音乐教师年终工作总结5篇

音乐教师年终工作总结5篇

精品文档 音乐教师年终工作总结 5 篇 音乐教师年终工作总结（一）‎ 时光如梭， 一转眼又到年末了， 忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这一学年的教育教学工作情况， 下面我就从几个方面对我这学年的工作做以总结：‎ 一、思想方面 在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习， 认真做好笔记。 我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。‎ 二、教学方面 在教育教学工作上， 我利用学科特有的力量来教育学生的思想， 尊重学生的人格，让学生独立， 对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年， 我担任六年级的音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。 在教育教学中， 在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注 重学生学习习惯、 学习方法的培养和积极性的调动， 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在 愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解 音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友， 让每个学生都爱好音乐， 喜欢音乐。‎ 不足之处是侧重了情感、 兴趣的培养， 稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才 4‎ 精品文档 能更深层次地感受、理解音乐。三、课堂管理 为了使学生能轻松、 愉快地上音乐课， 多用鼓励的方式使学生表现出 良好的品质。 努力做到用好的设计抓住学生的注意力。 对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。‎ 对学生的课堂常规做了相应的规定， 在音乐教室上课学生通常喜欢随 意乱坐， 我观察了几节课， 专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬， 并做了相应的表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。‎ 四、不足方面 ‎1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧， 特别是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。‎ ‎2、对自己的教学还不够严谨。‎ 总之，本学期年能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤 勤恳恳，脚踏实地的工作。 做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。 今后有待提高的部分， 我将好好努力争取做到音乐教师年终工作总结 （二）‎ 一、师德表现 关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动， 注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，‎ 4‎ 精品文档 认真负责集体备课记录的整理工作， 抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。‎ 关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。 记得校长曾经对我们说过： “虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长 的眼中他们却是唯一的， 是完美的， 我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。 说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活， 没有办法去准确地衡量！ ”我认同校长的话， 所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵， 课堂上严格要求， 课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。‎ 二、教育、教学工作 为了提高自己的教学认识水平， 适应新形势下的教育工作， 我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创 新”是我教书育人的座右铭。 本年度我继续领悟新课程标准， 以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我认 真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、 想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。‎ 通过多种方式的学习我积累了大量的素材， 撰写的论文也多次在国家、‎ 省、市、区获奖。‎ 学校无小事， 处处是教育。 值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。‎ 4‎ 精品文档 我是一个对集体充满了热情的人， 勤勤恳恳、 脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本， 只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。幸福的一年，因为在这一年当中 我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的我同样会用心去面 对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。‎ 音乐教师年终工作总结 （三）‎ 作为专职音乐教师已有一个学期了， 现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。‎ 一课堂教学：‎ 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。 努力做到通过音乐教育陶冶情操、 启迪智慧、 激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动 ( 听、看、唱，讨论、联想、想象及律动 ) 中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐 欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐， 表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。‎ 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。‎ 二、课堂管理：‎ 为了使学生能轻松、 愉快地上音乐课， 多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。 努力做到用好的设计抓住学生的注意力。 对于破坏课堂 4‎