2020初中英语教师课堂教学工作总结【精品】

2020初中英语教师课堂教学工作总结【精品】

本学期，我担任初一的英语教学工作。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一 些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身， 乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一，学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体 抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前 英语改革的重点， 明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标， 理解了英语教学原则， 学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础， 保证了教学的顺利进行。 二，扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1，课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。 结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要 突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并 制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物 ( 图片 ) ，头饰等教具为课堂教学做好服务。 2，课中备课， 灵活安排简单易操作的游戏活动。 我通过游戏引入新课教学时， 为了不打 消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教 学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获 得新知， 通过反复的趣味操练 (如： 唱，演，玩，画，涂色， 做手工等形式 ) 来巩固所学新知。 在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充 分发挥，教学效果良好。 3，课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出 教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 三，认真上课，体现以人为本。 《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等 方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习 英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的 课堂教学中做了以下几点： 1，巧设导入，培养兴趣。 每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英 语的氛围内。 2，图文结合，掌握新知。 根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学 生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主 动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌 其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习 新知的同时，还适时对他们进行思想教育。 3，游戏活动，巩固新知。 在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的 游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易 操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从 而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用 能力，培养他们的学习兴趣。 4，通过听录音，复习新知。 我常在每节课结束的前 5 分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认 真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的 来模仿，表演对话。在学生进行合作学习，表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到 成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的 听说能力和读音的准确性， ，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。