政教处工作总结范文之中学关爱留守学生经验交流材料

政教处工作总结范文之中学关爱留守学生经验交流材料

政教处范文之中学关爱留守学生经验交流材料 ‎ 最近关于关注留守学生的话题很热，似乎留守学生成了一个弱势群体，他们是情感非常的脆弱，容易产生问题的一个群体，他们又十分可怜，需要得到同情，呵护甚至是过分的关爱。　　回想起来，不严格的说，我也可算是他们中的一员，在我高中的时候，我的父母就去了遥远的北方开创事业，而我，就留在了家里，继续求学，成了某种意义上的孤独一族，这种生活一过就是六年，初中的生活，好在有亲戚都在周围，我的生活没有多大的改变，依然不用自己做饭洗衣服，到了高中，去了县城上学，一切都要自己来承担，我真正的过上了单身生活。　　今天我在回顾这种生活的时候，我依然不会有什么痛苦的回忆可言，对于过去的一切，我似乎都很轻描淡写，在别人看来我的独立性过强。说句实话，我觉得，我的这种非正常生活却成了我人生的一笔非常宝贵的财富，让我迅速的成长起来。使我的人生有了很大的改变。　　关于留守生活，首先要面对的是强烈的孤独感。每天放学后，回到家是空荡荡的房间，，寂寞的影子。没有炊烟，没有父母的欢笑，晚上可能还要一个人守着一个大房子，恐怖片里的所有可能的镜头都在脑海中浮现，怎么办呢？排遣孤独的最好办法就是玩，让自己觉得有事情做，。每天放学后，我都会把当天的作业做好，然后出去玩一两个小时，回来洗洗衣服，看看电视，有规律的生活空虚就自动走开了。你还可以养鱼养花或者是培养其他的兴趣爱好，只要能打发时间的就好，当然可不能有不良的兴趣，当然也不能在这上面花费太多的时间，　　对于处于叛逆期的孩子来说，父母的外出还是一种避免唠叨的解脱，一个人在家，没有人指责你作业没做，饭前没洗手等等，这种自由的生活你应该如何去把握呢？如果任由自己挥霍，时间也就成了你的杀手，使你的学习成了你自己偷懒的借口。所以，对于我们来说，有规律的生活和计划是很有必要的。按时间给你自己定一个计划。或者是每天，或者是每个星期，又或者是每个月等等，把自己要做的事情列个表格，贴在醒目处，，提醒自己要完成哪些任务，这样，或多 ‎ 或少就会减少你的过度空虚的生活。同时也要定期给父母打电话，和他们交流交流，想想他们在外面的艰苦生活，也就成了你的学习的动力。　　独立自理能力一向以来是中国青少年非常弱的一项，这跟父母的家庭观念有很大关系，在大多数家庭里，父母教育孩子总是以这么一个条件，父母管理生活，而子女的职责就是好好念书，其他一切都不重要。从而使得孩子的自理和动手能力很差，而留守学生在这一点上就被逼迫着成长，其实在父母外出前，可以给孩子一个过度期，我的父母在外出的前一两个月，开始有意识的培养我在家的生存技能，包括如何使用煤气灶、每天晚上如何锁大门，做好房子的安全工作，还有遇到停电等突发情况该怎么办，甚至开始让我自己洗衣服，虽然开始的时候会很辛苦，但是却为我的高中和大学生活提供了一个非常好的习惯，以至于我很快就适应了高中和大学生活，免去了漫长的磨合期。　　理财能力在这里也非常的重要。很多家长把钱放在亲戚或者是老师那，子女需要钱的时候就去那里支取，这样就造成两种后果，要么生活拮据，要么就是花钱过于大手大脚，从而形成了一种坏习惯。理财能力是一个人的生活能力，首先要转变一个观念，就是孩子没有管钱的权力和能力。处理方法有很多，最简单的一种方法就是：首先做一个财政估算日，每个月的生活费是多少，还要考虑到一些应急财务，然后和孩子一起去银行存钱，让孩子自己来管钱，如何来掌握他的用钱情况？当然前提是信任 他，让他自己来处理，也可以告诉他一些必要的条件，比如说，每个星期 将财政支出汇报一次，每天 写出当天的消费表等等，经过一段时间的适应，就能够很好的控制自己的消费水平，使孩子的有正确的金钱观。　　最后谈谈如何与他人交往的问题 ，由于没有父母的约束，容易形成两个极端，一个就是没有一个正确的交往全体，容易走入歧途，另外就是容易产生自闭心理，拒绝与人交往，这两中情况都是我们所不愿意 看到的。在这一点上，学生自己要把握好。生活的孤独就更应该融入社会活动中，应该多参加 ‎ 活动，在活动中为自己找到快乐，同时要有一定的是非观，拒绝和社会不良人士交往，使自己的生活健康积极。　　关爱留守学生，不要把他们做为一个弱势群体，这样反而增加了他们的依赖心理，同情的心理就成了宠爱和过于庇护的借口，我们所要做的，应该是给他们一个成长的空间，积极的引导他们，教会他们独立生存的本领，让他们在孤独忧伤中坚强的成长，从而可以自由的飞翔。非正常生活不是一种特殊，而是你生活的荣耀，因为在种种的与众不同中，你享受到的是心灵的洗涤和体格的锻炼，你拥有的是一个别人飞不到的高空。‎