有关教学计划范文5篇

有关教学计划范文5篇

有关教学计划范文 5 篇 随着生活水平的日益提高， 衣食起居越来越成为每个家庭每个人 的主要生活内容， 人们已经从以往简单的家居转变为享受美居、 温馨 美居，每个人更加注重家居的温馨、艺术以及健康，更加注重家居与 自然的融合，本课程就是通过中外建筑文化、历史的学习，以及家居 美化培养，提高学生对建筑、家居艺术修养提高。 根据课程纲要，美居本课程的主要内容包括以下几方面： 1、初级阶段： 1）理论知识：从学生日常生活的家居为切入点，学习了解日常 家居的装点及健康基础知识。 2）实操技能：介绍学生家居小装饰的简单制作方法。 2、中级阶段： 1）理论知识：第一部分：通过介绍西方建筑历史、学习西方建 筑的文化特点 第二部分：通过介绍中国建筑历史、学习中国建筑的悠久历史、 文化 第三部分：了解中国民居的特点和历史文化。 2）实操技能：通过学生绘画、摄影，了解学生掌握中西方建筑 的知识 3、高级阶段： 1) 、理论知识：通过家居装饰装修的知识。技巧学习，掌握日常 生活中家居艺术、家居健康，引导学生树立日常生活的审美观。 2）、实操技能：学生制作美居资料、美居设计方案以及家居装 饰品，进行实际的美居操能培养 4、课程重点： 1）学习中西方悠久建筑文化和历史。 2）了解和掌握家居美化技能及艺术修养 5、课程难点： 1）运用所学知识设计家居装饰方案 2）能够清晰说明中西方建筑特点 6、课程实施方法：分别以日常家居美化和中西方建筑文化两个 主线， 使学生了解家居健康与艺术， 以及中西方悠久的建筑文化和历 史 1、应用能力评价：通过理论常识的学习，推动科学健康的家居 美化。 通过实际设计家居方案以及家居装饰品制作， 使学生在日常生 活中树立家居美化艺术能力， 营造日常生活的家居美化、 健康家居的 氛围。 2、协作能力评价： 过程体验：亲手制作一个小家居荣誉台：通过学生进行绘画、制 作的作品展示， 增强学生美居知识的学习， 以及文化艺术的修养提高。 3、评价方法： 1）建筑文化评价 通过实际统计说明，对建筑特点历史学习的效果进行评价 2）建筑美化评价 通过实际绘画说明， 对中西方建筑色彩特点学习的效果进行评价 3）家居美化评价 通过家居美化装饰品的制作， 对家居美化艺术及技能学习效果评 价 4）家庭美居评价 通过与家人共同对家居装修装饰的情况了解， 体现家居美化艺术 与温馨的和谐 五年级课程内容 分类 周次 内容 理论 知识 1 建筑历史 2 西方建筑历史与文化 3 中国建筑历史与文化 4 中国民居特点及历史文化 5 家居色彩搭配艺术 6 家居装饰艺术 7 家居装修艺术与健康 实操 技能 1 西方建筑绘画 2 中国建筑绘画 3 制作小家居 4 家居小装饰制作 5 家居装饰装修色彩搭配 家庭 制作 1 与家人制定家庭装修装饰方案 2 与家人携手家居装饰物 教学计划 篇 2 本届学生的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡， 由表 象向内部延伸 ; 分析问题的能力也在不断提高， 他们能懂得一个问题、 一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案 ; 学科成绩也在不断的提高， 优秀率也在逐步提高。 但由于学生思维能 力、认识水平、 学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很 差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。 教育学生掌握基础知识与基本技能 培养学生的逻辑思维能力、 运算能力和解决简单实际问题的能力，逐步学会观察分析、综合、抽 象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得物理于 实践又反过来作用于实践。 提高学习物理的兴趣， 逐步培养学生具有 良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探 索的新思想。培养学生应用物理知识解决问题的能力。 同时针对初三学生的特点， 以中考为出发点， 教学上打算在全面 抓好双基的同时， 拔出一部分尖子起领头作用， 对有学习积极性而基 础一般和较差的人给予大力的帮助， 提高他们的学习成绩， 对躺倒不 学的人首先做好他们的思想工作， 在采用较低难度的作业和要求逐步 培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。 1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们 基本上具有一般物理知识的操作能力 ; 2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型 的计算题目，能运用多种途径进行解答 ; 3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题 的能力要得到提高 ; 1、认真学习教学目标，领会本科目在教学中的具体要求。 因为 教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必 须认真领会其精神实质， 对于每一项要求要落到实处， 既不能拔高要 求，也不能降底难度。 2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。教材不仅 在传授文化知识， 更注重于培养能力。 教师要充分利用教材中已有的 各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直 到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。 3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教 学不能默守陈规， 应该要时时更新教学方法。 本期我要继续实践好兴 趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体 教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育 的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习 的重要性， 也会学习， 爱学习， 但终究学生的自制力不及成人。 所以， 教师在教学过程中， 必须以学生严格要求， 不能放松任何一个细节的 管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习 ; 每课必有一练， 杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业 ; 教育学生养 成独立思问题的能力， 使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐 趣。 5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴 趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠 抓课堂教学的同时， 要注重利用业余时间， 组织学生参加一些有意义 的课外教学活动。 6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在 教学之余，要认真学习，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理 论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之 长。 7、 充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。 教材中有许多科学家、 爱国人士、 唯物论者， 他们是学生学习的榜样， 教师应该在教学过程中， 因势利导对学生进行思想品德教育， 使学生 从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 1、理论学习： 抓好教育理论特别是的教育理论的学习， 及时了解课改信息和课 改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的 教育思想。 2、做好各时期的计划： 为了搞好教学工作， 以课程改革的思想为指导， 根据学校的工作 安排以及初三的物理教学任务和内容， 做好学期教学工作的总体计划 和安排，并且对各章节、各课题的进度情况进行详细计划。 3、备好每堂课 认真钻研大纲和教材， 做好初中各阶段的总体备课工作， 对总体 教学情况和各章节、 专题做到心中有数， 备好学生的学习和对知识的 掌握情况， 写好每节课的教案为上好课提供保证， 做好课后反思和课 后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。 4、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：兴趣是最好的 老师。激发学生的学习兴趣， 是物理教学过程中提高质量的重要手段 之一。结合教学内容， 选一些与实际联系紧密的物理问题让学生去解 决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、 乐听，以全面提高课堂教学质量。 5、批改作业 精批细改好每一位学生的每份作业， 学生的作业缺陷， 师生都心 中有数。 对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈， 再 次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。 6、做好课外辅导 全面关心学生， 这是老师的神圣职责， 在课后能对学进行针对性 的辅导， 解答学生在理解教材与具体解题中的困难， 指导课外阅读因 材施教，使优生尽可能吃饱，获得进一步提高 ; 使差生也能及时扫除 学生障碍，增强学生信心，尽可能吃得了。积极开展物理讲座，课外 兴趣小组等课外活动。 充分调动学生学习物理的积极性， 扩大他们的 知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。 总之通过做好教学工作的每一环节， 尽最大的努力， 想出各种有 效的办法，以提高教学质量。 教学计划 篇 3 本班共有学生 名，其中男生名，女生 名。学生性格比较好动 ， 个性外向，但从学习情况来看，学生的英语基础知识比较扎实，但是 学习习惯差： 没有养成认真仔细的学习习惯， 甚至有个别学生作业不 能自觉、认真、 按时完成；课外知识不够丰富 , 知识面不广 , 没有良好 的自觉阅读的习惯；表达能力差，不善于表达自己的思想；特别是学 生的独立阅读能力及写作能力差， 本学期将继续以培养学生写作能力 和阅读能力为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。 六年级下册是小学阶段的最后一册课本。 小学在升入初中前的最 后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全 面和系统的复习。 为了更加符合这一学期的教学实际， 为小学进入初 中阶段的英语学习打下更为扎实的基础， 编者将本册六个单元新语言 的学习凝缩成为四个单元；并把学期中的 Recycle 1 和学期末的 Recycle 2 合并、扩展成为两个综合复习单元。 1、 能听、说、读、写 61 个短语和单词以及 7 组句子和 4 个单 句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成 1 个手工制作。 3、能听懂、会吟唱 6 首歌谣。 4、能听懂、会唱 6 首歌曲。 5、能完成 4 个自我评价活动。 6、能理解 6 个幽默小故事。 7、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 在不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知是本套教材的一大 特点。 在编写本册教材的过程中， 编者不仅注意到单元与单元之间语 言点的衔接与复现， 而且尽量做到本册与上几册学生用书之间语言的 相互联系与巩固扩展， 这样就使语言知识不断滚动复现， 从而为培养 学生综合运用语言的能力奠定了基础。 教师上课应当语言、举止文明，精神饱满，满腔热忱地对待教学 工作，公正、公平对待学生，为学生树立良好的榜样。 课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、 “评价”和“反馈”作用；要根据目标设计问题情境并将问题情境转 化为活动情境， 师生在良好教学活动中完成教学任务； 既要按照课时 计划与教案上课， 又要不拘泥于教案， 根据课堂上的实际教学进程灵 活地展开教学活动，要注意活动的多样性，活动的实效性，活动的科 学性；要有重点、有条理，一环扣一环地上好每堂课。 明确英语课是语言实践课，在教学中要正确处理讲与练的关系， 切忌满堂灌，要让学生在语言实践中学习知识，掌握技能，讲解要简 单明了，深入浅出，练的形式必须多样化，有实效。学生的语言实践 活动时间至少要占三分之二。 每堂课必须有明确的训练主项， 充实的 内容，紧凑的环节、有效的方法，要正确把握教学的三度，激发学生 的学习兴趣，促使他们动眼、动耳、动口、动手、动脑。在这过程中 体验成功感、树立自信心。 教学计划 篇 4 炎热的六月送走的夏天 , 迎来凉风惬意的九月。愉快的暑假生活 又结束了 , 我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在 新学期里 , 我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路 , 结合新教材 , 联系实际 , 开展一些具有班级特色的 , 适合大愉快的暑假 生活又结束了 , 我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐 姐。在新学期里 , 我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作 思路, 结合新教材 , 联系实际开展一些具有班级特色的 , 适合大班幼儿 年龄特点的教育教学活动 , 积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、 安全的环境。 我班现有幼儿 44 名, 其中男孩 27 名, 女孩 17 名。插班生 4 人。 通过在幼儿园 3 学年的活动和锻炼 , 每个幼儿在各个方面都有了不同 程度的发展。主要表现在生活自立能力 , 能有序地穿脱、整理衣物、 鞋袜。能正确使用毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手 , 主动喝水 , 安静愉快进餐和物归远处的好习惯。 另外, 通过在区角活动 中的摆弄、操作 , 幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动 , 与此同时 , 我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题 : 部分幼儿起床 后不能自觉地整理床铺 ; 对生活中各种信息关注不够 ; 没有及时体验 到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施 , 是幼儿的 能力得以全面的发展。 各领域目标 : 1、能注意倾听 , 学习理解与其生活经验相关的语言。 2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈 , 讲话礼貌。 3、喜欢欣赏文学作品 , 理解作品内容 , 感受文学作品的美。能独 立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书 , 并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息 在同伴中进行交流和讨论。 5、对文学产生兴趣。 ( 一) 、教育教学工作 : 1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境 , 为幼儿营造轻 松、快乐的游戏氛围 , 合理地布置与安排各个区角 , 为幼儿提供自选、 自主活动的条件与机会 , 让幼儿井然有序地愉快学习。 2、营造愉快的学习气氛 , 教师要具备乐观的性格、饱满的情绪 , 把个人的气质积极投入到活动中去 , 与幼儿多说话、多沟通、多用目 光微笑 , 建立良好师幼关系。 3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能 , 认真对待每一次体育活动和户外活动 , 保证幼儿充足的户外活动时 间。培养幼儿对体育活动的兴趣 , 体验活动中的成就感 , 并发展幼儿良 好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是 : 不断培养幼儿对 于体育活动的兴趣 , 促进幼儿的健康 , 为了更好的实现这个目标 , 我们 应采取以下措施 : (1) 教学活动设计中 , 充分考虑幼儿的身心特点 , 使幼儿在过程中 能够不断体验和经历成功的喜悦 ; (2) 在体育活动中 , 多设计一些有助于磨练意志、 培养勇敢精神的 体育游戏活动。如 : 消防救援等体育游戏。 4、发展幼儿的独立性 : 培养幼儿作出选择的能力 , 发现他们自己 的兴趣 , 发展其个性。具体措施是 : 结合主题游戏的开展 , 与幼儿一同 商讨、制订合理的活动区域 , 并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的 物体具有一定的吸引力 ,( 老师与幼儿一同动手制作的 ), 能够引发幼 儿兴趣 , 方便他们独自取放 , 独立使用。当活动结束后 , 教师需指导幼 儿独立收拾自己玩过的玩具 , 使他们为自己能够独立收放而感到自 豪。 5、开展幼小衔接的准备工作 , 开展阅读、计算、识字、拼音、英 语等活动 , 不断提高幼儿的学习能力 , 有计划地引导幼儿阅读 , 激发幼 儿看书识字的愿望和兴趣 , 注意幼儿正确的书写姿势 , 继续将听、说、 读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。 6、在文明礼貌教育方面 : 培养幼儿会正确使用礼貌用语 : 请、谢 谢、对不起、没关系等 , 并会向客人、长辈问好 , 不乱动别人的东西 , 初步懂得应互相关心和帮助的道理 , 能与小朋友友好相处 , 愿意帮助 他人 , 在游戏和日常生活中能初步做到友爱、 互助、 谦让 , 并能听从老 师劝告 , 做错了事 , 能承认 , 并知错能改。 ( 二) 、礼仪教育 礼仪是中华民族的传统美德 , 也是我园的重要工 作 , 本学期我将教幼儿见到长辈和老师进行九十度的鞠躬礼 , 来园 , 离 园能和老师和同伴进行亲切的问候 , 在家时更能尊重长辈。 我将持之 以恒的做好此项礼仪教育。 教学计划 篇 5 以学校的教学工作计划为指导， 积极开展本备课组的教学教研工 作。以提高教学质量为目标，以高中化学新课程教学为中心，结合学 生现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学 效率。 1、认真分析研究新教材，以及学习学生的特点和基础知识，有 计划，有步骤进行高二化学教学。 2、根据学校的教学要求和会议精神，加强集体备课，认真听课， 落实课堂教学，实现优质课。 3、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从 而提高学生学习化学的兴趣。 高二年级共有 5 名理科学生，高一时学生已完成必修 1 和必修 2 两个模块的学习，但学生的基础知识比较差，对化学基本概念、基本 原理的认识很有限， 这个学期我们要抓好基础， 提高学生学习化学的 兴趣。依据新课改的要求， 并结合我们学校的要求和教学目标，本学 期理科班的学生要完成《化学反应原理》模块的学习。 教学进度周计划安排表 略