2020圣诞节最新校园活动策划方案精选5篇

2020圣诞节最新校园活动策划方案精选5篇

‎2020圣诞节最新校园活动策划方案精选5篇 ‎　　圣诞节是西方的一个重要节日，但随着国际交流的频繁，国内很多人也开始过圣诞节，进行一些庆祝活动。在国内的发展下，圣诞节也从最初的宗教节日变成一个普通的庆祝节日。这里给大家分享一些关于2020圣诞节庆祝活动方案，供大家参考。‎ ‎　　2020圣诞节活动方案 ‎　　一、活动文化背景 ‎　　每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”，它源于基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。‎ ‎　　二、活动目的 ‎　　1. 通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。让孩子们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。‎ ‎　　2.“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读,为下学期开学招生打下基础。‎ ‎　　三、活动对象 ‎　　安昌幸福小学、永昌小学、弗朗英语秋季班所有学生 ‎　　四、活动地点 ‎　　安昌二小校本部、永昌小学校本部、新北川文化馆 ‎　　五、活动组织机构 ‎　　主办单位：北川弗朗特长学校 ‎　　协办单位：新北川文化馆 ‎　　七、活动时间 ‎　　12月19日-12月23日 ‎　　八、活动内容 ‎　　从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生对家长的人文关怀以体现弗朗特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、广告宣传等内容。‎ ‎　　1. 知识性 圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱 ‎　　2. 趣味性 互动游戏、游园活动 ‎　　3. 娱乐性 节目表演 ‎　　4. 人文关怀 礼品派发、学校对学生的新年祝福，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话!”。‎ ‎　　5. 成果汇报、广宣 手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。‎ ‎　　九、时间安排 ‎　　1.12月19日前各班完成书写手抄报收集、节目准备。‎ ‎　　2.12月15日前完成邀请卡设计和印刷，12月21日前完成邀请卡发放。‎ ‎　　3.12月22日完成手抄报和学生书写作品张贴。‎ ‎　　4.活动时间安排：‎ ‎　　时 间 地点 项 目 ‎　　12月19日 ‎　　(下午4:40-5:20) 幸福小学阶梯教室 ‎　　(1-3年级学生) 1、讲解圣诞节节背景风俗、象征物。、‎ ‎　　2、学唱歌曲“we wish you a merrchristmas!”‎ ‎　　3、游戏活动 ‎　　4、礼品派发 ‎　　12月20日 ‎　　(下午4:40-5:20) 幸福小学阶梯教室 ‎　　(4-6年级学生) 1、讲解圣诞节节背景风俗、象征物。、‎ ‎　　2、学唱歌曲“we wish you a merrchristmas!”‎ ‎　　3、游戏活动 ‎　　4、礼品派发 ‎　　12月23日 ‎　　(上午9:30-12:00) 新北川文化馆表演厅 1、圣诞节介绍 ‎　　2、师生互动游戏 ‎　　3、节目表演 ‎　　4、礼物派发 ‎　　5、学生游园活动 ‎　　5.各班节目 ‎　　班级 教师 节目类型 节目名称 ‎　　剑预上 郑静 歌曲 apple song ‎　　剑预上 郑静 歌曲 twinkle ‎　　剑一上 张肖 歌曲 we wish you a merrchristmas.‎ ‎　　剑一下 郑丽 歌曲 ‎　　剑一上 颜波 歌曲 if you are happy.‎ ‎　　剑二 张肖 歌曲 santa clause icoming to town.‎ ‎　　活动中心一年、二年级 张/郑 歌曲/动作 get out of the bed.‎ ‎　　活动中心三级 颜波 chant歌曲联唱 chant歌曲联唱 ‎　　活动中心三级 郑丽 歌舞 三只小熊 ‎　　活动中心五年级 杨铭杰 小提琴演奏 --‎ ‎　　6.要求：‎ ‎　　(1)尽量戴圣诞帽。‎ ‎　　(2)领取礼物时必须说：merrchristmas ‎　　九、活动流程(12月23日文化馆)‎ ‎　　(1)学生到达后在门口参加圣诞有奖问答抽奖活动，装扮的圣诞老人在门口迎接并说“merrchristmas!”。学生和家长们完成抽奖，参观完门口摆放的圣诞节手抄报和书写展示后入表演厅就座。表演厅屏幕播放关于圣诞节的动态视频，播放音乐jingle bells、white christmas制造节日气氛。‎ ‎　　(2)开场歌曲 “santa clause icoming to town.”在歌曲高潮部分点亮圣诞树，圣诞老人手持礼物袋和学生们打过招呼后走向台下发放礼物(糖果，铅笔橡皮擦等)。( 剑二)‎ ‎　　(3)主持人登台致开场白，请校长致辞宣布活动开始。‎ ‎　　(4)节目一 “apple song.” (剑预上)‎ ‎　　(5)游戏 “水果蹲、动物蹲”‎ ‎　　规则：主持人召集若干人上台，每位同学拿好属于自己的id card(水果、动物等)，从第一个同学开始。例如：apple蹲，apple蹲，apple蹲完，orange蹲。反应慢，未完成的被淘汰，由主持增加语速以增加难度最后留2-3名获胜者。‎ ‎　　(6)节目二“twinkle.” (剑预上)‎ ‎　　(7)剑桥英语考级学生表彰。(主持人介绍剑桥少儿英语考级的权威性和难度，突出相比较于绵阳市其他同类学校百分之几的满分率弗朗英语本次考级考试的辉煌成绩，请校长为同学们颁奖。)‎ ‎　　(8)第一次抽奖，主持人请校长抽出第一批幸运学员。(幸运学员自行到圣诞树下获取幸运气球，每人一个。)‎ ‎　　(9)节目三“rolling in the deep!”(剑桥考级同学)‎ ‎　　(10)节目四“if you are happy.” (剑一上)‎ ‎　　(11)游戏“泡泡糖”‎ ‎　　规则：主持人召集若干人上台，人数为奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说“head!”，那么台上的人就要两人一组把头挨在一起。没有找到同伴的人或者做错的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。‎ ‎　　(12)节目四“get out of the bed.”(活动中心一二年级)‎ ‎　　(13)第二次抽奖，主持人请校长完成第二次抽奖。‎ ‎　　(14)节目五“chant歌曲联唱”(活动中心三年级)‎ ‎　　(15)游戏三“击鼓传花有奖问答”‎ ‎　　规则：放音乐学生开始传球音乐停主持人问拿到球的学生问题。‎ ‎　　问题： (1).每年的几月几日是圣诞节呢?‎ ‎　　(2). 平安夜是哪一天?‎ ‎　　(3). 西方的圣诞节和我们中国的什么节很相似?‎ ‎　　(4)…‎ ‎　　(16)节目六“三只小熊”(活动中心三年级)‎ ‎　　(17)请校长为手抄报和书写展优秀学生颁奖。‎ ‎　　(18)第三次抽奖，主持人请校长完成第三次抽奖。‎ ‎　　(19)节目七-小提琴演奏(活动中心五年级)‎ ‎　　(20) “许个愿吧!”、“弗朗感谢您的支持!”‎ ‎　　说明：主持人请几位同学上台说出自己的新年愿望、对爸爸妈妈感恩的话和祝福，请校长代表弗朗英语全体老师向同学和家长们送上新年祝福，请上优秀家长代表给予纪念礼物表示感谢。‎ ‎　　(21)第四次抽奖，主持人请校长完成第三次抽奖。‎ ‎　　(22)节目七“we wish you a merrchristmas.”( 剑一上、下)，在歌曲快结束时圣诞老人出现向同学们发放礼物。‎ ‎　　(23)主持人宣布最后一项神秘礼物，在凳子下面找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的学生则是当晚的“幸运学员”颁发“神秘礼物”一份。‎ ‎　　(24)宣布游园活动开始。‎ ‎　　游戏项目：‎ ‎　　①“小小神投手”羽毛球投掷 ‎　　②“luckball幸运乒乓”--- 蒙眼抓乒乓 ‎　　③“转身锣响”--- 蒙眼敲锣 ‎　　④ “mini 门球”--- 玻璃球投掷 ‎　　⑤“小李飞镖!”--- 飞镖投掷 ‎　　⑥“幸运碰碰”--- 篮球撞瓶 ‎　　注：学生持积分卡到各个游戏点自选游戏，积满指定分数者可获礼物一份。(注意学生安全和活动秩序。)‎ ‎　　十、抽奖环节设计 ‎　　(1)圣诞树下的气球中放置兑奖票一张，学生刺破气球获得奖票即可到门口兑奖处兑奖。‎ ‎　　(2)每位学生提前发放一张邀请卡，每张邀请卡都有一个编号，在节目当中进行现场抽奖。抽取过的奖券，作为作废奖券。当抽奖嘉宾抽取入场券(每次4-5名)后主持人公布号码被叫的人员上台自行到圣诞树下拿取幸运气球一个，若喊三声仍未回应的，视为弃权。所有中奖人员兑奖时都需带上邀请卡以供核对。设置红色颜色抽奖箱一个，另设一个白色箱放置过废奖券。‎ ‎　　(3)抽奖嘉宾：邓校长、参会领导、主持人。‎ ‎　　(4)奖品设置：糖、苹果、学习用具、弗朗2013春季学期学费优惠。‎ ‎　　十一、经费预算：(略)‎ ‎　　2020圣诞活动策划 ‎　　活动目标：‎ ‎　　1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。‎ ‎　　2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。‎ ‎　　3.能够和同伴共同分享节日的快乐。‎ ‎　　活动准备：‎ ‎　　1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。‎ ‎　　2.学会歌曲《铃儿响叮当》‎ ‎　　3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。‎ ‎　　4.制作视频各国圣诞节习俗 ‎　　法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。‎ ‎　　芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。‎ ‎　　英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。‎ ‎　　美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。‎ ‎　　瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。‎ ‎　　丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。‎ ‎　　活动流程：‎ ‎　　1.圣诞老人出场 ‎　　圣诞老人敲门 ‎　　教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it ?‎ ‎　　圣诞老人： I am Santa Claus!‎ ‎　　教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?‎ ‎　　Please come in !‎ ‎　　圣诞老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!‎ ‎　　幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!‎ ‎　　2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)‎ ‎　　圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!‎ ‎　　3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。‎ ‎　　4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。‎ ‎　　5.圣诞老人给孩子们发礼物。‎ ‎　　2020圣诞节活动策划方案 ‎　　一、晚会目的 ‎　　★ 让同学了解有关圣诞节的知识;‎ ‎　　★ 制造圣诞节欢乐温馨的气氛，让学生感受西方文化节日的快乐气氛, 让全体师生过一个快乐的圣诞节 ‎　　二、活动时间 ‎　　★2015年12月24日(如有变动，再行决定)‎ ‎　　★活动时间：14:00-：16：30‎ ‎　　三、活动地点 ‎　　★ 学校多媒体教室 ‎　　四、活动对象 ‎　　★本校3-6年级学生 ‎　　五、活动背景布置 ‎　　★ 晚会背景喷绘 ‎　　★圣诞树，气球(若干个)，彩条(若干)，圣诞挂饰若干、圣诞贴画及其他、糖果、卡片。‎ ‎　　★学生礼品：待定 ‎　　六、活动流程：‎ ‎　　★ 流程一：开场联唱：《Jingle Bells》主持人神秘的请出“圣诞老人(DID)”，然后和圣诞老人一同带领全场学生进行开场联唱《Jingle Bells》。‎ ‎　　★ 流程二：圣诞节的知识 ‎　　1、主持人介绍圣诞节的来历及相关知识：‎ ‎　　2、圣诞英文单词教授：(待定)‎ ‎　　2、圣诞节知识问答：答对的，圣诞老人派发礼品 ‎　　★ 流程三 各班演唱歌曲(歌曲串烧)‎ ‎　　★ 流程四 分发圣诞卡片或礼物(每人一张)‎ ‎　　★ 流程五：晚会结束，主持人致结束辞。‎ ‎　　★ 流程六：圣诞歌曲We wish you a merry Christmas.全体师生一起唱。‎ ‎　　其他：★ 备用：游戏环节 ‎　　1.游戏：传句子 ‎　　准备：四个英语句子 ‎　　玩法：将同学分成五组，每组10人，站成一排。把第一个句子拿给每组第一个同学背诵，然后由第一个同学开始往下口述相传，声音不能大到第三个同学听见，如果让其他人听见，游戏失败。传到最后一名同学的时候，最后一名同学大声读出所传的句子。如果和原句一致，全组同学就可以到圣诞老人那领一份小奖品。‎ ‎　　2.游戏：拍皮球 ‎　　(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。‎ ‎　　(2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。‎ ‎　　(3) 教师突然停下，问一个学生：“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。‎ ‎　　(4) 哪组学生得分多，就为胜者。‎ ‎　　(5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”或“Four plus three is seven.”‎ ‎　　(6) 作用：操练数词和加法运算句型。‎ ‎　　2020圣诞节活动庆祝方案 ‎　　新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，XX年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。‎ ‎　　为了丰富我校孩子们的校园文化生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。活动分“圣诞义卖”、“ 圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。具体安排如下：‎ ‎　　一、发动阶段 ‎　　12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。‎ ‎　　二、准备阶段 ‎　　12月19日～24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。‎ ‎　　12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带)‎ ‎　　公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人：)。‎ ‎　　7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画(负责人：)。‎ ‎　　三～六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课。‎ ‎　　三、实施阶段：‎ ‎　　1.圣诞义卖活动 ‎　　活动时间：xx年12月25日 中午11：50～中午1：10‎ ‎　　活动地点：学校操场 ‎　　活动对象：全校师生 ‎　　义卖年级：一～六年级 ‎　　具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。‎ ‎　　友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。‎ ‎　　2.圣诞联欢活动 ‎　　活动对象：一～六年级全体学生 ‎　　活动地点：各班教室 ‎　　活动时间：‎ ‎　　走读：12月25日下午2：50～4：20‎ ‎　　半托：12月25日晚上5：30～7：00‎ ‎　　全托：12月25日晚上6：00～7：30‎ ‎　　活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。‎ ‎　　活动要求：‎ ‎　　(1)以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。‎ ‎　　(2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求);‎ ‎　　(3)下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。‎ ‎　　(4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。‎ ‎　　2020圣诞节活动方案策划 ‎　　一、活动目的：‎ ‎　　1、让孩子初步了解西方的节日和西方文化。‎ ‎　　2、让孩子在游戏中快乐地学习英语、讲英语。‎ ‎　　3、让家长参加到学校教学活动中来，同时通过简单的游戏让家长干到孩子的进步。‎ ‎　　4、通过活动对外宣传xx国际教育。‎ ‎　　5、配合“老带新”活动的开展，鼓励老生带其亲朋好友的孩子一起参与，针对性的开发新生。‎ ‎　　二、活动原则：‎ ‎　　1、活动时间：待定 ‎　　2、活动地点：xx校区本部 ‎　　3、活动时间控制在3小时以内。‎ ‎　　4、全体工作人员许展现出热情与活等积极的精神面貌，必要时可找兼职人员，尽量统一着装、带圣诞帽、至少两人着圣诞老人服装、仪容仪表整洁大方。‎ ‎　　5、活动宣传可通过公共场所张贴海报、针对性派发宣传单、利用网络通信媒体、学员家长口对口介绍等方式，因场地面积有限，活动一定要先预约场次，控制好每一场参与人数。‎ ‎　　6、活动需提前一天布置场地。‎ ‎　　7、安全第一，场控至少2人 ‎　　8、奖品问题：‎ ‎　　⑴所有学生都要中奖;‎ ‎　　(2)将所有奖品提前展示带动气氛;‎ ‎　　(3)奖品种类不宜超过三种降低发放难度;‎ ‎　　(4)将写有小奖品的纸条装在气球里面做成气球墙，在活动过程中凭表现获得气球墙抽奖奖券。‎ ‎　　三、活动流程：‎ ‎　　1、圣诞节宣传及准备阶段：‎ ‎　　(1)目的：‎ ‎　　①要让家长知道xx国际教育将举办一场盛大的圣诞节活动;‎ ‎　　②参加活动可以让学生了解西方文化;‎ ‎　　③参加活动既有娱乐性又有学习性;‎ ‎　　④参加活动能极大锻炼孩子;‎ ‎　　⑤参加活动能得到精美奖品。‎ ‎　　(2)海报：‎ ‎　　①本内部张贴 ‎　　②小学幼儿园学校目标客户集中地区张贴 ‎　　③人流量大的公共场所张贴(小区宣传栏、商场)‎ ‎　　④宣传期间定期检查海报是否完好无损 ‎　　(3)老资料：学校近段时间所有的上门咨询的、兼职人员收集的以及以前的老学员都至少发一条短信和通一次电话告知这件事情。‎ ‎　　(4)校园推广：与当地小学建立联系，在校园内张贴海报。‎ ‎　　(5)校园内部：‎ ‎　　①内部张贴海报 ‎　　②老师在上课前集中通知家长学生，提前做好准备。‎ ‎　　③本校家长均可带两组朋友家庭参加，请提前预约座位。‎ ‎　　2.圣诞节活动执行 ‎　　(1)活动时间：待定，建议3小时内结束 ‎　　(2)人员安排：校长、主持人、摄像、圣诞老人、接待、游戏老师、场控，可一人多职，灵活调动。‎ ‎　　(3)活动流程：‎ ‎　　时间地点内容负责人备注 ‎　　11月26日学校设计宣传海报、气球墙奖券李老师 ‎　　3天内完成 ‎　　11月29日学校印制海报和奖券李老师 ‎　　12月22日学校场地布置全体 ‎　　12月×日学校制作气球墙，气球里面装上写有礼物的纸片，也里面可以装一点面粉来制造气氛全体活动前一天晚上;气球不要打气太满 ‎　　12月×日学校活动当天全体提前一小时到场 ‎　　3.物品准备：‎ ‎　　圣诞老人2个 ‎　　雪绒花20个 ‎　　麋鹿5只 ‎　　气球6包抽奖(小气球3包)、布置教室(大气球3包)用于装饰的气球里面可以放一些彩色纸片或其他装饰品 ‎　　打气筒2个 ‎　　面粉3斤装入气球里面制造气氛适量 ‎　　条幅1条印有宣传标语红底白字 ‎　　设备类DV/数码相机3台拍摄记录活动备档安排2名人员专职拍照摄像 ‎　　急救箱防突发意外受伤 ‎　　装扮类化妆品装扮人物形象注重安全性滑稽性多样性和环保性，根据游戏需要再确定购数量买 ‎　　服饰2套(圣诞老人)‎ ‎　　发卡/面具 ‎　　宣传类活动海报10张告示家长和小孩我们昂立有这场活动张贴在校内和校外 ‎　　活动宣传单500份邀约新生的资料 ‎　　气球奖券200张教师可根据孩子表现自由发放自己动手设计制作，每张奖券可抽奖一次 ‎　　小礼物150份参与活动学生每人一份吸引新生老生，样式控制在3种，没用完留着以后备用 ‎　　大礼包10份可用气球奖券来气球墙抽奖获得鼓励孩子和家长好好表现多获得奖券 ‎　　礼品类待定 ‎　　纪念品待定爱乐奇体验卡、个性化测试卡 ‎　　4.场地布置：参考建议 ‎　　12月22日楼下圣诞老人一个(大头像或一个KT板贴上节日祝福语，和摆放圣诞树市场 ‎　　校园门口圣诞老人一个 ‎　　大厅圣诞树(装扮圣诞树，上面放上礼物、字谜和其他小问题)教师 ‎　　张贴圣诞老人、雪橇、麋鹿、圣诞袜、圣诞礼物 ‎　　全体音乐及设备检查是否正常DJ ‎　　教室简单布置每一间教师注意清洁卫生 ‎　　5.当天活动流程：‎ ‎　　14：00-14：30会议室确认所有人员到场且清楚自己的职责验收场地和物品全体 ‎　　14：30-15：00楼下迎接到场家庭入场;陪谈并发放宣传品给家长借阅;‎ ‎　　签到入座 ‎　　接待人员2名 ‎　　发资料1名(着 ‎　　圣诞老人服装)‎ ‎　　①由发资料人员提前播放音乐或者以往活动视频 ‎　　②接待人员需积极热情 ‎　　15：00大厅所有人员就为全体 ‎　　15：00-15：10大厅主持人开场→领导致辞学校负责人致辞3分钟以内 ‎　　15：10-15：20大厅热身教师 ‎　　15：25-17：45大厅及教室精彩活动教师 ‎　　15：25-17：45大厅可在空余时间拿奖券抽奖主持人可随时公布获奖情况 ‎　　17：45-18：00前台领取纪念奖然后拍照 ‎　　18：00整理清点物品打扫卫生全体 ‎　　18：10会议室活动总结全体 ‎　　备注：活动过程中如有家长现场咨询教学项目请将家长带至校长和蒙老师处。‎ ‎　　四、圣诞活动结束 ‎　　学校活动结束后，根据新登记的学员开发，可以以领取活动当天照片的方式引导家长参观学习奥，并预约免费试听课，促使家长报名学习，同时增加学校人气，提高知名度。‎