2020年历史老师教学工作总结

2020年历史老师教学工作总结

‎2020年历史老师教学工作总结 今学期我负责汗青教学工作。因为教学工作教训尚浅。是以，我对教学工作事情不敢怠慢，当真进修，深刻研讨教法，客气向长辈进修。经由一个学期的起劲，获取了不少珍贵的教学工作教训。如下是我在本学期的教学工作情形作事情总结以下。‎ 教学工作便是教与学，二者是互相联络，弗成宰割的，有教者就幸免有学者。门生是被教的主体。是以，懂得和阐发门生情形，有针对地教对教学工作胜利与否相当首要。最后打仗教学工作的时间，我还不了解懂得门生对教学工作的重要性，只是用心研讨书籍，课本，想方设法律讲堂生动，门生易接收。‎ 一方面，门生的进修根底相对于较弱，刚到一个新的进修环境，同学们还不克不及顺应。另外一方面，有的同砚比拟沉闷，上课氛围踊跃，但 中等生、差生占较大多半，尖子生相对于较少。是以，讲得太深，没有照顾到团体，我备课时也没有注意到这点，是以教学工作结果不如现实。从此能够看出，懂得及阐发 门生实践情形，实事求是，详细题目详细阐发，做到因材施教，对讲课结果有间接影响。这便是教育学中提到的“备教法的同时要备门生”。这一理论在我的教学工作实践中得到了考证。‎ 教学工作中，备课是一个必弗成少，非常首要的环节，备门生，又要备教法。备课不充分或许备得欠好，会紧张影响讲堂氛围和积极性，曾有一名长辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，不然便是枉费心计心情。”我分明到备课的重要性，是以，天天我都破费大量的时候在备课之上，认认真真研讨课本和教法，不满意就不出工。尽管 费力，但究竟证实是值得的。‎ 汗青这一门学科，对门生而言，既熟习又艰苦，在如许一种大环境之下，要教好汗青，就要让门生爱慕汗青，让他们对汗青发生乐趣。不然门生对这门学科发生畏难感情，不肯学，也无法学上来。为此，我采取了一些要领，便是尽可能多讲一些汗青人物故事，让他们更懂得汗青，更爱好进修汗青。‎ 经由一个学期的起劲，期末考便是一种磨练。无论问题高下，都表现了我在这 学期的教学工作结果。我分明到这并非最首要的，首要的是在本学期后若何自我进步，若何配合进步门生的进修问题。是以，无论怎么样费力，我都市连续起劲，多问，多想，多向长辈进修，争夺前进。‎ 以上便是我在本学期的教学工作事情总结。因为教训颇浅，许多处所存在缺乏，但愿在将来的日子里，能在列位向导先生，长辈的指导下，获得更好问题。‎