幼儿园端午节主题活动方案5篇

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幼儿园端午节主题活动方案5篇

幼儿园端午节主题活动方案5篇 篇一:端午节主题活动方案 ‎  农历五月初五是我们中华民族的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富生活经验,让小朋友们进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。‎ ‎  一、小班开展“端午香包绘画”‎ ‎  在端午节我们有制作香包的传统习俗!以布包檀香用针线缝好香包后,再串以布绳,紧挂颈间,人人一串,蚊虫污物不敢近,相传下来,端午做香包就成了中国传统习俗。 因此本次我们小班让小朋友自己也来画一画香包,庆祝我们一年一度的端午节!‎ ‎  二、中班开展“彩蛋装饰”活动 ‎  1、端午节是我国传统节日,在这样的节日中画彩蛋是让我们都兴致勃勃的活动,为了让小朋友亲身体验中国的传统文化,我们中班开展端午节蛋宝宝装饰活动。‎ ‎  2、材料准备:请每位中班小朋友带2个鸭蛋。‎ ‎  三、大班开展“赛龙舟绘画”活动 ‎  赛龙舟是端午节的习俗,也是汉族在端午节最重要的民俗活动之一,在中华人民共和国南方很流行,因此在端午龙舟是必不可少的。我们大班组在本次端午节之际开展整班绘画赛龙舟活动,‎ ‎  四、活动时间安排:本周四之前完成,本周五集中展示(6月19日)‎ 篇二:端午节主题活动方案 ‎  为继承和发扬民族优秀传统文化,营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛,我园将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。现将活动方案制定如下:‎ ‎  一、活动目的 ‎  以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题,以端午节主题系列活动为载体,不断深化“中国梦”学习教育,深化社会主义核心价值体系宣传和教育,引导学生珍惜幸福生活,增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。‎ ‎  二、活动时间:‎ ‎  20__年6月20日 ‎  三、活动内容:‎ ‎  1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵,组织开展“粽叶飘香”包粽子、炸糖糕、端午歌谣传唱、观看端午节系列视频等活动,引导学生深入体会端午文化的独特魅力;依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座,开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动,使学生用心体会端午节蕴涵的意义,激发爱国爱乡情怀。‎ ‎  2、开展志愿服务活动。端午节期间,积极组织学生和志愿者进社区、养老院,开展清洁、节日慰问、培老人聊天、为老人洗脚等志愿服务,为孤寡老人、残疾人士等送去糖糕等,陪他们共度端午佳节。‎ ‎  3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗,普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除,整理个人卫生,增强学生的环保意识和生态文明意识。‎ ‎  4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报,并开展节日小报评比和展示活动。‎ ‎  四、活动要求:‎ ‎  充分挖掘端午节深厚的文化内涵,把端午节主题活动与“中国梦”‎ 学习教育活动结合起来,精心设计贴近学生的活动项目,增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体,体现人文关怀,倡导文明新风;全部活动过程确保安全、有序开展。‎ ‎  五、活动中期:‎ ‎  1、确定参加的人员,并告知本次活动的流程,确定服务车辆。‎ ‎  2、确定去敬老院所要表演的节目:如:与老人进行交流,慰问困难老人,帮助老人打扫卫生,与老人一起下棋、与老人一起过生日、观看文娱节目。‎ ‎  3、购买物品:如水果、零食、生日蛋糕等。‎ ‎  4、制定统一的服装。‎ ‎  六、活动进程:‎ ‎  1、上午8点半点在校门口集中出发 ,老师清点人数,生活部清点所需物品是否带齐,所有参加人员着统一服装,带校徽。安排专人举旗。‎ ‎  2、9点前到达敬老院9点10分开始逐个慰问老人并与老人聊天并分发慰问品,注意语言、态度、声调。‎ ‎  3、关注老人情绪变化,听从工作人员的安排与老人们聊天、下棋等。‎ ‎  4、9:40打扫院子和义工服务。‎ ‎  5、打扫结束后为六月份过生日的老人过生日,并给老人们表演手语舞。文娱节目结束后全体人员与老人们及敬老院工作人员合影留念,打扫好现场后乘车离开。‎ ‎  七、注意事项:‎ ‎  1、切勿乱动老人房间内的东西。‎ ‎  2、不懂的地方及时与工作人员联系。‎ ‎  3、打扫完房间后及时将老人的东西归位。‎ ‎  4、 举止要大方得体,注意措词用语,切忌在敬老院内大声喧哗并注意活动中老人的情绪变化。‎ ‎  5、 及时准备各种道具,同时注意往返及活动中的安全。‎ ‎  6、 遵守纪律,听从指挥,注意安全。‎ 篇三:端午节主题活动方案 ‎  端午节是我们中华民族的传统节日,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感。幼儿园 设计并组织有关端午节的主题教育活动。现将端午节期间开展“我们的节日〃端午”系列活动方案制定如下:‎ ‎  一、活动目标:‎ ‎  知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。‎ ‎  二、活动内容:‎ ‎  根据幼(安静校园活动方案20__)儿园实际情况,端午节期间各班开展以下活动:‎ ‎  (一)知识分享 ‎  1.知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历 ‎  2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情 ‎  (二)学习端午节的儿歌。‎ ‎  (三)动手操作 ‎  各班开展包粽子,制作荷包、编制五彩线等活动。‎ ‎  (四)区角创设:‎ ‎  1.科学角:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋)。‎ ‎  2.美工角:放臵制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。1张贴赛龙舟的图片,屈原的图片等。‎ ‎  3.阅读角:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。‎ ‎  (五)家长工作:‎ ‎  1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。‎ ‎  2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。‎ ‎  3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。‎ ‎  4.参加班级的包粽子等活动。‎ ‎  三、活动过程及时间安排 ‎  (一)6月13日(周六)安排家长从周六起,一、跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。二、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。(事先准备好通知条,发给家长)‎ ‎  (二)6月15日—16日(周一—周二)区角创设。‎ ‎  (三)6月17日(周三)知识学习:1.知道端午节的日期,了解端 午节的一些风俗和来历2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情 ‎  (四)6月18日(周四)学前班包粽子,大班做荷包,中班折荷包,小班编五彩线。‎ ‎  (五)6月19日(周五)品尝粽子,挂荷包,带五彩线,学习儿歌。‎ 篇四:端午节主题活动方案 ‎  活动目标:‎ ‎  1、了解家乡龙舟的特点。‎ ‎  2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛,体会团队合作精神。活动准备:龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓,纸棍若干。‎ ‎  活动过程:‎ ‎  一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片,引导幼儿了解这项活动。‎ ‎  1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?‎ ‎  2、引导幼儿观察、讨论。‎ ‎  教师小结:图上的人正在开展龙船竞渡比赛,龙船竞渡的船是一条龙的形状,我们平时见到的船就是普通的船。‎ ‎  二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。‎ ‎  教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。‎ ‎  现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。‎ ‎  三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。‎ ‎  1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里,像什么?‎ ‎  2、请幼儿观察图片并回答。‎ ‎  老师小结:龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞,龙舟一般中间宽、两头窄,都有一个长长的龙颈,龙头装在长长的龙颈上,龙头和龙尾向上稍稍翘起,好像一只野鸭浮游在水面上,有时龙舟上还会插一面小红旗。‎ ‎  3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。‎ ‎  四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。‎ ‎  1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快,相互之间又不会碰撞呢?‎ ‎  2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。‎ ‎  老师小结:龙舟上一般最少要有17人,一个人没办法划龙舟,它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作,一人当舵手,一人敲鼓助威,其他的都是桡手,随着鼓声有节奏地前后用力划,步调一致,这样龙舟就可以飞快地前进了。‎ ‎  五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神 ‎  1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏,我做鼓手为大家助威,你们做挠手,跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。‎ ‎  2、幼儿以小组为单位,坐在自己小椅子上,跟着老师的节奏尝试划龙舟,体验团队合作的快乐。‎ ‎  3、刚才我们在划龙舟的游戏时,你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?‎ ‎  老师小结:在玩这个游戏时,我们一定要听同一个鼓声,从一个方向开始划桨,大家的速度、动作都要一致,这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齐心的,才这么出色。‎ 篇五:端午节主题活动方案 ‎  一、设计意图: 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动都适合幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,我班结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。‎ ‎  二、活动内容:‎ ‎  活动一 :社会领域《端午节的风俗和来历》‎ ‎  活动目标:‎ ‎  1、 让幼儿知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。‎ ‎  2、 使幼儿对中国的传统文化产生初步的兴趣,能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。‎ ‎  3、知道屈原是伟大的爱国诗人,进一步培养爱国主义的情感。‎ ‎ 活动准备:幼儿进行过端午节的调查。根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表,鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。自带各种口味的煮熟的粽子。‎ ‎  活动过程:‎ ‎  1、 了解端午节的由来,介绍端午与屈原的故事。‎ ‎  提问:今天是什么节?大家一起念儿歌《五月五是端午》 五月五 是端午, 吃粽子 撒白糖,‎ ‎  门插艾 香满堂, 龙船下水喜洋洋。‎ ‎  2 、 老师给孩子讲《屈原》的故事,屈原是如何爱他的国家,又是怎样投江的。‎ ‎  3、 介绍端午节两项主要庆祝活动棗包粽子、划龙舟的意义。‎ ‎  4、组织幼儿品尝粽子,观察粽子外形、讲述粽子的口感味道。‎ ‎  5、活动结束,收拾材料。‎ ‎  活动二 :艺术领域《包粽子》‎ ‎  活动目标:‎ ‎  1、通过观察、集体讨论,分工合作, 以捏橡皮泥的形式学习包粽子,使幼儿进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。‎ ‎  2、让幼儿通过美术活动,、增强幼儿合作性、创造性、动手能力。来体验劳动和分享的乐趣 ‎  活动过程:‎ ‎  1.结合端午节的粽子,引导幼儿根椐自己的已有经验说一说粽子的基本特征(幼儿也可自由讨论)。‎ ‎  2.引导幼儿想想用什么橡皮泥做粽子?教师重点引导幼儿怎样包粽子、特别是粽子的形态,。‎ ‎  3.幼儿分组制作粽子,采用各种已学的技能进行活动。教师重点引导幼儿做粽子的形状,指导个别能力弱的幼儿。‎ ‎  4.启发幼儿可大胆设计不同的粽子。‎ ‎  5.将幼儿自己制作的粽子放在活动室的周围,并让幼儿互相参观、交流、评评谁的粽子最有特色、最有创新。‎ ‎  6、活动结束,收拾材料。‎ ‎  活动小结 ‎  在本次端午节主题活动中,幼儿兴致勃勃地讨论自己见过的粽子,请幼儿动手做粽子时,幼儿都欲欲而试,用彩泥做出自己喜欢的粽子,虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子,活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果,而注重的是活动的过程。活动刚开始大家兴致勃勃地观看了制作粽子后,幼儿在剥粽子的时候发现:各种粽子的大小不同,包法也不同,有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线,‎ 是直接用粽叶穿过去的。但是幼儿都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开始品尝时,他们品尝各种各样的粽子。幼儿都很开心,对端午节有了进一步的感性认识。 本次活动中幼儿不仅吃到了美味的粽子,更从活动中了解了这个活动的由来,以及我们民间对于活动的重视,更进一步增强了幼儿的民族自豪感。 本次主题活动内容丰富有趣,活动效果好。通过活动,使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识,同时也发展了动手能力,感受了节日的快乐气氛。‎
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