精选最新小学六年级上册劳动技术教案 六年级上册劳动与技术教案(4)

精选最新小学六年级上册劳动技术教案 六年级上册劳动与技术教案(4)

最新小学六年级上册劳动技术教案 六年级上册劳动与技术教案 精品文档，仅供参考 最新小学六年级上册劳动技术教案 六年级上册劳动与技术教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。本站精心为大家整理了最新小学六年级上册劳动技术教案，希望对你有帮助。 最新小学六年级上册劳动技术教案 一、教学目标： 1、培养学生主人翁意识，积极参与家庭规划和建设。 2、了解日常生活中的家用电器，认识它们不同的种类和性能，掌握相关知识和技能。 3、采用分工合作的研究方式，解决规划设计中的实际问题。 4、通过调查、讨论、购物等活动，让学生形成健康的消费观念与初步的理财意识。 二、教学重点 了解日常生活中的家用电器，认识它们不同的种类和性能，掌握相关知识和技能。 三、教学准备 (一)教师准备 1、收集各种家用电器的图片，了解其不同的型号。 ‎ ‎ 2、制作多媒体课件。 3、电视机、卷尺。 4、介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。 (二)学生准备 L、了解家庭常用电器的多种不同类型。 2、了解等离子电视机与液晶电视机的区别。 四、教学安排 2课时。 五、教学过程： 1、谈话激趣，导入新课。 (1)用PPT先播放城市变化、飞速发展的情景，再伴随优美的音乐欣赏优雅、宁静的新居环境。 (2)教师提问：城市发展日新月异，我们的生活水平不断提高，很多人家都乔迁新居，过着幸福生活。乔迁新居后家中应该有哪些变化? (3)学生交流; (4)教师引导：很多新家会添置物品，包括家用电器。随着科技发展，有很多新型的家用电器已经具备更多更先进的功能，值得我们去选购，让我们参与家庭的规划和建设，做新家的小主人。 (5)板书课题：我的新家我做主。 2、学习探究，掌握家用电器的选购方法。 ‎ ‎ (1)出示新家的平面图，认识结构，学生指出家庭常用电器应该放置的合适位置。 (2)用PPT播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。 老师和学生交流不同类型的家用电器的信息，共同完成课本填一填，写一写。 (3)出示教室里的电视机，让学生观察并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，从课本中查出它属于什么规格。 (4)了解屏幕尺寸后，请多个学生用平时在家看电视的距离站在电视机前，对照课本知识争当护眼标兵。 (5)学生交流课前收集的等离子电视机和液晶电视机的资料，分成辩论两方阵，假设自己是一种电视机地经销商，各自推销自己的电视机，说特点，说优势，双方进行短时辩论。 (6)教师播放录像：等离子和液晶两种电视机，比较优劣，汇总表格。 (7)PPT出示思考题：张小路搬新家，需要为客厅和房间添置彩电，她准备8000元，请帮助她选择合适型号的电视机。 (8)学生分组讨论：采购时需要考虑的各种因素。 (9)学生头脑风暴，交流考虑的各种因素，填写课文第2页的采购因素排序图。 ‎ ‎ (10)归纳指导，板书要领：符合实际、品质优秀、价格合理。 3、实践操作，合作调查。 (1)、教师谈话：书本中介绍了彩色电视机的很多知识，通过学习，我们知道了彩色电视机的选购方法，用同样的方法选购其他家用电器我们要做什么样的准备?让我们一起拟定一份家用电器的市场调查计划表，为新家更好地选择家用电器，更合理的建设做准备。 (2)、分组讨论，确定调查的家用电器品种。 (3)、教师引导，拟定计划时要周密考虑：如何保证小组调查成功?调查中可能遇到的问题，如何解决? (4)、师生共同讨论如何有效地分工合作;采访的联系注意点;资料收集、记录、汇总的小窍门。 (5)、完成家用电器调查计划表。选好组长，分配落实小组每个成员的任务，选用双休日或假期时间完成信息收集和调查任务。 4、成果交流，总结得失。 (1)、学生交流完成的调查小报告。 (2)、集体汇总一份家庭常用电器的选购方案。 (3)、开展自评和互评活动。设立奖项，评出合作优胜组、调查成果显著组、积极解决问题组等，激励学生不断总结经验，不断进步和获得成功。 ‎ ‎ 教学反思： 最新小学六年级上册劳动技术教案 一、学生情况分析 本班共有学生34人，其中男生20人，女生 14人。学生大部分来自长巷、群联、渔庄、东湖、大义、如松六个自然村及一些外地民工子女，，在家在校的劳动积极性高，创造性强。但是随着现代社会的发展，大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工等技术。但他们通过学习，可以培养学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。 二、教材分析 本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等四个板块。在这个世界里，学生将在老师的指导下学习手工编织、种植、烹饪、编织、家用电器等内容。劳技课的范围很广，为学生创造了广阔的天空，也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。 三、教学目标 1、思想品德目标： 在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力.发展学生的手脑并用能力.培养学生健康高尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步形成健全人格。 2、知识目标： ‎ ‎ 了解种植基础知识，常用烹饪技术，手工工艺制作技术。 3、能力目标： 通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。 4、情感目标： 培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈.通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。 四、教学措施 1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。 2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系。 3、重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。 4、教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生学习的兴趣。 ‎ ‎5、劳动工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受能力，节省开支，又要减轻学生的负担.尽量进行废物利用，化害为利，变废为宝。 6、利用在每班评选巧手之星的活动，提高他们的操作技能。 7、要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。 最新小学六年级上册劳动技术教案 教学目标： 1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。 2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。 3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。 教具准备： 1 制作多媒体课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏。 2电的来源及发电方式的录像片。 3拍摄一些家用电器照片。 教学过程： (一) 激发兴趣，导入新课。 1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样? (引导学生依据自身的认知经验提出各种假设) 2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。 ‎ ‎ 3、 揭示课题，明确本节课学习内容。 (二) 学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。 1、 多媒体展示电在我们生活中的用途。 2、 请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。 3、 观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。 4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以组织学生讨论什么样的方式是节约用电(比如：随手关灯，出门关掉电视机等) 5、同时还可以开展爱国主义教育，因为我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。 (三) 学习课文，评议学生家里的家用电器。 1、出示家用电器照片，组织学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器?那些你会用?小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生活带来的方便。同时完成书上习题。 2小组内合作完成课文中的统计表。 3小组内合作完成课文中的填空题。 4引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。 ‎ ‎ (四) 因地制宜，加强现场教学。 组织学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选代表交流。有条件的学校，可组织学生到当地的家用电器生产企业参观，了解家用电器的生产流程;或到专业的家用电器商场参观，要赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识，也可给学生分号租后让学生自己去参观，回校后组织交流。‎