第一学期小学教导处工作计划范文

第一学期小学教导处工作计划范文

第一学期小学教导处工作计划范文 教导处，是进行教学指导、组织教学研究、负责教学后勤服务 的管理机构。 下面是由为大家的 “第一学期小学教导处工作计划范文” ， 欢迎阅读。 以人为本，从严治校， 以品立校， 创建特色。 进一步解放思想， 增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科 学发展观提供思想保障； 围绕课程改革， 扎实开展在线教研和校本研 修，深入推进素质教育。结合学校实际，教导处将认真落实学校和中 心校在新学期提出的工作要点， 努力做好各项工作， 为全面提升我校 的教育教学质量而努力工作。 （一）加强过程管理，规范常规工作 1 、加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。加 强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的 基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也 是实现教师专业发展的重要举措。 一是认真备课。以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认 真钻研教材、 理解和把握教材， 认真分析学情， 了解学生的学习需要、 兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积 极开发相关的课程资源， 认真写好每一节课的具体教学方案， 力求创 造性地用活教材。 二是认真组织课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充分 尊重学生的主体地位， 努力营造平等和谐的师生关系， 启发和引导学 生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实 践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努 力提高教学效益。积极构筑理想和谐的新课堂， 逐步形成个性化教育。 三是认真设计与批改作业。 精选作业， 按规定严格控制作业量。 根据不同学生的学习情况合理设计作业， 突出对基础知识、 基本技能 的巩固和应用， 增强作业的针对性和实效性。 布置的作业必须纳入教 案， 必须自己做过， 必须及时批改， 必须及时评讲。 作业要规范批改， 及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。 四是认真搞好辅导。 牢固树立 “一切为了学生、 为了一切学生、 为了学生的一切”的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，悉心指导 学习方法，注重因材施教，做到培优转困两不误。 五是认真组织考核。认真执行考核制度，认真设计、认真组织 考核， 注重考核学生对基础知识、 基本技能的掌握和综合运用知识来 分析、解决实际问题的能力。认真进行考核评价，及时正确地阅卷， 并认真做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自评、互评，实 施必要的补偿教学。 六是认真组织课外活动和科学实验。根据学校活动方案，认真 组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动和科学实验，为之提 供必要的时间和条件保证。 在保证学生活动时间的基础上， 积极探索 行之有效的组织形式。加强指导，引导学生体验活动过程、分享活动 成果， 并进一步加强对学生创新精神和实践能力的培养， 促进学生个 性的和谐发展。 2 、加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。结合我校 以往教研组活动的实际情况， 进一步明确教研组长的职责和权利， 充 分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心， 积极探索在线课题引 领下的新型教研形式。 确保教研组活动正常有序地开展， 从而提高教 研组活动的实效性。 3 、加强听课检查，提高课堂的教学质量。校班子成员深入教学 第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情况， 对课堂教学能力相对 薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提 出改进建议，促使这部分教师迅速成长。本学期，每位班子成员听课 不少于 20 节，其他教师不少于 15 节。 4 、不断完善考核评价机制。积极探索客观、公正、有效的评价 体系，充分激发教师的工作积极性、创造性，充分激发学生潜能、发 展学生个性，促进学生的全面发展。 5 、加强各类文档资料的管理。 认真做好各种教学及相关资料的 收集、和归档工作，努力创建乡村优质教育。 （二）加强教师管理，促进教师发展 1 、加强教师思想道德与职业道德教育。认真组织学习《中小学 教师职业道德规范》、《中共中央 * 关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见》等文件，大力倡导“爱国守法、明礼诚 信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。 认真开展“五必须五不得五始终” * 活动，牢固树立育人为本，德 育为首的思想， 努力提高教师工作的自觉性， 切实规范教师的教学行 为，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想 道德素养，确保教育教学活动正常、有序、健康地开展。 2 、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。加强对青年教师的 培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设 好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。 实行青年教师拜师制， 对 青年教师做好业务指导和培训工作。 加强骨干教师和学科带头人的培 养、考核、管理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示 范带头作用。 3 、加强教师业务培训，提高教师业务素养。开展形式多样的学 习培训活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓 好以课堂教学为主的业务培训活动。 多渠道地为教师提供相互学习与 交流的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。 （三）加强质量管理，提高教学实效 1 、加强作业与考试管理。 严格控制作业总量， 严禁惩罚性作业。 作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、 合理性和实效性。对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切 实减轻学生过重的学业负担。 严格控制考试次数， 及时做好质量分析 和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施。 2 、加强质量检测与监控工作。 配合上级做好小学阶段的调研测 试工作， 加强教学过程与质量监控， 有针对性地组织小型多样的常规 检查，及时反馈检查结果，并督促教师做好相关问题的整改工作。 （四）加强特色建设，发展个性特长 1 、认真贯彻落实 《体育卫生工作条例》 精神，坚持 “健康第一” 的指导思想，严格按课程计划开齐、上好体育课，努力提高“两操” 及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健 身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育， 加强学生良好卫生习 惯的养成教育。 2 、认真强化写字教学工作，激发学生对书法的热爱，培养学生 严肃认真，一丝不苟，奋发向上的优秀品质。 3 、认真组建兴趣活动小组 （结合少先队活动） ，通过开展活动， 培养学生学习个性化、多元化的发展方向，进而开发学生的潜能。 4 、开展经典诵读活动。 中华国学经典是中华文明传承数千年的 重要载体，内容博大精深， 学生诵读国学经典，可以加强优秀传统文 化熏陶，提高自身人文素养。为此，学校循序渐进、由浅入深地开展 国学经典诵读活动。 除此以外， 每学期举行一次全校性形式丰富多彩 的素质成果展示。在活动中，学生各方面能力得到了提高，在心灵中 产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其智慧。 | | | | | | | | 内容仅供参考