学校2021年春季工作计划3篇

学校2021年春季工作计划3篇

学校 2021 年春季工作计划 3 篇 【篇一】学校 2021 年春季工作计划 一、指导思想 本学期，我校教学工作将继续紧紧围绕“促进学生生命成长，成就教师职业 追求，实现学校可持续发展”这一总体教学理念，以提高教学质量为工作重心， 以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。推进教学精细化 管理，完善落实教学环节的监督制约细则。坚持随机随堂推门听课，狠抓过程监 督，构建有效课堂、高效课堂。继续开展新课标、新教材的研究和培训，提高教 师运用班班通等现代教学手段的能力，推进现代化教学，提高教师教学水平。继 续做好“课内比教学、课外访万家”工作。做好体卫艺工作。保障学生体育锻炼 时间，加强学生体质监测。开齐课程，开足课时，加强素质教育。完善和优化质 量考核评价体系和激励机制。 二、工作要点 1、多种举措推进教学精细化管理，完善落实教学环节的监督制约细则，做 到精、细、实。 2、抓好科研和教研工作，提高研究水平，做好新近教师的展示课和分组研 讨课等活动。 3、抓好学校特色工作，挖掘校内资源，加强二十分钟一日练和经典诵读的 管理。 4、以活动促发展，全面提升学生的综合素质，开展一些适合学生特点的竞 赛活动。 5、加强科研课题管理，以“数学教学有效性研究”、“写字教学”等抓好校 本研究。 6、抓好“班班通”的运用，限度发挥设备的效益，加大培训和使用力度。 7、做好学校文化建设，体现学校的文化积淀，要明确特色定位，要注重动 态发展，要确立师生主体，要立足感悟践行。 8、加强资料收集和档案整理的力度，搞好教师成长档案建设，完善和优化 质量考核评价体系。 三、具体措施 (一)均衡学科发展，有效运行，使教学常规更精细。 1、注重学科均衡，坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定上足、教 好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导室的课表一致。不准有空堂课、 不准人随意调课，本学期除教导室人员对课程计划执行情况进行不定期检查外， 还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增强执行课程计划 的法规意识，从而产生自觉行为，用规章制度确保各学科均衡发展。 2、本学期我们将加大对“备、教、批、辅、改、思”这六大常规工作的管 理和监控，教导室人员做到每日上午、下午两巡查并认真做好记载，发现情况及 时处理，确保教学秩序有条不紊，教学工作有效运行，使教学常规更精细。 3、在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一 个关口”。“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。加强“三个研究”即 加强教师备课与教案编写实效性的研究;加强课堂教学有效性的研究;加强科学布 置作业与减负增效的研究。把三个研究内容与课题研究有机整合。严把“一个关 口”，即：严把教学常规检查关，进一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、 认真记载、及时反馈。 4、制定并落实巡课、随机听课制度。巡课主要由校级班子和教务室、教科 室落实。教学管理人员每天至少巡课两次，主要检查教师是否提前候课;教师课 堂教学行为是否规范;课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记 录，教学校长及时总结反馈。 5、随机听课由学校教导处，教科室落实，每学期随机听课不少于 20xx 采用 推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机 听课，掌握学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加 以研究解决。 6、加强毕业班的管理工作。毕业班工作做到早抓、细抓，抓紧、抓好。毕 业班领导小组做到领导深入，强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。学校 要准确掌握情况，及时反馈，及时指导。拟写好复习计划，做好复习工作，注重 各学科成绩的实质性提高。 (二)抓好校本培训，创学习型教师队伍。 教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教 师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。 1、根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的 策略，促进教师专业化成长。 2、加强骨干教师自修自练，通过多读书、勤反思、多练笔等形式提高教师 自身师德修养、理论水平和业务能力，促进教师自主发展。 3、坚持业务提升与发挥骨干教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则， 以课堂教学、课题研究、教学研讨、网站建设为主要载体开展教学研究活动，促 进教师专业化成长， 4、我们将围绕同课异构开展教学研讨活动。各年级语数学科教师在本期教 材内共同选定一个教学内容进行“同上一节课”的同课异构活动。同时加强“拓 潜”课题、“课堂有效性”、“习作课题”等相关课题的研究工作，突现教学特色。 5、“班班通”、信息技术教育、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业， 需要我们不断探索和完善，在“班班通”的建设、教师的培训、设备的使用等方 面作出探索。充分利用“班班通”、微机室、图书室、实验室等信息技术教育资 源，本着以学生发展为本的理念，以教师发展带动学生的发展，以学生的发展促 进教师的提高。 6、加强音、体、美、科学、英语、信息技术等学校薄弱环节工作的指导。 认真贯彻落实《体育工作条例》，执行体育与健康课程标准，落实“阳光体育” 精神，保证学生每天一小时活动时间，上好“三操一课一活动”。 7、充分发挥实验仪器设备的使用效率，加强实验教学工作，强化实验教学 在科学教学中的地位，提高科学教师实验教学水平和学生的实际动手能力。 (三)抓好学校特色工作，营造书香校园、活力校园 1、开展阅读评比活动，营造书香校园启动阅读评比活动，由教导处组织， 语文教研组配合，全体班主任和语文教师参与。开学初教科室出台阅读评比活动 要求，教研组配合拟定各年级阅读书目，各班积极参与，并组织全校性的读书评 比活动。学校还将配合阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读 比赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等;切实落实课前诵读。 2、开展写字比赛活动，进一步提高学生的写字水平，探索二十分钟一日练 和写字课由语文教师辅导的模式。 ①落实好二十分钟一日练，加强训练的力度。 ②营造校园墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次 写字展示评比活动，布置于各班教室风采展示板上。 ③举办学校写字比赛活动。 ④实施毛笔书法提高班辅导计划。 3、以活动促特色。 (四)加强科研课题管理，抓好校本研究。 加强课题研究。教科室要组织好课题研究和校本行动研究，重点抓好课题组 的课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研究的过程管理和指导，提倡教师 之间的互助合作。努力达到“四个结合”的要求，即：课题研究与课改相结合， 与日常教学相结合，与教师的专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。 完善教科研常规。每位教师积极撰写教育教学论文、教育随笔，努力使教科 研活动形成有序、无缝衔接。积极组织教师参加优秀“教学设计”、“教学课例”、 “教育案例”等评选，形成良好的教育科研氛围。 【篇二】学校 2021 年春季工作计划 少年儿童的成长是全社会关注的焦点，基础教育是家长们希望的寄托。为孩 子们创造一个安全和谐的教育环境便成了基础教育工作中的重中之重。20xx 年 春季学期学校安全工作要紧紧围绕创建平安校园工作目标，全面加强学校安全工 作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推进“平安校园” 建设。 一、切实提高对学校安全工作重要性的认识 学校安全工作事关师生的生命安全，关系到千万个家庭的幸福，关系到青少 年的健康成长，关系到社会的和谐稳定。全校教师要从贯彻以人为本的科学发展 观和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全 工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以 构建“平安校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生安全。 二、全面落实学校安全工作责任制 学校已与班主任签订了《安全工作责任书》，明确了班主任为学校安全工作 第一责任人和学校安全工作的责任和要求，班主任与家长等逐级签订学校安全工 作管理目标责任书，明确学校安全工作的职责和要求，学期末进行安全工作专项 考核，并将履行安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，使学校各项安全 制度、安全措施落到实处。 三、贯彻完善学校安全管理制度 学校要根据上级的安全文件精神，结合学校实际，进一步完善学校安全工作 各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召 开安全工作分析会，严格校门进出登记制度，坚持和完善安全事故的报告制度， 发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，必须在 第一时间内逐级上报区教体局。 四、扎实开展“平安校园”创建活动 以构建平安校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动，努力消除各 种安全隐患。 1、检查校舍和教育教学设备。学校要严格执行安全工作检查制度，做到定 期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查，发现隐患及时排除。检查要 有记录，排除隐患要有“台帐”。切实加强校产安全管理，贵重物品和设施要加 强人防、物防和技防，加强校园网、学校特种设备的维护和安全管理。 2、切实加强安全教育和安全防范。全体教师要充分利用教育网上的教育资 源，加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对 学生交通安全法规教育，教育学生自觉遵守交通规章，严禁 12 周岁以下学生骑 自行车，严禁学生乘坐无证无牌车，在学生中开展“拒超载”、“文明乘车”等教 育。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学 生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。加强师生自救自护基础知识 教育和学生日常行为习惯养成教育，做好紧急疏散安全演练。 3、加强消防安全和消防演练工作。重视学校校舍消防安全，尤其是用电线 路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加强火源、通道、消防设施等方面的检 查，发现问题，立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理，禁止学 生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火安全教育，进行消防 安全演练，使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火警，立即向有关部 门报告，严禁组织中小学生参加火灾扑救。 4、严格学生集体外出活动的管理。组织学生集体外出活动，要制订切实可 行的安全防范措施和应急预案，确定安全责任人。 5、食品卫生，防疫把关。 学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和规章制度，切 实加强食品卫生，卫生防疫的管理，对进入学校的食品进行严格控制。建立供应 索证、定期检查制度。学校要积极开展食品卫生安全宣传教育，让学生掌握食品 卫生知识提高自我保护能力。要加强校园饮用水和课间奶的管理。学校实行因病 缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病病因排查登记制度。患有传染性疾 病的人员坚决不允许上岗。 6、加强对学生的心理健康教育和辅导。学校要积极开展心理健康教育和心 理问题咨询、辅导，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折的能力， 提高学生的心理健康水平，消除学生心理障碍，保障学生心理健康。教师要关心 爱护每一位学生，要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励，善于发现 学生身上的闪光点，引导学生健康成长。 五、主动营造良好的校园周边安全环境 学校要主动配合，争取各方支持，充分发挥法制副校长作用,深入开展活动， 积极主动与公安、工商、文化、卫生、安全监管等部门的配合，健全学校和所在 地公安机关、家长、社区的学生安全联防制度，进一步加强校园周边环境治理， 同时要净化校园文化环境，营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。学 校要重视信访工作的领导，及时掌握本校安全稳定动态，协调处理好发生的来信 来访问题，确保学校稳定、师生平安。 【篇三】学校 2021 年春季工作计划 一、指导思想 以党的十 x 大、十 x 届 x 中全会精神为指导，坚持立德树人，加强社会主义 核心价值观教育，推进有效德育;坚持教育创新，进行教学模式改革，建设高效 课堂;坚持规范办学，强化课程管理，提高课程实施水平;坚持以校为本，开发校 本课程，彰显校本特色。旗帜鲜明抓质量，一心一意促发展，实实在在创品牌， 创建负责任的教育，办好人民满意的学校。 二、任务目标 1、六年级在全县教学质量检测中在城区小学名列前茅。 2、“双创”工作(创模及语言文规范化学校)顺利通过上级部门验收。 3、家长对学校及教师的满意度不低于 95%。 4、坚持立德树人，推进有效德育，建设幸福校园。 5、教学改革有重大突破，新模式教学常态化，在县域范围具有示范水平。 6、考试科目超过对比学校教师为 60%，不出现 10 分以上差距，彻底消除薄 弱年级。 7、规范和加强薄弱学科管理，最大化提高学科育人效益。 8、充分发挥校本课程的独特优势，形成鲜明的办学特色。 9、夯实艺术体育工作，使我校成为名副其实的体育项目学校。 10、师生无违规、违纪现象，校园无安全伤害事故。 11、尽最大努力加速学校信息化、标准化建设。 三、重点工作 (一)立德树人，全面推进有效德育。 我校德育工作以社会主义核心价值体系教育为核心，以行为养成教育为重点， 以立德树人为根本任务，积极探索德育工作的新方法、新途径，全面提高德育工 作质量。 1、塑造师德形象 (1)坚持依法治校。用健全严格的制度关爱和管理教师，做到凡事有章可依， 保证制度的公平和落实。 (2)进行核心价值观教育。通过解读、宣传、主题教育，帮助教师深刻领会 其真正内涵，提高师德水平。 (3)进行教辅资料专项治理。制定《实施方案》，召开动员会、聘请监督员、 发放承诺书、进行满意度测评、实行电话调查等形式，实现乱推荐资料零发生。 (4)实行月主题教育制度。进行“核心价值观教育”、“礼仪教育”、“荣辱观 教育”、“敬业才有尊严”、“和谐就是幸福”主题教育。 (5)严格考勤管理。建立宽松严格的考勤管理制度;实行不定期分组签到签退 制度;严格会议、公开课考勤管理。 2、推进有效德育 (1)进行“八礼四仪”主题教育。八礼：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、 待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼;四仪：入学仪式、成长 仪式、青春仪式、成人仪式。 一是形成实施方案，有计划有步骤的落实实施; 二是将主题教育列入“少队课”及升旗演讲教育内容; 三是通过印发学习资料、开展手抄报展评等形式追求教育的有效性; 四是作为“美德课堂”课程资源进行专题教育。 (2)继续实施月主题教育制度。本学期学生的五个教育主题是“安全教育”、 “红色革命教育”、“八礼四仪教育”、“规范语言文教育”、“合作意识教育”。 (3)加强校园常规管理。加强晨练、卫生、两到校、两放学、课间活动管理 与评价，成立“护卫队”，保证靓丽、有序、文明的校园氛围，让全校师生在校 园里感受到一种幸福感。 (4)重视发挥合作小组日常管理捆绑式评价的突出作用。召开合作小组捆绑 式评价研讨会和总结会，做好评价资料的检查和运行情况调研。 (5)充分发挥班主任的突出作用。组织班主任进行集体交流，提高班主任的 工作能力和执行力;做好第四届班主任节的庆祝活动，让班主任在尊重中体会到 尊严。 (6)实行随机检查制度。每周至少组织一次集体性检查评估活动，随机矫正 存在的突出问题。值月校长实行走动式管理，做好每天的常规管理工作，做好一 周工作总结。 (7)发挥《美德课堂》的独特功能。由少队部负责，第 16 周将组织“美德课 堂”系列活动，届时安排课堂展示验收、开展讲美德故事、唱美德童谣、评选美 德少年等系列活动。 (二)教学创新，倾心建设高效课堂。 学校教学工作以提高教学质量为目标，以教学常规落实为抓手，以构建高效 课堂为核心，以校本课程开发为重点，积极推进教学创新行动，全面提高教育教 学质量。 1、深化教学改革 (1)在三至六年级分学科构建教学模式。品德、科学、英语紧紧围绕“学” —“展”—“讲”—“练”四个环节进行备课上课。 (2)提高合作小组的学习力。进行小组长集中性培训，发展健康向上的小组 文化，进行合作小组建设专门研讨，将合作小组捆绑式评价的作用最大化。 (3)实行“135”高效课堂推进策略。即每人一堂公开课，向教师印发三次高 质量的学习资料，每一教研组组织 5 次专题研讨。 本学期研修主题：“小组文化的构建”、“师生角色的转化”、“学案与教科书 的关系”、“提高课堂展示有效性”、“有效的课前预习”、“让课堂检测更有效”。 (4)鼓励教师使用电子学案进行导学上课，电子学案包括：学习目标、学习 提纲、课堂检测三部分。其他教学准备在课本中体现。 (5)规范导学案管理，数学导学案每学期不低于 50 次，语文及其他学科导学 案进行分课时备课。 (6)重视课改调研及成果征集，积累典型经验，发现突出问题，群策群力推 进课改工作。 2、加强课程管理 (1)加强计划管理。实行教学计划审核管理制度，坚决客服教学计划“假大 空旧”形式化问题，形成目标明确、达成度高、措施得力的工作计划。 (2)重视过程管理。确实保证各学科的开课率，没有特殊情况任何课程不得 挤占，不得在教室截留学生。 (3)做好非考试科目的验收工作。依据工作计划、教师案头资料、课堂展示、 组织活动等形式，考核各学科的教学情况。 (4)加强校本课程管理。 一是提高育人效益; 二是丰富课程资源; 三是拓展育人空间; 四是保存完整的文档; 五是进行课程评估。 (5)重视学前教育工作。重视幼儿课程设置，提高课程设置的有效性，加强 幼儿课程管理，重视教室文化设计及幼儿游戏活动的设计。 (6)加强课堂调研及听课管理。校长、教导主任每年听课 100 节以上，校委 会成为听课 50 节以上，其他教师听课 40 节以上。 (7)建立规范的校本教研制度。 一是实行公开课、教研会考勤制度; 二是实行校本研修学分认定制度; 三是实行公开课首席评课人制度; 四是实行主题研讨中心发言人制度; 五是年级教学视导制度。 (三)健体健美，传承艺术体育风采。 1、规范课堂管理。体育艺术课程需要制定明确具体的教学目标，严格规范 过程管理，合理有效的课程评价。 2、提高晨练效益。每天早晨安排 25 分钟的集体锻炼时间，把晨练质量作为 班级评价的重要方面。 3、完善社团组织。发展足球队、组建围棋队、象棋队、舞蹈队、书法小组， 与青少年活动中心协调好关系，为学生的特长发展拓展教育空间。 4、举办体育节。学校将举办体育节，安排教师开展游艺体育竞赛活动、进 行分班眼保健操展示、组织队列队形及广播体操竞赛活动、开展教师心理健康教 育。 5、开展丰富多彩的艺术教育展示竞赛活动：组织学生现场绘画、书法、手 抄报竞赛、汉听写比赛，评选一定数量优秀作品。 (四)齐心协力，建设平安和谐校园。 1、加强学生安全教育。充分发挥开学第一课安全教育主题班会作用，普及 安全常识，提高学生安全意识和自救自护能力。 2、加强安全保卫工作。实行课间管理轮流值班制度，严格车辆、人员来校 签名登记制度，将不确定性危害因素拒之门外。印制学生准出单，上学期间学生 凭此单子方可离校。 3、加强安全隐患排查与整治。加强校园电路、消防、通道、功能室、体育 器材等设施安全管理，及时发现并消除各种隐患;定期进行拉网式安全隐患大排 查，记录好《安全工作日志》。 4、加强疾病预防与防疫。积极配合县疾控中心做好各种传染疾病的防疫工 作，建立完整的台账，确实保证学校不发生较大面积的疾病传染。 5、加强校园周边环境的治理。放学期间安排护导学生，维护校门外学生出 行秩序，营造轻松和谐的学习工作氛围，促进学校教育事业的稳定发展。 6、落实家长的监护人责任。签订学生家长安全责任书，明确界定学校与家 长的安全管理和监护责任，形成教育合力，避免不必要的家校纠纷。 (五)以人为本，提升师生幸福指数。 1、奉行“引领、示范、服务”的管理理念。学校管理人员应勤于学习、身 体力行、勤勉工作，在思想上给教师引领，在行动上给教师示范，在反思中提高 服务水平。 2、减轻学生课业负担。在教师不乱推荐教辅资料的同时，做好家长的思想 工作，每一学生每科不超过两册教辅资料，尝试零作业奖励学生的办法。 3、实行座位轮换制度。坚持每月轮换一次学生座位，实行围坐班级在保持 小组成员相对稳定的前提下，实行小组整体座位调换。 4、用心打造靓丽校园。加强卫生管理，全体师生共同努力，保持干净靓丽 的环境卫生，打造温馨舒适校园。 5、实行分层弹性管理。一是六年级考试科目老师实行课本教案;二是凡家人 在县内住院期间，教师只考勤会议、课堂。三是孩子属高考对象的每天可以提前 一节回家。 6、关爱教师的身心健康。为教师购买大病保险，开放舞蹈室，进行心理健 康教育，开展游艺竞赛活动，购置一定数量的健身器材。 7、加速青年教师成长。重视教坛新秀的培养，通过外出培训、任务驱动、 课堂诊断、表彰激励等形式，加强青年骨干教师的培养。 (六)全力以赴，达成三大目标任务。 1、创建语言文规范化学校。成立领导小组，制定实施方案，召开专题动员 会，进行广泛宣传，组织专项论文征集，安排学生书法比赛，规范课堂语言文。 2、创建绥德县模范机关。做好“创模”工作总结，加强政治学习，校委会 成员每人完成 2 万的学习笔记，其他教师每人完成 1 万的学习任务。 3、六年级教学质量再创佳绩。通过课堂调研、家校合作、过程性奖励、模 拟考试、班级合作小组捆绑等有效策略，保证毕业年级教学成绩稳中有升。 实干兴校，空谈误教。落实是计划的法宝，让我们以扎实的作风，科学的方 法，齐心协力，优质高效完成各项任务，全面实现预期目标，全面提高教育教学 质量，为创建榆林市示范学校而不懈努力。