小学2020年上学期教科研工作计划

小学2020年上学期教科研工作计划

小学2020年上学期教科研工作计划 小学2020年上学期教科研工作计划 小学2020年上学期教科研工作计划 小学2020年上学期教科研工作计划 小学2020年上学期教科研工作计划 小学2020年上学期教科研工作计划 小学2020年上学期教科研工作计划 小学2020年上学期教科研工作计划 小学2020年上学期教科研工作计划 ‎ 　　我校的教科研工作将认真贯彻党的xx大精神，落实科学发展观，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划如下： 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，贯彻落实全国、全省中长期教育改革和发展规划纲要以及市教育会议、县“xx”教育发展规划精神，坚持以学校教育教学改革实践服务为宗旨，以课题研究为抓手，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以学困生转化为重点，大力深化素质教育，促进教育发展。积极推进校本教学研究工作，聚焦课堂，深化学科课堂教学改革；加强质量监控力度，加强有效教学的教研，全面提高我校的教育教学质量。 　　二、工作重点及措施 　　（一）重在实践，开展校本培训活动 　　本学期将进一步抓好校本培训活动，注重校本教研的针对性和实效性，注重层次性、多元化、师本化，坚持“名师引领、同伴互助、自主发展”策略，坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原则，采取指导式培训、座谈式培训、自学式培训、课堂式培训、讲座式培训等多种形式, 扎实开展富有我校特色的校本培训活动，全力推进教师专业成长。 　　（1）校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度，增大培训范围。即指导层面培训、骨干教师培训、普及层面培训。继续教育培训则以计算机和多媒体应用为主，主要体现在计算机和多媒体的正确应用。 　　（2）外出培训，继续提供更多的外出学习的机会，让教师走出去，进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的教师要填好学习报告单上交教导处存档并及时在校内传达所学内容和学习体会。 　　（二）继续加强教师常规工作 （1）备课：实行电子备课或手写者旧教案补充修改使用。提倡老师们充分利用网络资源查阅教学相关资料，制作使用课件，充分发挥多媒体的有效作用，提高课堂教学的实效性、增强课堂教学的趣味性，而且培养追根求源的习惯，并使学生学习的知识更加立体、丰富。建议老师们进一步学习学科课标，并通读所教学科的全套教材，以了解自己所教年级教材在整个知识体系中的作用。 （2）上课：认真上好每一节课，不浪费学生的一分时间，树立高效课堂的观念。认真贯彻课改精神，培养学生良好的学习习惯，切实提高课堂教学质量。倡导每个教师本学期每人上研讨课一节，并对自己的课进行深入客观分析，以达到自我提高的目的。倡导自我检测、自我反思、自我提高的风气。教师们通过教学水平的提高达到提高教学质量的目标。 （3）作业。对于作业的设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。对于需要鼓励或者教育的学生，倡导教师进行导语式、启发式、鼓励式批改以引导学生养成良好的学习习惯。 　　（4）听课。听课是促进教师提高课堂教学质量的有效手段，也是观察学生学习习惯的有利时机。因此，本学期我校继续加强听课工作。学校领导班子成员不定期地听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。并倡导老师之间互相听课，同时对所听老师的课堂教学进行客观的评价和科学的指导，以达到提高课堂教学水平的目的。 　　（5）加强教学质量的检测，实行即时检测，及时查缺补漏。学校计划期末对学生的学习效果进行检测。检测时学生单人单桌，严格纪律，实事求是反馈检测结果。继续实行期中、期末教学质量检测的试卷分析。 　　三、教科研活动安排表 　　 　　 　　XX年上学期西岙小学教科研活动安排表 　　周次 　　日期 　　主要工作安排 　　对象 　　1 　　 　　2.6---2.12 　　1、 2月6日动生、注册、始业教育 　　2、上好开学初第一节安全课 　　3、制订各科教学计划 　　全体教师 　　各班主任 　　全体教师 　　2 　　2.13---2.19 　　1、学区教科研工作会议兼质量分析会 　　 　　教导处 　　3 　　2.20---2.26 　　1、各科教学计划上交、班主任工作计划 　　2、小班化教学研讨 　　全体教师 　　4 　　2.27---3.4 　　1、参加县数学能力测试 　　2、集体备课 　　学生代表 　　全体教师 　　5 　　3.5----3.11 　　1、《心理健康》校本培训 　　2、参加小学语文课堂教学诊断活动 　　全体教师 　　教导处 　　6 　　 　　3.12--3.18 　　1 高段语文研讨课 　　2、新教师调研活动 3、开展学生读书征文评选活动 　　相关教师 　　新教师 　　相关学生 　　7 　　 　　3.19--3.25 　　1、各班学困生转化工作情况抽查 　　2、备课专题校本培训（集体备课） 　　3、参加县小学习作（写话）序列教学观摩展示活动 　　班主任 　　全体教师 　　教师代表 　　8 　　 　　3.26---4.1 　　1、第一次教学常规检查 　　2、参加县小学数学研讨课 　　3、参加教师dv作品和摄影作品比赛 　　教导处 　　教师代表 　　参赛教师 　　9 　　 　　4.2---4.8 　　1、清明节 　　2、高段数学研讨课 　　3、参加第xx届多媒体教学软件评比 　　 　　相关教师 　　参赛教师 　　10 　　 　　4.9---4.15 　　1、校本培训（教学技能培训） 　　2、期中质量评估并质量分析 　　3、小班化教学研讨 　　全体教师 　　各年级各科 　　 　　11 　　 　　4.16---4.22 　　1、参加县小学体育研讨会 　　2、新教师调研活动 　　3、参加教学案例评比活动 　　体育教师 　　新教师 　　参赛教师 　　12 　　 　　4.23---4.29 　　1、参加县中小学校本教研开放周活动 　　2、、校本培训（开展教育科研培训） 　　教师代表 　　全体教师 　　13 　　4.30---5.6 　　1、 五一国际劳动节 　　2、学校周活动（教学、质量调研，常规督查） 　　3、县数学研讨活动既素质提升 　　全体教师 　　教师代表 　　14 　　 　　5.7--5.13 　　1‎ ‎ 、低段语文研讨课 　　2、参加二、四年级规范汉字书写比赛 　　相关教师 　　相关班级 　　15 　　 　　5.14--5.20 　　1、校本培训（集体备课） 　　2、参加县“量与计量”专题研讨会 　　全体教师 　　教师代表 　　16 　　 　　5.21-5.27 　　1、低段数学研讨课 　　2、校本《评价研究》培训 　　相关教师 　　全体教师 　　17 　　5.28---6.3 　　1、六一儿童节 　　 　　18 　　6.4---6.10 　　 　　 　　19 　　6.11--6.17 　　教学常规检查 　　教导处考核组 　　20 　　 　　6.18--6.24 　　1、期末口试工作 2、教师上交有关材料 　　3、参加中小学论文评比4、绩效考核 　　各科任教师 　　 　　21 　　6.25----7.1 　　1、期末质量评估 2、质量分析3、上交各类总结 　　全体教师 　　 ‎