五年级语文教学工作总结

五年级语文教学工作总结

精品办公范文荟萃 五年级语文教学工作总结 转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了。回顾这 一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，下面是，一起 来了解下吧： 篇一： 时间过得真快，转眼一学期又要过去。回顾本学期语文 教学工作，有很多经验积累下来。现将本学期语文教学工作 总结如下： 一、围绕专题，组织教材 教学中，我根据每单元的导读，提示学生整体把握本单 元的内容及训练重点，做到教学活动的连贯。例如，精读与 略读课文的联系和整合。 教学中， 通过课前导读这一连接语， 提醒学生注意学习要求和方法，利用学习方法的迁移，使精 读课文和略读课文形成整体感。 二、识字、写字教学自主与指导相结合 高年级的学生具有一定的独立识字能力。教学中，我在 学生自学的基础上进行检查，对多音字、难读准的生字或易 混的生字作指导，引导学生用多种识字方法记生字，学生随 时抄写，及时检测，复习巩固。但是个别学困生很难记住一 些形近字。例如，应接不暇的，总是写成字旁。下学期需要 精品办公范文荟萃 从第一认识入手，加深第一印象，当堂练写。 三、教给学生阅读方法 随着年级的升高，学生自学能力也提高了。对于精读课 文，做好朗读的指导， 给学生以充分的读书时间， 多读少讲， 让学生在自主的读书中学习、思考，读中理解内容，体悟感 情， 增强语感。 另外在读中， 交给学生体会重点语句的方法， 结合联想和想象，加深对文本的理解，同时积累语句，提高 运用语言文字的能力。教给学生整体把握课文的方法，注意 每一课不同的写作特点，有的是总分总，有的是并列关系。 经过本学期的教学，很多学生在写作业中，能解决有关的阅 读问题，习作能力也有了一定的提高。 对于略读课文的教学，让学生运用在精读课文中获得的 知识与方法，自己读懂课文，并在以后的大量阅读中进一步 掌握读书方法，提高阅读能力。 四、习作教学重在指导与练习 课程标准中提出：让学生乐于书面表达。习作中，我引 导学生结合专题学习，把在阅读中积累的语言材料，学到的 表达方式，运用到习作中去。教学中灵活处理 口语交际习作的先后关系，关键在于怎么让学生乐写、 爱写。平时强调学生要学会观察，发现生活情趣，引起写的 精品办公范文荟萃 热情和愿望。写的时候，没有写法上的条条框框，让学生放 开手脚去写，重在提示学生把心中所想的，所感受的及时写 下来，不说空话套话，养成勤练笔、勤动手的良好习惯。读 书笔记、周记、小练笔坚持不断。在本学期学校组织的同题 作文竞赛中，我们班获得了第一名的好成绩。 付出了不一定有收获， 但不付出一定没有收获。 总结了， 反思了，不一定全面，但一定会让自己在今后的工作中扬长 避短。 篇二： 光阴似箭，一个学期的教学工作已接近尾声，回顾这一 学期以来， 学生的点滴进步让我无比欣慰， 但还存在着问题， 今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如 下： 一、抓基础知识和学习习惯 由于我班学生较其它三个班的学生基础较差，为此，从 我四年级接手这个班便开始从基础抓起。字词常听常写，背 诵课文大部分学生是我亲自检查；课堂上对生字新词的理解 运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调； 测试或练习册中的基础错题要求学生摘抄积累。学习习惯方 面，先从思想上抓起，充分利用班会课，或课前的五分钟引 导学生端正学习态度；指导学生如何专注地听讲、如何科学 做笔记； 作业方面， 要求书写规范工整， 并努力克服错别字， 精品办公范文荟萃 做题鼓励学生动脑筋，追求答案的精准。 二、助“奋进生”前行，激“中层”竞学 我班的住校生年级最多，这些学生大都基础不扎实，家 长对其学习又疏于关注，导致形成较多奋进生，其中就包括 年级仅有的两位不及格生。针对此情况，我继续采用“帮扶 竞争”的方式：十位奋进生与十位有责任心的优秀生结成学 习“师徒”关系，帮扶提高。剩下二十四位学生，我根据其 成绩情况，分为十二组“学习对手”。为防止学生的积极性 渐消出现虎头蛇尾的情况，我每次测试结束都举行“败者” 向“胜者”进献礼物的仪式，老师严肃对待此事，学生自然 不会怠慢。时间证明，这种形式效果显著。当然这之前老师 的宣传思想工作一定要做好，使学生乐于接受又不会有心理 压力。对“师傅”也要做培训，指导他们学会辅导“徒弟”。 三、拓展知识视野 语文学习，书本知识固然重要，但也不能少了语文生活 的趣味。进入五年级，学生的课外阅读越来越丰富，想了解 的知识也越来越多。因此，语文课上，我会结合课文，给学 生拓展更多的知识，课堂既轻松有趣，学生得到的也更多。 课下，与学生谈时事新闻，论社会百态生活，时而讨论时而 争辩，语言表达由此也得到锻炼。我认为，语文教学不仅是 拿着书本进教室，还应该有老师用语言的魅力影响学生。 精品办公范文荟萃 四、存在问题与不足 1、学生的作业，还有个别书写质量差，作业本保护的 不够好。不少同学对字的笔顺、笔画掌握不好，错别字比较 多，还没有养成规范书写的好习惯。 2、在教学过程中，教学方法不够灵活，缺乏创新，没 能充分提高学生学习的积极性。 3、部分学生不爱读书，课外阅读少，表达能力差，写 作水平较低。 五、今后努力的方向和设想 1、激发学生学习语文的兴趣。 俗话说“兴趣是最好的老师”，我打算通过与孩子们谈 话等方式，使他们认清学习语文的重要性及趣味性，让所有 的孩子都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣。学习先进 的教学手段，利用多媒体教具，充分提高孩子们学习的积极 性。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多 彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可 以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领孩 子们走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使孩子 们在生活中学语文、用语文。 精品办公范文荟萃 3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点 进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读 比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体 荣誉感差的孩子受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表 扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。 4、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观 念，以适应新形式下教学发展的需要。 如果这样坚持下去，孩子的语文兴趣得到了激发，语文 基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，在接下来的学 习中会更有利于教师同学生共同提高。 篇三： 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作 已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比 欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己 一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基 本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教， 不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调 规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生 字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行 精品办公范文荟萃 讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。 二、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方 法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是 有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错， 这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识 进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是 否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡 前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要 适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。 三、做好转差工作 针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生“开 小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给 与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。 四、突出章节过关。 本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任 务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题， 及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使 之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习 成绩普遍有了提高。 精品办公范文荟萃 五、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定 积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一 系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。 通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅 读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生 的词汇积累有了明显的增多。 3、开展各种语文活动。 如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知 识，训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，学生 们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活 动是分不开的。 在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基 础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为下学期的学习 打下了基础。