八年级英语老师工作计划

八年级英语老师工作计划

八年级英语老师工作计划 ‎　　通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。下面是关于八年级英语老师工作计划，希望对你有所帮助。‎ ‎　　八年级英语老师工作计划 ‎　　新的一学期又开始了，在听完宗校长新学期工作计划和对教科研室工作计划介绍后，内心无比激动，受到很大鼓舞。为了更好地完成本学期的教学任务，我的工作计划 ‎　　掌握好整体教学，因材施教，突出优等生，帮忙学困生，提高学生整体成绩是我本学期的重点任务。1班和2班学生构成及英语成绩整体水平差别太大，落后面很大，课堂教学难度大，但是学生纪律好，较认真，课下明白复习巩固，对所学知识的掌握程度较好，对新知识理解快，课堂气氛活跃，同时他们又较浮躁，不脚踏实地巩固所学新知识，因而掌握好课堂纪律、督促他们巩固复习是我本学期提高教学效率的关键所在。为此，在备课中我将注意课堂教学设计步骤更加严谨，资料要更充实，作业有针对性，能够供各层次的学生练习和提高。透过作业能够密切掌握学生的知识掌握状况，并及时查缺补漏，力求有较少的知识遗漏。在课堂上我会注意让学生多说多练，加强他们对英语的感知力，反复强调，求稳，争取牢固掌握基础知识，为进一步学好英语下基础。‎ ‎　　在教学常规方面，我会努力作到：1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础资料，预备资料和拓展资料，满足不同层次学生的不同需求。2、作业有布置，有批改，有反馈。可适当增加阅读，要求学生写些书信、日记等应用文。本学期的英语教学在完成教材资料的同时，更应注意知识的延伸，资料的扩展，全面提高学生综合运用英语语言知识的潜力。根据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词的词汇量。作业的检查指定专人负责，各组长负责、老师抽查为辅。3、充分利用现有的现代化多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。4、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改善教学中存在的问题和不足。5、用心开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲等。6、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。7、不断学习，加强自身素质和业务潜力的提高。‎ ‎　　在教研工作方面，一如既往地进行业务理论学习，充实博客资料。针对学生状况研究本学期的教研课题。及时记录教后札记并进行用心思索。按时发布教案以及精品教案。对于教学资料的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，让学生学会透过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度;抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，透过练习，让学生能灵活运用所学知识，做好单元检测工作。其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，知识点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能透过朗读让他们充分理解所学知识，本学期注重学生语音、语调、语速的培养，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的兴趣，透过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读状况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期举行朗读比赛。第三，做好优等生的培养工作，透过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，激励他们努力学习英语，提高英语成绩。第四，在教学中 ‎　　，我会用自己的激情去感染学生，用热情去鼓励学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教育教学任务。‎ ‎　　本学期学困生转化是五班的胡子卓。我会努力作好他的转化工作，他反应很快但对学英语兴趣不浓，学习不是很认真，性格外向，喜欢表现自己，所以我要根据他的特点多一点耐心，多给他一些鼓励，争取让他有一个较大的进步。‎ ‎　　教学进度及期末复习安排：‎ ‎　　本学期共19周的时间，除去放假时间，教学时间为18周。‎ ‎　　unit15课时第一周----第二周 ‎　　unit25课时第二周---第三周 ‎　　unit35课时第三周---第四周 ‎　　unit45课时第四周---第五周 ‎　　unit55课时第五周---第六周 ‎　　reviewandmid-test2课时第六周 ‎　　unit65课时第七周----第八周 ‎　　unit75课时第八周---第九周 ‎　　八年级英语老师工作计划 ‎　　一、教学目标 ‎　　培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮忙学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的潜力，构成有效的学习策略;使学生掌握必须的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的潜力，为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合潜力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的潜力;让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，到达教学的最优秀性，培养学生良好的自学潜力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。‎ ‎　　在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读潜力的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，透过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。‎ ‎　　二、教材分析 ‎　　八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的：‎ ‎　　1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的潜力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。‎ ‎　　2.使学生明确学习英语的目的性，‎ ‎　　3.培养初步运用英语交际的潜力和自学潜力。‎ ‎　　三、教材重点、难点 ‎　　本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手 ‎　　1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学潜力。‎ ‎　　2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。‎ ‎　　3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。‎ ‎　　4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。因此，提高学生的听说、表演对话的潜力仍是本学期的一个教学重点，还应有必须的语法基础，具备相当的句子表达潜力，能运用必须的词组和句型。‎ ‎　　四、学情分析 ‎　　从整体状况来看，学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写潜力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以构成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制潜力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务，。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。‎ ‎　　五、教学措施 ‎　　1、依据学生基本状况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。‎ ‎　　2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际潜力。‎ ‎　　3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本潜力。‎ ‎　　4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。‎ ‎　　5、个性注重阅读潜力的培养。‎ ‎　　初二阶段的英语教学工作十分关键，而这届学生英语底子薄，兴趣不高，在这种状况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于理解的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。‎ ‎　　重点：笔头练习：‎ ‎　　在教学过程中应保证学生在写之前明确他们要做什么，应有必须的示范、例子，使他们明白该怎样做;听写是培养学生写这一技能的有效方法。‎ ‎　　【一】、阅读训练 ‎　　1.读材料题目 ‎　　2.让学生用较快的速度默读一遍对话或短文 ‎　　3.当学生找到答案时，鼓励他们回答 ‎　　4.再细读一遍，进一步理解文章 ‎　　5.对于生词何习惯用语，让学生推测 ‎　　6.学生间的讨论 ‎　　7.加强阅读训练，培养阅读潜力 ‎　　【二】、语法教学 ‎　　教师应控制讲解时间，重点务必在学生言语训练上，启发学生自己发现，探索和归纳。‎ ‎　　【三】、其他方法、措施 ‎　　六、教学进度 ‎　　本书为初二年级下册用书，共8单元，每一天一课，剩余时间用来复习。‎ ‎　　八年级英语老师工作计划 ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!‎ ‎　　二、主要工作：‎ ‎　　1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。‎ ‎　　2、教学目标：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%，优秀率35%‎ ‎　　3、加强政治学习，统一思想，提高认识，牢固树立“以人为本”的思想;用心开展持续共产党员先进性教育活动，向共产党员学习。‎ ‎　　4、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习用心性为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作(转差要“有计划、有目的、有组织”)。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。(主要措施：提高课堂效率;培养学生学习习惯及兴趣;作好差生思想工作，鼓励其学习信心;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖罚分明)。加强检查及时评估，7年级和应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量;8年级在提高学生阅读潜力的基础上，加强学生的写作潜力的培养。‎ ‎　　5、继续做好同学科、同年级教师之间交流，共同制定进度计划，单元测试卷，互相学习(尤其向有经验的老教师学习)。‎ ‎　　6、加大教学研究力度，用心进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。‎ ‎　　7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反馈。作业的种类可分为：阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材资料的同时，更应注意知识的延伸，资料的扩展。全面提高学生综合运用英语语言知识的潜力。根据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、老师抽查为副。‎ ‎　　8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。精心准备，上好每一节课，备课要做到有教学资料，教学过程，教学效果及信息反馈。‎ ‎　　9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈及时。根据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习状况进行跟踪。‎ ‎　　10，加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。‎