英语计划总结之九年级英语备课组总结

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英语计划总结之九年级英语备课组总结

英语计划总结之九年级英语备课组总结 ‎ ‎   过去的一个学期,我们九年级英语备课与时俱进,进一步转变教育观念,坚持提高课堂教学质量,以提高学生的成绩为目的,各项工作齐头并进,圆满完成本学期的各项工作,下面从几个方面作一个总结:‎ ‎  一、树立竞争意识,关爱每一位学生 ‎  面向全体学生,提高学生的英语学习兴趣,我们英语组每位老师敬业奉献,树立竞争意识,提高自身素质。我们强调师德规范,理解、尊重和信任学生。在以人为本,把育人放在第一位,关爱后进生。教育学生树立形成良好的个性心理品质。‎ ‎  二、树立新的教育理念,推进课堂教学改革 ‎  在教学中,我们把落实新课改,推进课程改革放在首位,开展分层教学。我们认真思考,积极讨论。我们通过互听随堂课、加强“课改”理论学习,提高自身的素质。‎ ‎  三、规范教学管理,进一步提高教学质量 ‎  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。为上好每堂课,我们每位老师认真研究,找出了重点,难点,进一步落实集体备课。实行资源共享,互相探讨、切磋的良好工作氛围。‎ ‎  四、关爱每个学生,缩小两极分化:‎ ‎  因为英语学科的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我们制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导,尽量降低要求,引导他们对英语学习产生兴趣,从工作实绩来看,我们的努力没有白费。‎ ‎  五、按照教学常规五个环节开展教学工作 ‎  备课:课前认真地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法。授课:每天都保持饱满的精神,让学生感受到一种自然气氛,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学生的学习积极性,设法令学生投入,让学生多动手,多动口,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得,学有所乐。作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点基础知识的掌握、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教,部分英语学习有困难的学生,经过一个学期的耐心教育,学习兴趣明显提高,成绩也有较大的进步。考试:本学期组内进行了多次阶段性的测试。每次都能做到考前进行有系统的复习,考后进行总结,及时查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学习方法,争取更大的进步。‎ ‎  六、模块式教学 ‎  在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行教学:1、听:平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练,还找一些专题训练,进一步提高学生的听力……2、说:充分利用早读,按课程进度及课堂的需要,认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容,鼓励学生大胆且大声读书,多说英语;课堂上,训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣,使其进行更有效的口语操练。3、读:主要是提高学生的阅读能力,先教会学生怎样做这些题目,即教授阅读技巧。平时印发一些相关的阅读训练试题,作为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。4、写:作文教学主要传授写作方法,要求学生应写真情实感的东西,强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些短文,以此夯实自己正确拼写单词,准确使用词组、短语来造句表文的基本功,从而提高其综合运用知识的能力。‎ ‎  七、其他方面:1、把握教学进度,合理安排时间,与各科任老师互相配合,统一教学法进度,顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作,与各科教师多联系,沟通,互相促进学生英语等各科的学习。2、为加强自身的业务水平,积极对各种教育理论进行学习,给自己充电,努力提高英语专业水平,以适应当前教育的形式,为更好地进行素质教育夯实基础,撰写出较有质量的教育教学论文并进行各种课题的研究。‎ ‎  总之,组内三位教师,将一如既往,认真工作,为不断提高本校九年级学生英语成绩而努力。 ‎
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