个人教学工作总结

个人教学工作总结

不经意间，一个学期又已过去。回眸过往，总结得失， 展望明天，整装待发。 工作中，本人坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业， 服从学校的工作安排，办事认真负责，把本身的精力、能力 全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。虽然自 己定位要做校长的好助手，全心全意为师生服好务，但因个 人能力所限，还有很多需要改进和提升之处。 本学期我校的教学工作重点是：从阅读入手，打造智慧 课堂。工作中，我们全学科铺开思维导图教学法，做实网络 研修，优化集体备课，尝试用“教材批注+精备教案”的形式， 减负增效。在听取教师考核课时，看到了教师们的明显变化： 备课的态度、钻研的精神、课堂的把控、反思的深度，都值 得我学习。我们高度重视师生阅读，每周一、三、五早自习 为学生诵读古诗时间，每周二、四早自习为学生积累成语时 间，每班每周设一节阅读课(一、二年级 2 节)、一节古诗校 本课程，每节课前 1 分钟古诗词诵读，大量阅读、海量积累。 我们还利用丰富活动促进师生阅读，学生“庆十一诵读古诗” 比赛、“凌逸书香、爱在重阳”教师读书会等全校性师生阅读 和各个班级组织的聊书会等活动使广大师生真正走进阅读、 爱上阅读。期末对学生进行综合素质评价时，我们欣喜地看 到了学生在积累、表达上的长足进步。当然，阅读、积累非 一日之功，贵在坚持，久久为功。 自暑假至今，一直都在进行未入学残疾儿童核实工作， 电话调查、入户走访、核实信息，在荀主任、王春荣老师的 配合下，至昨日，此项工作终于圆满完成。 为了深入贯彻学校“读书、健身”的办学理念，本学期 学校领导带头走入课堂，担任阅读、校本课程的教学工作， 积极参与学生跳绳训练。我负责五年级的阅读课教学和督导 五、六年级学生花样跳绳训练。又进课堂与学生共读，让我 再次体会读书之乐、教学之乐。督导学生训练跳绳，看到学 生渐渐成长，熟练进行花样表演时，由衷地为他们掌握了一 项受益终身的技能感到高兴。在抓“读书、健身”的同时， 我们时刻对学生进行“担当、感恩”教育。2020 年 11 月 19 日，我们举行了纪念邵 XX 先生诞辰 111 周年活动，让师生时 刻铭记 XX 先生为教育的付出，常怀感恩之心，牢记“XX 是我 家”。 学校的教学工作千头万绪，简言之，做好上传下达即可。 工作中，我会第一时间将最新的有关精神、教育动态信息等 传达到每位教师，精心安排部署每项工作。先后安排主任、 教师参加新教材培训、骨干培训、“三名工程”培训等;先后 完成四率综合报表、学籍管理、学校信息上报等工作;按时保 质保量完成教育局小教科、教师教育科，师校相关部门所部 署的各项工作，不打折扣。本学期，我本人有幸参加了思维 导图培训和中国教育创新年会活动，受益良多。感谢校长给 提供的良机! 在带动引领教师专业成长上，我从抓课堂常规入手，抓 集体备课、抓青年教师、抓思维导图教学法的落实。组织教 师参加凌源市首届教育云平台优秀资源大赛，以赛促教、促 成长。但在教师基本功培养，发挥赵晓梅名师示范引领作用 等方面做得还远远不够。 简简单单做教育，坦坦荡荡过一生。今后的工作中，我 将继续在“精、简、实、效”等方面下功夫，力争做到“不 辱使命不负爱”。