2020小学一年级班级德育工作计划范文

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2020小学一年级班级德育工作计划范文

‎2020小学一年级班级德育工作计划范文 ‎  德育工作是教育工作中很重要的一部分,为大家整理了2020年小学一年级班级德育工作计划,望给大家带来帮助!‎ ‎  2020年小学一年级班级德育工作计划(一)‎ ‎  一、全期德育工作目标:‎ ‎  1、做好晨检,预防甲流。师生安全,无重大事故。‎ ‎  2、围绕"jq"工程目标,培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。‎ ‎  3、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力 ‎  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。‎ ‎  二、本期班德育工作基本要点:‎ ‎  1、确立班级奋斗目标:‎ ‎  在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。‎ ‎  2、在学生中培养竞争意识,有"你追我赶"的比学风格。‎ ‎  (1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。‎ ‎  (2)指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。‎ ‎  (3)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情做好协调工作。‎ ‎  3.督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。‎ ‎  4.积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。‎ ‎  5.健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力。‎ ‎  三、班级基本情况:‎ ‎  本班共有学生48名,男生21人,女生27人,孩子们都热爱学校,热爱班级,学习积极性高,能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差,卫生习惯差。‎ ‎  四、具体措施 ‎  1.充分利用班会向学生进行思想教育。‎ ‎  2.发挥小干部作用,师生共同管理班级。‎ ‎  3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。‎ ‎  4.加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。‎ ‎  5.抓好两操的教育。‎ ‎  6、加强家校联系,家长与老师共同教育孩子。‎ ‎  五、具体工作安排:‎ ‎  九月:民族主义教育 ‎  1、安全教育,健康教育周;‎ ‎  2、成立班委会 ‎  3、交通安全教育班队活动 ‎  4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报 ‎  5、收看两个节目:《开学第一课》《走进新中国》。‎ ‎  2020年小学一年级班级德育工作计划(二)‎ ‎  我作为小学一年级班主任老师,做好他们的德育工作是我的责任。因为只有做好了德育工作,学生才能有个健康的心灵,才会爱上学校,爱上学习。结合实际情况,特制定以下一年级德育工作计划:‎ ‎  一、指导思想:‎ ‎  从大处着眼,小处着手,"文化育人,和谐发展",切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育,努力提高学生的道德水准。‎ ‎  二、重点工作:‎ ‎  (一)、行规方面:‎ ‎  1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常生活中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。‎ ‎  2、发挥班干部的带头作用,要求各班干部严以律己,主动做到模范带头作用,督促班中的学生自觉遵守行为规范,力争上游。‎ ‎  3、培养学生讲卫生,重礼仪,守纪律、爱公物的良好行为习惯,把每一个习惯的养成落到实处,努力积累"道德资金"。‎ ‎  4、通过班会课,教育学生要端正学习态度,懂得学习没有捷径可走,必须主动学习,克服学习上的种种困难,自觉养成良好的学习习惯 ‎  5、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用"学雷锋"、"妇女节"等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养爱国主义情感。‎ ‎  6、加强家校联系,及时了解学生在家的生活和学习情况,做到及时发现问题,解决问题,与家长共同教育孩子,使他们全面发展。‎ ‎  (二)、家庭教育方面:‎ ‎  1、抓两头,促中间。扎扎实实做好家访工作,家访率达100%,上门家访率达20%。对一些特殊家庭学生做到重点家访,对重点指导的学习型家庭做到上门指导。‎ ‎  2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的先进典型。‎ ‎  (三)、推进温馨教室创建和校园文化建设。‎ ‎  1、结合少先队快乐中队建设,加强教室物质环境创建,力求凸显班级特色。‎ ‎  2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用,营造和谐规范、积极进取的育人氛围。‎ ‎  3、利用我国的重要节日,民族传统节日,主要事件和重要人物的纪念日,开展专题教育活动。通过"学雷锋纪念日""清明节"、"五一劳动节"、"端午节"、"六一儿童节"等活动,将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体,让学生感受亲情和友情,感受对民族文化的认同,对国家的认同,增强民族精神的凝聚力。‎ ‎  4、根据学生的年龄特点,发挥教师们的聪明才智,争创年级组、班级特色文化,积极开展班级文化活动,并利用网络平台相互学习、相互交流。‎
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