工制作等)、科技作品、师生近三年获奖荣誉证书等，用展板展示。安排摄影、摄像。体育组教师负责学生课间广播操的展示。要求提前做好操练。 3、 语文教师在第八周星期四前做好本学期班级图书角的建立工作。 4、 ‎ 组织本科组教师集体备课，充分体现集体智慧，指导推荐课的设计，为上课的老师尽可能提供各种便利。 办公室： 搞好办公室卫生和内物整理。 正副班主任： 1.认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，利用校讯通为家长发布信息。 2.精心布置教室，加强班级文化氛围建设。做好服务工作，将后门打开，摆放凳子。 3.规范学生中午放学排队出校门制度。做好学生安全、纪律、卫生、文明礼貌教育。要求学生穿戴整洁大方。上体育课的班级，要求学生按体育老师的要求着装。 任课教师： 1. 所有任课教师认真钻研教材，精心备课，力争上优质课，体现新课标理念，切忌摆花架子。 2. 所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。 3.全体教师着校服(正装)，佩戴校牌。体育老师穿运动装。 4.本期继续进行背古诗、读书、唱歌、预习等形式的课前准备。尤其是开放 日，应该把这些常规工作做得更好。 小记者： 做好宣传报道和采访工作。 ‎ ‎ 五、人员安排： 保卫、车辆摆放：门卫 纪律、卫生：xx 文明礼仪队：xx 听课椅安排：xx 负责发水、家长签到：xx 宣传标语、摄影：xx 小学创建德育特色学校的工作方案3 为贯彻落实《宝安区迎大运，创全国文明城市标兵200天行动纲要》，根据教育局印发的《宝安区万名教师访万家活动实施方案》的通知及沙井街道万名教师访万家活动实施方案的要求，结合我校工作的实际情况，制订本活动方案。 一、工作目标 通过开展学生进社区，教师进家庭、万名教师访万家活动，发动教师走出校园、走进学生家庭，开展大运宣传活动，为学生家长和广大市民宣讲大运文化和文明理念，倡导文明礼仪行为，营造良好精神文明氛围;家访外来劳务工子女家庭，了解学生家庭情况，帮助解决学生生活上的困难;问计学生家长，为实现我区教育xx规划目标献言献策。 二、领导小组 组 长：xx 副组长：xx ‎ ‎ 组 员：xxx 三、工作任务 (一)宣传大运理念和文化。通过发放宣传资料等形式，向广大家长宣传大运会知识，倡导文明礼仪行为，争做文明城市人。 (二)家访。向家长反馈学生在校表现情况，了解学生家庭背景情况、亲子关系状况、学生在家成长、行为表现，建立家访档案，发现并解决学生在生活、学习、交友等方面的问题，开展结队帮扶;发掘成功开展家庭教育的典型案例，及时在班级、校园进行宣传。 (三)宣传家教新知识，传播和谐家庭理念。将我区家庭教育科研课题成果(见附件3、4)印发给家长，使科研成果惠及各个家庭;推荐优秀家庭教育书目，赠送家庭教育指导类书籍，使家长更新家庭教育观念，掌握科学教子的方式方法，形成良好的家教氛围。 (四)问计学生家长，为教育献言献策。为实现我区教育xx规划目标，就学校教育发展、家校合作等方面征求家长意见和建议。 四、时间安排 (一)宣传发动阶段(2月13日-2月25日) 各中小学、职校、幼儿园根据方案要求，做好宣传发动，制订详细的工作方案，落实责任分工。 ‎ ‎ (二)组织实施阶段(2月25日-6月上旬) 1、各班主任组织本小组教师利用傍晚、周末、节假日等时间进入学生家庭，开展万名教师访万家活动。 2、家访学生，由各班主任、科任教师自行协商好。 3、小组内要做好拍照及记录等分工。 (三)经验总结阶段(每月小结,6月中旬总结) 家访后，请班主任以电子文件的形式把家访反馈登记表填写好并于每月26日前(每月至少15户学生家庭)前传到校园网德育处万名教师访万家文件夹中。 五、有关要求 1、家访工作列入教师绩效考核。 2、教师以2-3人为小组进入家庭，做好过程记录，家访后及时填写活动登记表、统计表和家访反馈登记表，撰写家访札记。 3、坚持普访、专访、随访相结合的原则，耐心倾听学生家长心声，真诚交流教育话题。 4、保护好家长、学生个人隐私，做好相关资料的保密工作。 5、班主任要在本周一前对学生基本情况全部摸清，对家访学生情况要一口清(姓名、年龄、身体状况、学业情况、家庭情况等)。 ‎ ‎6、每个班级最少两个教师组成一组(从安全着想，要求尽量安排女教师与男教师搭配，术科老师安排到相关班级，见《教师家访安排表》)，应做好以下具体的准备：①确定好家访对象;②家访时携带好被访问家庭的电话号码、通知好家长准时等候;③家访前要跟家长打招呼(预先在周一通知一次，通过校讯通联系，正式家访前再打一次电话，以便家长做好准备，不造成空无一人的局面)。④教师认为需要携带的其它准备资料，比如：作业、试卷等。 7、各位教师要注意安全，组内教师要一起行动，不要造成组内教师互相分开、联系不上的情况。 8、要严格遵守《中小学教师职业道德》的要求，不得接受家长礼物及宴请。‎