南华学区墩仁小学两基工作总结

南华学区墩仁小学两基工作总结

南华学区墩仁小学两基工作总结 南华学区墩仁小学两基工作总结 在上级主管领导的直接领导下， 通过全体教师的共同努力， “两 基”工作的各项指标均达到上级要求，为巩固“两基”成果，加强两 基工作的管理，特回顾一年来的工作，并对今后的工作作如下安排： 1 、普及程度：７－ 12 周岁适龄儿童 106 人，正常儿童入学 106 人，入学率 100%，其中 7－12 周岁女童 58 人，正常女童入学 58 人， 入学率 100%；13－15 周岁少年 68 人，初中阶段正常在校学生 49 人， 完成初等教育 15 人，初中阶段入学率 93%；17 周岁人口 20 人，已受 完初、中等教育 19 人，完成率 95%。20** 年度无辍学学生，辍学率 0%。 2 、师资水平：在岗教师 9 人，其中取得大专证书 7 人，中师 2 人，学历合格率 100%，专任教师中小学高级 5 人，一级 4 人，达任 职要求比例 100%。校长岗位培训 1 班人，培训合格率 100%。 3 、办学条件：开设六个班，平均班额 25.8 人. 生均校舍面积 2.66 平方米 , 达标率 100%,有实验室、图书室、教师办公室，配齐了 相应的体育器材和图书。 4 、教育质量：全科合格率 96%，教育质量稳步前进。 5 、50 周岁人口总数 1090 人，非文盲 1070 人，非文盲率 98.2 。 1 、学期初召开了教学质量现状分析研讨会，分析工作得失，发 扬成绩，寻找差距，提出整改措施，并与各教师签订教育教学质量责 任书，向校长写出。 2 、对教师的管理实行过程量化，周评比、月检查，依靠教师发 扬民主，制定好学校教研计划，学科，教师个人教研工作计划。 3 、执行教师集体办公制度，坚持教师晚办公制度，实行超周备 课、提前签字制度，上课有教案。 4 、继续学习新课改，改革课堂教学，努力提高课堂教学效果， 保证教学质量，鼓励教师积极开展教学科研活动，向教研要质量，提 前领会新课标。 5 、加强了教师继续教育工作，注意在职进修，培养新教师，抓 好骨干教师培养工作， 努力提高教师的整体素质， 鼓励教师积极参加 各种培训学习，提高学历合格率。 6 、完善教学评价机制，调动教师工作积极性。鼓励教师参与学 校管理， 积极支持教师的新课标教学、 教育改革， 努力改善工作条件。 7 、指导学生学习方法，培养优秀学生，转化困难生，从而提高 学科合格率。 8 、注意实验课教学，加强高年级学生的教学，低年级学生的说 话练习，全校学生的计算题准确性。 9 、全面落实课程计划，开足开齐部颁课程，加强兴趣活动的管 理与指导，发扬学生特长 ，全面推进素质教育。 10 、继续在教师中间实施互相听课计划，互相探讨教学问题。 在每次教学测试后有针对性的试卷分析， 并在学期末写出一封全面的 教学总结。 1 、由于学校工作经费严重不足， 目前还无法从根本上改善办学 条件， 且一些正常教育教学活动的开展也往往受到影响， 如教师的外 出培训、学习、 教研等由于经费的不足而无法参加，影响了学校整体 办学水平的 ' 提高。 2 、学校硬件设施薄弱，校舍条件差，维修困难，一些隐患难以 根除；教学设施也严重不足，本学年虽然采购了一批，但一些学科教 学需要的仪器设备仍然缺乏， 从而对学生的一些实践技能的培养受到 影响。 3 、学校办学规模较小，生源范围窄、生源条件差，难以形成规 模效益、整体竞争力不强。 （目前我校学生人数已降到低谷，随后几 年将随着学校所在地的企业生产规模扩大、 经济效益的提高而有所好 转） 1 、不断完善学校各项管理制度， 结合教育教学改革和人事改革 工作，充分发掘教师潜力， 调动广大教师工作积极性和创造性，增强 学校活力和竞争力。 2 、积极争取从多方筹措资金，切实改善办学条件，增加教育教 学设备设施，加快现代教育技术的发展，努力创造良好育人环境，提 高整体办学水平。 3 、积极争取改善现有生源范围，努力扩大办学规模，以控制学 生流失为重点， 尽最大努力改善生源和招生质量， 提高学校整体竞争 能力。 4 、进一步加强常规管理和教研教改工作，全面实施素质教育， 以加强过程督导为重点， 狠抓内部练兵， 努力提高我校教育教学整体 水平。 【南华学区墩仁小学两基工作总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考