初中八年级班主任工作计划四篇

初中八年级班主任工作计划四篇

【篇一】 今年我继续担任八年级 6 班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是关键的一年， 为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我 将尽我的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划： 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精 神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。 2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值 的德育论文，提高德育的实效型。 二、工作目标： 由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好， 学生的学习热情还算可以，但还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。因此，作 为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活 上的困难。 三、重点工作 (一)、加强班风建设 1、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教 育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计 划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。班主任 与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内 外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。 2、营造向上氛围 根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。 (1)制定并修改班级公约、班规。 (2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。 (3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和 成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治 能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培养班干部 班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。 第一，帮助班干部树立威信; 第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法; 第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方 面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论， 带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带 面”。 (二)、针对特殊学生，开展特殊教育 1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特 殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态 度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩 子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、 日常行规等方面进行教育和训练。 四、工作内容及措施： (1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们 振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛 围，进一步增强班集体的凝聚力。 (2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时 要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多 磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理 与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好， 考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。 (3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话，使学生明确：自信是成功的首要条件， 但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。 (4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计 划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进 行总结。 (5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参 与校、班各项活动。 (6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以 便给他们更多的时间、机会参与管理。 【篇二】 对于初中生来说，八年级尤为关键。第一，学生对于无论是学校，还是老师都有了一定 的了解和熟悉，没有了新鲜感;第二，学生所学知识逐步加深，学习起来困难重重。第三，学 生逐步进入青春期，生理和心理产生变化。这些因素的影响，导致学生两级分化较为严重， 甚至会出现个别学生的辍学。因此，为了使本学期教育教学工作得以顺利、圆满完成，现制 定计划如下： 一、教育方面 作为班主任教师，要狠抓班会主阵地，对学生进行思想教育，形成积极健康向上的人格; 要在平时教学和常规管理中，注重情感渗透;更要注重家校联谊，形成合力。 1、适时开展主题教育活动。本学期的主题教育活动主要有：⑴开学初，进一步开展《学 守则，做合格中学生》主题班会。⑵要根据学生心理特点开展《中学生异性交往》主题班会。 ⑶抓住重大节日教师节、国庆节，开展《感恩教师》、《爱我中华》等班会。 2、提高学生自我管理能力。继续放手学生，采取“模范带头，全员参与”的方法。⑴优 化班干部队伍。定期培训和及时培训相结合，抓好常规工作和明确职责分工，提高能力。⑵ 深化小组文化。小组文化不再居于形式，每一名小组成员都能够在组长带领下团结一心，行 动一致。⑶细化日常工作。班级事务繁杂，明确每一名同学职责，调动全体同学的参与意识 是关键，本学期继续扩大范围，让每一名同学在班级中都有事做，逐步达到“人人有事做， 事事有人管”的良好局面。 3、及时处理好“问题学生”和“突发事件”。对于问题学生，要在平时教学中勤观察， 勤沟通，发现苗头及时疏导。对于“突发事件”，要在处理问题是做到就事论事，不夹杂主观。 4、搞好家校关系，形成合力。本学期要继续和家长保持联系，和家长沟通中要注意好自 己的态度和方式，限度赢得家长对学校工作的认可和支持。 二、教学方面 在教学中，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造良好的教学氛围。 1、通透研究教材，充分利用各种教学资料和网络优势，严格按照新课程标准的要求，实 施语文教学。对于每一单元每一课都有明确的培养目标，具体的操作方法。不仅教给学生系 统的语文知识，也要在潜移默化中培养学生的健全的人格。 2、课堂上充分发挥学科优势，加大训练力度，让学生在小组合作交流等各种学习方式下， 知识和能力双丰收。 3、加强作文教学。继续保持让学生记日记的习惯，写生活、写心情，并率先垂范，让下 水作文引领学生，达到“见物能言、言之有物”。 4、上好阅读课。根据大纲要求，安排学生阅读中外名著，扩大阅读量，撰写阅读笔记， 提高阅读鉴赏水平。 5、做好帮偏扶差工作。无论上课、平时，都要关注“后进生”，唤起信心、夯实基础、 缩小差距。 三、教科研方面 积极参加各级部门组织的教育科研活动。日常中，不仅利用好网络资源搞好学习，而且 还要认真阅读有关的教育教学书籍，提高自身业务水平。积极参与组内课题研究，争取在教 学中实践理解理论，再让理论指导实践。认真研究新课程标准，明确标准对每一阶段的要求， 具体操作方法。 总之，在新的学年，我将充分发挥自己的能力水平，有一份热发一分光，以期圆满完成 本学期教育教学工作。 【篇三】 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精 神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。 2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值 的德育论文，提高德育的实效型。 二、工作目标： 由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好， 学生的学习热情还算可以，但还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。因此，作 为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活 上的困难。 三、重点工作 (一)、加强班风建设 1、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教 育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计 划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。班主任 与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内 外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。 2、营造向上氛围 根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。 (1)制定并修改班级公约、班规。 (2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。 (3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和 成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治 能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培养班干部 班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。 第一，帮助班干部树立威信; 第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法; 第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方 面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论， 带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带 面”。 (二)、针对特殊学生，开展特殊教育 1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特 殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态 度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩 子。2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、 日常行规等方面进行教育和训练。 四、工作内容及措施： (1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们 振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛 围，进一步增强班集体的凝聚力。 (2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时 要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多 磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理 与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好， 考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。 (3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话，使学生明确：自信是成功的首要条件， 但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。 (4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计 划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进 行总结。 (5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参 与校、班各项活动。 (6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以 便给他们更多的时间、机会参与管理。 【篇四】 作为一名班主任，站在这个新的起跑线上，我也该为我新学期的工作及早制定出计划， 对全期工作有一个全盘考虑。 一、班级情况分析： 本学期我将继续担任八年级三班的班主任工作，八年级三班共有 58 名同这，男*各占一 半，我班学生活泼好动，头脑灵活，能遵守纪律、团结同学。学生知识能力特点是：中间力 量好，也就是中等生多，但没有特别出色的学生，所以下学期的一项工作重点是培养出几个 出色的优等生。 为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生 在德智体美劳诸方面都有长足的进步，结合本班特点和上半学期我们八年级三班的班级工作 情况，我制定本期工作计划如下 二、工作目标： 1.全班团结一致，遵守学校规章制度，细化学生常规管理，各个环节都要有考核分量化。 2.形成勤奋好学，积极向上的班风，在仍要抓好中间学生的情况下继续挖掘学生潜力， 培养尖子生。 3.转化差生，让其从思想、学习到生活各方面更好地成长。 4.在地理、生物两科上再下功夫，争取学业水平考试取得好成绩。争取期末各方面都有 显著进步，为九年级真正打好基础. 三、主要工作： 1、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平 在本学期中，我要认真学习先进的班级管理理念，注重学生的全面发展， 提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。班级管理中要多学习他人的好方法，要有 全局意识。 (1)继续加强班级班风班貌的建设，创建和谐向上、努力进取的学习氛围。树立正确的舆 论导向，一个班集体整体给人们的印象，是正压过邪，还是邪压过正，跟班集体中舆论导向 的正确树立不无关系。一个良好的班风班貌，需要班主任坚持不懈地引导，也需要全体同学 的共同配合，特别是需要班干部对同学们的督促。 (2)发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的，遇到问 题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧。 (3)充分利用教室后黑板报。宣传班级的突出事情，促进良好班风班貌的形成和发展。 2、抓好思想教育，重视学生的做人之本。 本学期对学生要加强思想教育。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学 习目的教育，激发学生的学习动力。充分利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，加强 思想道德建设，提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、 美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。 加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育， 为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。 3、培优转差，促使班级学生全面发展 加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少， 对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其 思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有 较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我 管理建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学 习竞赛活动;开展学习结对，共同提高的互帮互助学习活动;同时联系家长，开展家庭教育指 导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得 家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。 4、细化常规管理，让学生成为班级管理的主人。 经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话 等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，男生不留长头发，* 不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好三提前，每天安排 一个班干值日管理三提前的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。 四、周工作安排： 总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改进学生的思想道德建设，其次要加强 班级班风班貌的建设，为学生构建一个良好的学习氛围，促进学生的共同发展。