2020年义务教育均衡发展国家级学校工作总结

2020年义务教育均衡发展国家级学校工作总结

2017 年已经结束，我校已顺利通过义务教育均衡发展国家级验收，学校在 办学条件改善、规范办学行为、教学教研、德育、安全、教师管理、义保经费管 理使用等方面都取得了一定成绩，整体工作在提升。 一、基础设施、办学条件工作 新建运动场、围墙、厕所竣工并投入使用，改善了办学条件。 教学楼已经竣工，通过验收并投入使用。 新建计算机教室、科学实验室各一座。 配置了 14 台教师计算机。 对班班通设备进行了维修、保养，保证了信息技术设备的正常使用。 营养课间餐工作扎实细致，程序规范，资料齐全。 义保经费管理。 严格执行预算管理， 按照各级义保经费管理办法， 民主理财， 合理开支，无违规违纪使用义保经费现象。 二、德育、养成教育工作 1、以养成教育为抓手，每月确立教育主题队学生开展经常性教育。二月份 为养成教育活动； 三月份是学雷锋、树新风和缅怀革命先烈教育活动； 四月份为爱国主义教育，诚信礼仪教育； 五月份是环境保护教育、卫生健康教育； 六月份是少先队教育活动。九月份是入学养成教育； 十月份是爱国主义教育； 十一月份是法制教育； 十二月份是禁毒教育。 2、坚持每周一的升旗仪式，充分利用国旗下讲话对学生进行正面教育，表 扬先进，鼓励后进，效果很好。 3、发挥红领巾广播站、黑板报、图书室（角）等宣传阵地的教育功能。广 播站每周播音一次，结合教育专题对学生进行教育。黑板报共六期，有检查，有 评比。 4、开展了“清明经典诵读会” “国庆诗歌朗诵会” ，开展了丰富多彩的“庆 六一”“迎新年”系列活动。 5、开展了各类评比活动校园雷锋评比，文明标兵评比，三好学生、优秀学 干、优秀少先队员评比，评比活动善始善终，共评选出校级校园雷锋 16 名，校 级文明标兵 10 人，培养了学生争先进位意识，效果良好。 6、加强班主任管理工作，制定了班主任考核细则，班级管理细则，进行了 四次文明班级评比。 三、安全工作 1、明确责任，层层签订“安全责任状” 。 2、采取多种方式对学生进行安全教育。班队会课、晨会、国旗下讲话、学 校集会、展板、条幅、致家长一封信等等，安全教育全天候、全覆盖。 3、坚持领导带班、教师、学生值日，形成安全监管网络全校园，不留死角， 及时排查和处理安全隐患、苗头。 《安全工作日志》记录详细。 4、开展了 12 、18 等安全疏散演练。 全年我校无一例安全事故发生。 四、教学教研工作 （一）教学方面 1、科学、合理地安排课程表，做到开全课程，开足课时。 2、完善学生学籍，基本做到人籍一致。学籍系统上班主任对学生学业和综 合评价完成良好。 3、狠抓教学常规不放松。通过六次教学检查督促了老师备教批辅测教学常 规全过程，对差缺的责令整改并回头查。所以，我校教学业务规范，教风扎实。 6、认真组织期中、期末和专项检测，做好质量分析报告。评选出 23 名学习 标兵，予以表彰奖励。 7、积极参加学区管委会组织的二、四、六年级质量监测，取得了良好成绩， 较往年有较大提高，我校青年教师骨干作用和教学质量提升效应初步显现。 （二）教研方面 教研工作开展扎实有效是我校工作的特色和亮点。 1、立足校本教研，不摆花架子。扎实开展专题业务学习 6 次，专题研讨 4 次，集体备课 4 次，旨在解决教学中的实际问题。 2、开展“打造有效课堂磨课”活动，共 5 位年轻教师参加了 10 人次做课磨 课活动。方案制定、过程管理、课堂展示、课后反思及评议扎实认真，不走过场， 磨练了教师，对年轻教师的专业提升效果很大，并推出语数精品课堂各一节。 五、特色教育工作 1、教研工作有特色，青年教师成长快。以后在发挥青年教师特色上下功夫， 力争培养出县级、市级骨干教师、学科名师。 2、图书室工作突出，在郭明萍老师的精心组织下，每周一至周五图书室开 放，学生图书借阅积极性高，借阅率很高。郭明萍热心、积极做阅读推广工作， 长期与“六合公益”阅读推广合作，接受阅读培训和捐赠图书，开展课外阅读学 生书信互动活动，学生很活跃，效果很好。 3、绘画教育启动，有成效。特岗教师张传娥的绘画教学有特色，培养学生 绘画兴趣，学生绘画能力提升很快。 尽管学校已通过义务教育计划发展验收，但也还存在很多不足，我们将在今 后的工作中克服困难，努力将学校办成一所人民满意的学校。