科室护理工作总结范文三篇

科室护理工作总结范文三篇

【导语】漫漫人生长路就是永远充满挑战的，忙碌的人生，如歌 的岁月，构成了人生精彩的篇章。《科室护理工作总结范文三篇》是 XX 为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一 20XX 年在医院领导班子和护理部领导下，在医院各兄弟科室的支 持帮助下，内五科全体护理人员协调一致，在工作上积极主动，不怕 苦，不怕累，树立较高的事业心和责任心，结合神经内科的工作性质， 围绕医院中心工作，求真务实，踏实苦干，较好地完成了本科各项护 理工作任务，保证了科室护理工作的稳步进行。取得了满意的成绩， 现将 2014 年护理工作做如下总结： 一、护理人员在政治上认真学习邓小平理论和“XXXX”精神，树 立正确的世界观、人生观、价值观，发扬党的优良传统，牢固树立“一 切为患者服务”的理念，加强医患沟通，用“八荣八耻”的标准规范 自己的言行，不断提高思想道德修养，认真开展自我批评。 二、全科护理人员认真落实各项规章制度，核心制度全科护理人 员能够自觉遵守院内各项规章制度和劳动纪律，做到小事讲风格，大 事讲原则，从不闹无原则纠纷，工作中互相支持，互相理解，护理人 员分工明确，各司其职，各负其责，团结务实，克服人手少、护理任 务繁重、保证正常护理工作的顺利开展。坚持查对制度、要求主班， 服药班每日查对 2 次，每日护士长参加查对 1 次，详细核对病危，病 重一级护理，测血压，各项护理，药物与治疗。并记录签字；护理操 作时严格要求三查七对；严格病危病重患者，卧床患者床头交接班， 并严格交接皮肤病情，治疗！加强了基础护理的落实，每日晨间护理， 午间护理，为患者及时整理和更换床单元，营造整洁温馨病区。 三、注重提高护理人员业务素质对护理人员进行三基培训，购买 神经内科专业护理书，及时组织学习并随机考试。每月定期召开科会， 组织业务学习，坚持护理业务查房，组织护理人员进行讨论，不仅提 高了她们的业务技术水平，也增强了护士对自身、对科室发展的信心。 积极组织护理人员参加医院的业务学习，不断提高护士的业务水平！ 四、注重服务细节，提高病人满意度坚持了以病人为中心，以质 量为核心，为病人提供优质服务的宗旨，加强护理人员医德医风建设， 落实护理人员行为规范，在日常工作中要求护理人员微笑服务，文明 用语。每月对住院病人发放满意度调查表，满意度调查结果均在 97% 以上，也多次获得患者的表扬信，锦旗。并对满意度调查中存在的问 题提出了整改措施。每月科室定期召开工休座谈会一次，征求病人及 家属意见，对病人及家属提出的要求给予程度的满足。深入开展了以 病人为中心的健康教育，通过制定并发放健康教育手册，以及通过护 士的言传身教，黑板报宣传，让病人熟悉掌握疾病预防，康复及相关 的医疗，护理及自我保健常识等知识。提前每日输液治疗的时间，合 理安排治疗，护理。陪同护送患者拍片，做 B 超、心电图，CT，核磁 等检查，帮助病人办出入院手续，提供一次性纸杯，帮助无家属或年 老的患者打开水。定期的电话回访。以细小优质的服务得到了病人及 家属的称赞。 五、加强了院内感染管理严格执行了院内管理领导小组制定的消 毒隔离制度。科室坚持了每月定期对病区治疗室的空气培养。也坚持 每日对治疗室、病区病房进行紫外线消毒，并做好记录。一次性用品 使用后能及时毁形，集中处理，并定期检查督促。病区治疗室均能坚 持 84 消毒液拖地每日二次，病房内定期用 84 消毒液拖地，出院病人 床单元进行终末消毒（清理床头柜，并用消毒液擦拭）。 光阴似箭，从 4 月份上任护士长近一年的时间已经过去，回望过 去，由一名普通护士到神经内科护士长的转型中，从各方面严格要求 自己，在科室工作尤其是护理工作中身先士卒，大胆管理，推陈出新， 积极配合科主任做好医护协调工作，引导大家做好医护沟通，增强科 室凝聚力！充分调动护理人员的工作积极性，让医生护士在身心愉悦 的状态下工作，也为病人营造了温馨、和谐的病区住院环境。 篇二 在护理部的指导下，在科室主任的带领及科室医生的帮助下，我 科室全体人员紧紧围绕年初制定的年度护理工作计划，高度重视，狠 抓落实，按照时间节点、稳步推进各项工作，从目前情况来看，较好 地完成了既定的目标任务，为全年目标任务的圆满完成打下了坚实的 基础，现将半年的护理工作总结如下： 一、着力提高护理水平 （一）强化培训。以护理部的院内业务学习为导向，以理论学习 为主线，以提高实际水平为目标，以督查考核为抓手，进一步夯实基 层基础，提高护理人员水平；进一步落实责任，抓好我科护理人员业 务培训。一是抓好建章立制。按照护理部要求，我科室建立了护士规 范化分层培训制度。制度要求每周不定期进行床旁护理业务查房至少 2 次，每月一次业务学习，每月进行一次教学查房及危重病例讨论， 每季度进行操作和理论考核。制度还针对不同年资、能力的护士进行 不同的培训，全科室形成了以老带新，以新促老的“比学敢超”学习 氛围。二是抓好岗前培训。2014 年普外科新增加护士 5 人，辞职 1 人， 执业持证率达到了 100%。科室对新入科护士进行了有计划，规范的岗 前培训，所有的新进护士均能尽快的适应自己的工作。三是抓好进修 深造。支持和鼓励护士的继续学习，科室根据情况派出 2 名护士到其 他医院进修，1 名护士考取 PICC 资格证。回科后并做了相应的学习汇 报，取得了较好的学习效果。下一步将派更多的人员外出进修。 （二）强化考核。按照院里要求，认真落实三基考核计划，内容 包括：法律法规、规章制度、专业理论、操作技能等，重点加强对聘 用护士、低年资护士的培训考核。一是日常考核。采用晨间提问的学 习形式，每天早上交接班时，由高年资护士或护士长对护理人员进行 专业知识提问。二是月度考核。每月进行知识理论、护理操作等考核， 评选出当月的优质护理明星。三是年度考核。每年年底，对全年护理 工作进行考核，考核内容包括法律法规、规章制度、专业理论、操作 技能、病人满意度调查等项，根据综合评定做出排名，评选出当年的 优质护士。 （三）强化服务。进一步提升优质护理服务品质，全面履行护士 职责，加强护理专业内涵建设。一是实施护士分层级管理。实行护理 组组长负责制，护士、护理员协助配合，不同层级的护士明确相应的 岗位职责，完成相应的护理任务。二是简化护理文件书写，将危重症 患者护理记录单和一般患者护理记录单合二为一，采用时点记录法， 使护士有更多时间深入病房，为患者提供直接的护理服务。三是完善 护理质量管理。护士长每日负责常规护理工作及检查各项护理措施落 实情况，基础护理质量管理委员会定期抽查，基础护理试点工作领导 小组适时进行督查、考核、研讨，以促进护理质量持续改进。四是改 善患者满意度情况。加强护患沟通和健康宣教，强化护士的责任意识 和服务意识，变被动服务为主动服务，改善护患关系。今年上半年， 我科室完成基础护理 8931 次，科室满意度 95%以上。出院病人回访率 73、5%。 二、着力提高管理效率 为了增高护理质量，我科室在基础管理、质量管理中充分发挥质 控领导小组成员的作用，结合科室实际，做到月月计划，周周有安排， 日日有重点。 （一）严格日常管理。严格执行基础护理质量管理，科室坚持每 周 2-3 次护理质量回头看检查，对检查中存在的不足之处立即分析原 因，立即整改落实，立即建章立制。特别是护理过程中的安全管理， 平常由护士长现场质控跟班指导护士工作，周末由高年资护士质控， 保证重点时段、重点环节，不脱节，不漏管，不断强化护理人员的服 务意识、质量意识、安全意识。 （二）完善风险管理。在本科现有的工作流程的基础上，继续细 化及完善护理风险预案及护理流程，如手术病人交接流程、发现病人 突发病情变化的抢救流程等。对异常情况发现，报告，处理流程进行 了充分的预案设计，可能降级护理风险，减少医患矛盾，确保全院稳 定和谐。 （三）创新“品管圈”管理。通过“品管圈”管理切实提高护理 服务质量。我科 20XX 年建立守护圈，全科 9 名护士共同参与，由圏长 及圈员从各个护理层面发现护理问题，按品管圈的步骤解决，并通过 护理质量考评，患者满意度调查表，意见簿，护理差错发生率等对品 管圈的护理工作进行综合评价。“品管圈作为一种新的工作模式应用于 临床护理工作充分调动了护理动作人员的积极性，主动性和创造性， 促进了护士之间的交流与协作，实现了护患零距离，提高了患者及家 属对护理工作的满意度。 三、着力提高教研水平 （一）提高教学水平。一是加强院校联系，充分发挥护理学校的 教学中心作用，根据现代护理学前沿发展趋势及当前面临工作任务要 求，有针对性地对学生进行培训及教学活动。二是严格带教工作。按 照统一操作标准，对每项操作安排一位教师进行操作演示和规范示教， 坚持做到入科、出科操作均有老师现行示范。同时，对带教老师的带 教态度、责任心及业务水平进行不定期检查考核。三是引入竞争机制。 应用学生的竞争心理，每月安排一次护理操作技能竞赛，每次确定 1～ 2 项常用操作作为竞赛项目，展开班与班的操作技术比赛，促使学生 学习与实践，营造良好学习氛围。 （二）提高科研水平。一是进一步规范科研管理，严格按照医院 总体战略发展要求，进一步规范科室日常科研管理工作，使科研论文 发表、科研项目申报、科研资料归档等环节管理进一步规范化、制度 化。二是提高科研能力，积极邀请医学院校教授、上级医院专家举办 专题讲座，加强对外学术交流，大力开展继续医学教育，每月举办医 疗新技术、新业务及临床科研动态研究教学。三是注重科研实践。配 合医疗开展新技术、新业务，对医疗诊疗、护理新方法进行探索。充 分发挥护理骨干的作用，培养有一定工作经验、接受能力及工作能力 较强的新技术业务人员作为护士骨干，开展新技术实践，目前我科室 已经开展了无创血管检查、激光微创治疗的相应护理。 （三）实现教学研一体化。完善训练室、教室、科研室的一体化 功能，在学生的理论课中努力寻找理论与实践的结合点，改变过去教 室只能教授理论知识的模式，将教室与操作室相结合，在教室里实践 操作，提高教学的生动性；在训练室里教学，提高学生学习兴趣；在 手术操作中观摩教学，提高学生的实战经验。通过教学研一体化，促 进教学水平、研究水平不断提升。 四、存在问题及下半年计划 （一）护理管理细节不重视。 （二）绩效考核力度不大。 （三）加强细节管理，加大绩效考核力度。 （四）科内成立品管圈，加强质量控制。 篇三 20XX 年即将过去，又是一年在我们忙碌的身后悄然溜走，在过去 的一年中，我们在院领导的正确领导下，在全院相关科室同仁的关心、 支持下，经过全科护士的共同努力、同结协作，较好的完成了年初制 定的各项护理工作。现总结如下、 一、加强“三基”培训考核，提高了护理人员素质。 根据护理部下发的各级护理人员培训考核要求，认真地进行每月 一次的科内业务学习及护理查房，每月组织理论考试和技术操作考核， 注重专科理论及操作知识的学习，护理人员的专科技术水平有了较大 的提高，专科理论知识的提高，也促进了整体护理方面的提高，护理 人员能更好地了解病情，进行健康教育及护理。利用科晨会提问医院 护理核心制度，使每个护士都能熟练掌握并认真落实。响应医院“内 涵提升年的号召”，科室积极参报优质护理示范病房，在全科护士的共 同努力下。此工作开展的有声有色，基础护理及生活护理质量明显提 高。 二、严格执行各项规章制度，稳步提高护理质量。 根据护理质量管理标准的要求，成立护理质控小组，充分发挥护 理质量控制小组的作用，每周进行质量检查，以便及时发现问题，及 时纠正、处理，每月对质控检查信息进行综合分析，查找原因，制度 切实可行的整改措施，并检查整改落实情况。从而使病房管理、基础 护理、分级护理等方面有了明显的进补，护理文书质量有了提高。科 室全年无严重差错事故发生。 三、坚持以“病人为中心”，加强护理人员医德医风建设。 做好护理人员的职业道德教育工作，充分调动护理人员的工作积 极性，端正护理人员的工作和服务态度，增强护理人员工作的信心与 自豪感，发挥护理骨干的作用，坚持以“病人为中心”，以“质量为核 心”为病人提供优质服务。认真地完成了上传下达的各种任务，积极 参与到创建“医院内涵提升年”活动中来。 四、做好护理教学及科研工作，不断完善带教制度。 紧抓在职护士的专科护理学习，巩固科内常见病、疑难病的临床 知识， 加强晨会提问，随机提问，提高护士业务水平。每月组织科内护 理查房及业务学习，学习护理新知识、了解护理新动态。本年度刊登 护理论文 2 篇。根据本病区的工作特性，制定了新入科护士三个月的 培训计划，要求其三个月内掌握科室所有仪器的使用，同时加强理论 方面的学习与考核。对于实习生做到放手不放眼，以 PPT 的形式，实 行每周一次的小讲课。 存在问题：1、护理人员的整体素质仍有待进一步提高，仍需要加 强“三基”及专科理论知识学习。2、护理质量仍需进一步提高。3、 个别护理人员危机感不强，存在工作欠主动的现象。 在新的一年里，我们将力争迈上一个新台阶，统一思想，树科室 形象，从自身做起，高标准、严要求，树立“院兴我荣，院衰我耻” 思想，转变服务理念，强化服务意识。