3篇师德标兵述职报告材料

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3篇师德标兵述职报告材料

3 篇师德标兵述职报告材料 各位领导 各位老师: 大家好!回顾过去几年的教学工作,首先得感谢学校领导的正确指 导,没有领导的正确指导,工作中的疑难问题就难以得到解决;其次 感谢各位老师的帮助,没有各位老师的热心帮助就难以开展良好的教 学工作。再次衷心的感谢!!此次,我从以下几个方面做报告: 一 努力学习,提高师德修养 本学期,我在思想上严以律己,严格遵守学校的各项规章制度。 工作积极 主动,任劳任怨,从不斤斤计较。教育态度端正,不断钻 研业务,勤奋刻苦,使自身业务水平有了提高。能够正确处理好教师 之间 师生之间的关系,特别尊敬老教师,把他们作为自己学习的榜 样。工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。 服从学校的工作安排,积极参加学校举办的各项活动。 二 努力钻研,认真搞好教育教学工作 为了上好课,我认真钻研教材,优化教学方法,按常规做好课前 课中 课后的各项工作。课堂创设情境,诱发学生的认知需求和创新 欲望,使学生从情感 思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为 主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与 主动思考,并运用多种 活动形式组织教学,在教学中求创新,在活动中促发展。在培养学生 有序思维的同时,有意识地培养学生的创新思维。为提高教学质量, 我还不断地钻研 探索,总结教学方法,通过加强学习提高工作能力。 并不断积极参与听课 评课,虚心向有经验的老师学习,博众采之长, 提高自己的教育教学水平。 三 我深深的认识到师德建设的重要性 1.爱事业:忠诚人民的教育事业,具有奉献精神。教师只有热爱 教育,才会热爱学生,才会献身于教育。一名教师,如果不热爱教育 事业,是不能担当起教书育人的重任的。热爱教育事业需要的是我们 教师实实在在的付出,而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师 只有职业心是不够的,还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业 心,只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地 默默奉献,对学 生负责 对学校负责。 2.爱学生:教书育人,诲人不倦。在新课改的冲击下,在教学过 程中要求我们与学生共同创造一个民主 平等 和谐的课堂,发挥学生 的主体性,充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。 其实,每个学生都拥有自己的天空,在一些我们认为的"坏孩子"身上 也有潜能,我们要善于发现,这就需要教师对他们同样倾注一份爱 一份尊重。所以,在新形势的教学环境下,我们教师需要转变原有的 质量观 人才观,用全面的眼光来看我们的学生,从内心来热爱每一 个学生。 3.爱自己:以身作则,做学生的榜样。作为一名合格的教师,除 了懂得去爱别人,还要懂得去爱自己。教师的存在就是榜样,我们的 行为本身就是一种无声的教育,即所谓的“身教重于言传。”俄国的 车尔尼雪夫斯基指出:“教师把学生造成什么人,自己就应是这样的 人。”教师在业务知识 能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生 感到老师"才高八斗 学富五车",肯定会从内心产生佩服感,从而增 强了自己对知识的求知欲,来向老师看齐。我在教育教学过程中,努 力提高自身能力 业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心 责 任心 爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正 确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。利用学 科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们 的学习积极性,努力提高教育教学质量。 师德标兵述职报告 斗转星移,岁月如梭,紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年 的工作,真是思绪万千。现将本学年工作述职如下: 一 德:我始终以“学高为师,身正为范”的高标准严格要求自己, 全面提高自己的思想行为,认真学习党的方针,积极了解关心国家大 事,服从领导安排,团结同事,做到心中有目标,行动有方向,发扬 终身从教的献身精神,不甘人后的拼搏精神,爱生如子的园丁精神, 认真执教的敬业精神。 二 勤:我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,积极 参加学校组织的各项活动,外出学习同样严格遵守学习纪律。 三 能:我认真钻研课标 教材,研究教法 学法,选取适合学生学 情的方法与活动,精心设计每一节课,积极投身新课改的行列,使学 生由“要我学”变“我要学”,变“苦学”为“乐学”,激发学生学 习兴趣和学习热情,使学生真正成为学习的主人。在教学研究中,坚 持使用学校所倡导的两卡一测,预习卡 课后反思卡的使用不仅提高 了学生的自主学习能力,使有效问题极大地活跃了课堂气氛,而且使 课堂效率极大地提高,真正使有效课堂转向高效课堂。 四 绩:一份耕耘。一份收获。经过我们师生的共同努力,我本身 的教育教学能力也有了极大地提高,学生的能力和成绩也较为理想。 师德标兵述职报告 各位领导 各位老师: 随着新世纪的来临,教育事业的飞速发展,全民素质的整体提高, 深化教育改革 全面推进素质教育的任务,对教师职业道德建设提出 了更高的要求。回顾这一学年的工作,有得也有失,为今后更好的工 作,我将这一年的工作总结材料如下: 一 完善师德 “德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中,告 诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表” 才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己, 以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作, 尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。保持一颗平常心,力求 做工作中的能手,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间 不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。 只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽 责 教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂 上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时 纠正,努力使自己成为学生的良师益友。作为一名教师,我深深体会 到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己 的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会 公德,克服个人主义 注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。 外出学校 注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成 不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习 惯 二 虚心学习 作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠帮助与智慧来 解决。帮助,来自身边的教学前辈们;智慧,来自细心的观察 勤奋地 学习 勤奋地工作 不断地反思 不断否定自我。我从不认为向别人请 教问题是一件丢人的事,即使再简单的问题,只要我不会,我就会向 教学前辈请教,学懂 问会才是更道理。同时个人博客中结识很多教 学同仁,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足。 三 合作意识 我知道班级工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局 融合群体的豁达胸怀,多学他人长处,择善而从,才能将精彩的个体 组织起来,在教学中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难, 大家群策群力,通力合作,共度难关。我是一名新教师,工作中总会 遇到想像不到的困难,学校的每一位老师,包括各位领导,都会教我 如何处理好遇到的各种困难。 有一次,县里到我校参加教研活动,为使此次活动举办成功,好 多老师放弃自己的休息时间,多次为我的课进行删改。为达到更好的 效果,大家把每一个细节反复思量,大到一节课的设计,小到每一个 词的准确度。可以说,这节课的成功,凝聚太多人的心血,也让我体 会到合作是多么的重要。 四 尊重他人 人常说父母是孩子的第一任教师,教育好孩子,离不开父母的教 育。一个人所受的教育是多方面的,有学校教育 家庭教育和社会教 育。教师要想教育好学生,就离不开与家庭联系,共同教育学生,只 有主动与家庭联系,才能了解每一位学生的特点,因材施教。积极向 家长宣传科学的思想和科学教育方法,共同教育好学生。每次在和家 长交谈的时候,我总是站在家长的立场上考虑学生的问题,把学生视 为自己的孩子,和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校 老师的教学工作形成共识。 五 热爱学生 “爱”是理智和感情的统计,它体现对学生的尊重,更体现了对 学生的严格要求。我既爱“听话”的学生,更爱“后进生”。对学生 我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的 个体差异,不讽刺 挖苦 歧视学生,不体罚或变相体罚学生。对于“后 进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进 步,以长善救失。 回顾一年来的工作,有成绩也有遗憾,由于年轻,工作经验不足, 在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方: 1 政治 业务学习还有待加强,教学管理水平还有待进一步提高。 2 深入课堂,深入班级不够。平时与学生的交流不多,主动性不 强。 3 为教学服务的力度还应加大,及时搜集教育信息并能与教师信 息共享。 教育教学工作给我一个这样的启示:学无止境,没有,只有更好。 我愿和同仁们一道,共同探讨,携手并进,勇于创新,继续努力成为 一名优秀教师。
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