2020-【精华】学校班主任工作计划六篇

2020-【精华】学校班主任工作计划六篇

‎ 2020-【精华】学校班主任工作计划六篇 ‎ 学校班主任工作计划 篇1‎ 根据"以人为本，以学生发展为本"的精神，紧紧围绕"发展学生个性，全面提升学生综合素质"的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风，学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围.同时，根据高一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长.‎ ‎[基本情况]‎ 本班学生存在一些特殊情况:(1)有个别同学纪律散漫，主要表现在男同学;(2)学习心理有待调整，特别是男同学;(3)同学之间缺乏信任，相互之间很不了解，班级的凝聚力还很不够.‎ ‎[教育目标]‎ ‎1，德育和美育工作，让学生树立正确的人生观，世界观，能正视自己的位置，能适应环境并且学会改变环境，形成良好的学习态度，养成良好的学习习惯.‎ ‎2，在卫生方面形成良好的行为习惯，劳动参与率达100%.‎ ‎3，养成良好的学习习惯和学习方法.‎ ‎4，获评文明班的次数争取居年级的前列，形成良好的班风和学风，营造良好的学习竞争氛围，使班级健康发展，成为年级的排头兵.‎ ‎[基本措施]‎ 一，加强班风建设，形成一个健康积极的班集体.‎ ‎1，尽快对学生进行入学教育，从思想，行为，学习，劳动，纪律，休息等各方面进行教育，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力.‎ ‎2，加快培养班干部.新学期以学生竞选民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责，分工到人，让他们起到表率作用.定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案.‎ ‎3，迅速制定班纪班规.由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守.‎ ‎4，发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理.定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施.‎ 二，加强学风建设，营造良好的学习氛围.‎ ‎1，加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态.‎ ‎2，定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖，欠作业的学生及时进行教育.‎ ‎3，利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高.‎ ‎4，在班级建立"小组互助学习"模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围.‎ ‎5，加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一.‎ 三，加强常规管理，培养学生健全的人格.‎ ‎1，深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观.‎ ‎2，按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法.‎ ‎3，深入寝，教室，食堂，注重学生日常行为规范的教育，使学生养成良好的行为习惯.‎ 四，与家长保持正常，经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生.‎ 做好家访工作，密切与家长的联系.向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长.‎ ‎[工作日历]‎ 月份 主要工作内容 ‎9月份 ‎1，制定班主任工作计划和班级公约;2，加强学生之间的相互了解;3，总结假期社会实践活动.‎ ‎1，严格校卡管理2，整顿仪容仪表3，民主选举班委会;‎ ‎3，班规制定和实施 ‎10月份 ‎1，学生思想动态的调查;2，心理健康教育，安全教育;‎ ‎3，学生学习的查缺补漏;‎ ‎11月份 ‎1，校田径运动会动员会;‎ ‎2，校田径运动会动员会总结表彰;‎ ‎3，期中考试动员期中小结;2，班干部，科代表会议;‎ ‎4，期中考试总结表彰;2，学生学习方法交流;3，月度学习，生活，思想小结;‎ ‎12月份 ‎1，班干部会议和中段总结;‎ ‎2，心理健康教育检查;‎ ‎1月 ‎1，会考复习和考试 ‎2，会考前心理辅导与考风考纪教育 ‎3，期末复习和考试 ‎5，寒假工作安排 学校班主任工作计划 篇2‎ 今年我又接手一年级班主任工作，通过一年的工作经验积累，我知道学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯，因而我决定从以下一个方面着手工作。‎ 一、班级基本情况：‎ 本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。‎ 二、班级奋斗目标：‎ ‎(一)在行为习惯方面，养成良好的养成教育。‎ ‎(二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。‎ ‎(三)以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。‎ 三、班级管理措施：‎ 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手：‎ ‎(一)学习方面 ‎1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。‎ ‎2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。‎ ‎3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。‎ ‎(二)纪律方面 ‎1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。‎ ‎2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。‎ ‎3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。‎ ‎(三)劳动方面 ‎1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。‎ ‎2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。‎ ‎(四)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。‎ ‎1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。‎ ‎2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。‎ ‎(五)安全教育方面 ‎“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。‎ 四、班干部的培养方面：‎ 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。‎ 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。‎ 五、加强与家长的合作：‎ ‎1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。‎ ‎2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。‎ 学校班主任工作计划 篇3‎ 一、班级基本情况 本班现有学前班儿童34人，其中男生16 人;女生 18 人。达到学前班儿童年龄的有28 人，有6人尚未年满5周岁，家长接送的学生5 人。‎ 二、工作要点 ‎1、班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。‎ ‎2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风?选出优秀班干部。布臵适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。培养学生的组织能力和责任心?使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识?提供显示学生才华的机会。‎ ‎3、培养小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作?指点他们工作方法?严格要求小班干部在各方面都取得更大进步?在纪律上以身作则?各方面给全班起到模范带头作用?带好整个班集体。‎ ‎4.狠抓安全教育和安全管理。本学校环境条件较差，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果。所以，安全教育要天天讲、时时讲、每天要随时监控学生的下课活动。‎ ‎5、力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现?配合学校教育好孩子。‎ 三、工作措施 ‎1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施。2、掌握好学生基本情况。3、了解学前班学生在家生活情况。教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。4、安全教育常抓不懈每天强调。5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。‎ 四、具体安排 ‎1、周一早晨检查个人卫生，洗澡、剪指甲?、强调安全教育。2、周二课外活动。3、周三作业检查。4、周四家庭关系。5、周五班会总结。6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。‎ 学校班主任工作计划 篇4‎ 一、班级情况分析 从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接统考的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。‎ 二、本学期目标 ‎1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。‎ ‎2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。‎ ‎3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。‎ ‎4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。‎ 三、具体措施 ‎（一）思想教育：‎ ‎1、每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。‎ ‎2、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。‎ ‎3、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。‎ ‎4、适时开展青春期心理专题会。‎ ‎（二）常规工作：‎ ‎1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。‎ ‎2、每半个月换一次座位。‎ ‎3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度 ‎4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的.班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。‎ ‎5、出操做到快、静、齐。‎ ‎（三）学风建设：‎ ‎1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。‎ ‎2、做好“后进生”转化工作。‎ ‎3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。‎ ‎4、加强自主作业时的自主管理。‎ 学校班主任工作计划 篇5‎ 同学们，新的学期开启新的希望,承载新的梦想，又为我们创造新成绩、新辉煌提供一个崭新的舞台。小学四班主任工作计划相信这学期的你一定可以做到自己所承诺的。‎ 一、指导思想：‎ 坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。‎ 二、班级基本情况：‎ 本班共有66名学生，男33人，女33人，是个大班。针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。‎ 三、本学期工作要点和措施：‎ ‎1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学业成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。‎ ‎2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。‎ ‎3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。‎ ‎4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。‎ ‎5、做好弱势学生的工作。我班弱势学生主要是几个经济特困生和智力有障碍的学生。对生活比较困难的如钟勇、黄金美等想办法帮助他们;对智力有障碍，学习有困难的学生如柳水长、董萍等，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上有蝗显的提高。‎ 四、班级主要活动安排：‎ 第1、2周 (9.1-9.11)‎ ‎1、9月1日报名注册 ‎2、打扫教室和包干区卫生 ‎3、调查暑期情况，检查暑假作业 ‎4、做好常规教育，使学生能安下以来学习 ‎5、做好假日活动的报名工作 ‎6、爱心捐款活动 ‎7、校报、班报刊出 ‎8、班干部选举和分工 第3、4周 (9.12-9.25)‎ ‎1、推选三名同学参加大队干部竞选 ‎2、上报假日活动有关材料 ‎3、期初家访和家长联系工作 ‎4、推普周活动 第5、6周 (9.26-10.9)‎ ‎1、参加校急性跳远竞赛 ‎2、迎接校教学常规检查 ‎3、老人节，为老年人做好事 ‎4、班报刊出 学校班主任工作计划 篇6‎ 一、指导思想 继续以“”重要思想为指导,认真学习贯彻十六大精神,从学校工作和学生思想实际出发,加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班主任工作再上一个新台阶。‎ 二、工作要点 ‎(一)班主任队伍建设 ‎1,新老帮扶结对 在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动,师徒之间经常性地进行工作经验交流,“师傅”要无私帮助,“徒弟”要虚心学习,围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面,通过研讨、指导、学习,取长补短,提高青年班主任的思想素质和管理能力。期末,要求“徒弟”认真写好学习心得。‎ ‎“师徒结对”活动名单:‎ ‎2,组织交流讨论 每月举行一次“班主任例会”,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验,取长补短,共同提高;树立先进典型,表彰先进班主任;引导班主任总结自己的点滴经验,并把总结经验和教育科研结合起来。‎ 本学期班主任工作经验交流安排如下:‎ 九月份:姜 僖 (建设一个团结奋进的班集体。)‎ 十月份:邵 鸣 (爱心、耐心、细心开展班级工作)‎ 十一月份:李玉华 (良好班风建设)‎ 十二月份:查慧玉 (培养一支卓有成效的小干部)‎ ‎(二)、加强班风建设 ‎1.安排班级活动 要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”‎ 为基础内容,根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。‎ ‎2.营造向上氛围 根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字,创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。‎ ‎3.指导培养小干部 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。‎ ‎(三)、班级考核评比 ‎1.加强常规检查评比 在上学期的基础上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。‎ 加强教学常规的检查评比。本学期,围绕“规范秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。‎ 在每日检查评比的基础上,每月汇总成绩,并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末,进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评选。‎ ‎(四)针对特殊学生,开展特殊教育 ‎1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特殊学生档案。‎ ‎2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。‎ 班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。‎ ‎3.针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。‎ ‎4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金,通过“结对助困”等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。‎ ‎ ‎