八年级物理的教学计划

八年级物理的教学计划

八年级物理的教学计划 一、学情分析： 本期八年级共计一个教学班， Cxxx 班有学生 xx 人 。八年级学 生刚接触物理， 有些概念很抽象， 对于由感性思维到抽象思维转变的 同学来说理解是很不容易的。 同学们都来自农村知识面比较窄， 两级 分化较突出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需 要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进， 让学生成为学习的 主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提 高学习的积极性， 培养良好的学习习惯及分析问题， 解决问题的能力。 本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册。 教材结构特点： 以学生兴趣、 认识规律和探究的方便出发设计教 材的结构，考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引学生，而且便于 循序渐进地安排多种探究活动， 对学生实验感兴趣， 满足学生探究的 欲望。 本册教材共六章分别是： 机械运动、 声现象、 物态变化、 光现象、 透镜及其应用、质量与密度。具体章节又可分为：实验、演示、想想 做做、想想议议、 STS、科学世界、扩展性实验、动手动脑学物理、 学到了什么几大个板块。 全书共计：实验 13 次、演示 13 次、想想 做做 18 次、想想议议 14 次、STS4个、科学世界 112 次、动手动脑 学物理 26 次、扩展性实验 1 次、学到了什么 5 个、小资料 12 个、注 意 7 个。 书中包含许多开放性问题和实践性课题， 充分体现 STS思想， 同 时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有 用且有趣的知识，力求形式生动活泼。 三、教学任务与目标： 1、知识与技能： (1) 初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识 到科学发展历程的艰辛与曲折， 知道物理学不仅指物理知识， 而且还 包含科学研究方法、科学态度和科学精神。 (2) 具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工 具，能测量一些基本的物理量。 (3) 会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实 验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。 2、过程与方法 (1) 经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主 要特征。有初步的观察能力。 (2) 能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步 的提出问题的能力。 (3) 通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实 验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。 (4) 通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性， 学习信息处理方法， 有对信息的有效性作出判断的意识。 有初步的信 息处理能力。 (5) 学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已 知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。 (6) 能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意 见的意识。有初步的信息交流能力。 3、情感态度与价值观 (1) 能保持对自然界的好奇， 初步领略自然现象中的美妙与和谐， 对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。 (2) 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物 理学道理， 勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理， 有将科学技 术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、 调查等科学实践活动。 (3) 在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战 胜困难、解决物理问题时的喜悦。 (4) 养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具 有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 (5) 有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交流与合作 的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解， 也勇于放弃或修正自己的错误观点。 (6) 初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类 生活的影响。 有可发展的意识， 能在个人力所能及的范围内对社会的 可持续发展有所贡献。 (7) 有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国， 有振兴中华的使命感与责任感。 4、成绩目标： 在各类竞赛中力争零的突破，应使班总平均成绩处于中上地位， 争取全镇前 6 名。使各班好、中、差比例达到 2：5：3。力争优秀率 达 10%，合格率达 70%。 四、教学措施： 1， 认真学习 《新课程标准》 ，领会本科目在教学中的具体要求。 新教材当然不同于过去的要求， 因为新教材其灵活性加强了， 难度降 底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于 每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2， 注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不 仅在传授文化知识， 更注重于培养能力。 教师要充分利用教材中已有 的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做， 直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。 并在做好实验的基础上， 要求每一个学生根据已有的材料， 做好有关 的物理制作。 3， 讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教 学不能默守陈规， 应该要时时更新教学方法。 本期我要继续实践好兴 趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体 教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育 的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4， 严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习 的重要性， 也会学习， 爱学习， 但终究学生的自制力不及成人。 所以， 教师在教学过程中， 必须以学生严格要求， 不能放松任何一个细节的 管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习 ; 每课必有一练， 杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业 ; 教育学生养 成独立思考问题的能力， 使每一个学生真正做到学习成为自已终身的 乐趣。 5， 开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴 趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠 抓课堂教学的同时， 要注重利用业余时间， 组织学生参加一些有意义 的课外教学活动。如本期要进行野外考察、进行实验调查、进行劳动 实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。 6， 加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在 教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围， 学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听 课，吸取他人教学之长，全期力争听课达 10 节以上，还争取上一堂 教学观摩课。 7， 充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。 教材中有许多科学家、 爱国人士、 唯物论者， 他们是学生学习的榜样， 教师应该在教学过程中， 因势利导对学生进行思想品德教育， 使学生 从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 8，注意掌握学生情况，及时表扬学习认真的、遵守纪律的、作 业好的、测验成绩优秀的及有进步的，以提高学生的学习兴趣。加强 对优秀学生的辅导，提高优秀率。