2020教师年度总结集合5篇

2020教师年度总结集合5篇

伴随着新年钟声的临近，一年的工作又将告一段落，回望过去一年无论是思 想境界，还是在工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，我们 该好好总结一下这一年的工作情况了。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是关 于教师年度总结 5 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 教师年度总结 篇 1 回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能 够被聘为晋江市级骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我 把压力化作动力，做好每样工作。回顾一年的工作，我觉得既忙碌、又充实。现 在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 一、思想政治方面 我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精 神。我知道 “学海无涯， 教无止境”，只有不断充电， 才能维持教学的青春和活力。 我认真参加各级部门组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让 自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列 学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准 备。 二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践 作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也 是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝 贵经验，提高自己的教学水平。 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养， 知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方 面有更大进步。 2、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与其他名师的教 学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条 适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 3、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运 用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，进一步提高自己的计 算机水平。 三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一 切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中，并力求让我的数学教学形成 独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。 1、备好课。积极参加教研组组织的教研活动，根据要求认真钻研教材、教 参，学习好课改，虚心向同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，确 定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。 2、上课。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重 点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学 生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的 学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生 回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进 步。 3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上 生活上真正关心他们。 能及时倾听学生意见， 想法， 与学生建立良好的师生关系， 同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 四、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用 我严格遵守学校规章制度， 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师，通过多种渠道锻炼， 提升青年教师的教学水平和工作能力，为学校培养新的教学能手。 一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到 了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展， 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工 作者，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点， 改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。 教师年度总结 篇 2 本学期是忙碌的一个学期。 开学伊始，教师节庆祝大会的节目就已经开始筹划并排练了。整场演出由全 ** 老师和我负责， 6 个节目表演和各项模范教师的颁奖典礼。 9 月 10 日庆祝大会 圆满成功（除了音响不给力外，其他都很好） ；9 月 11 日，开始为秋季运动会做 准备，鼓号队，管乐队排练。今年的运动会和以往不同，每个班级都要在主席台 前进行展示， 好多班主任都找我帮忙排队型。 9 月 16 日秋季运动会成功开幕 （据 说乐队得到领导们的好评， 我所排练的班级队形也让领导们竖起了大拇指。 ）为期 两天的秋季运动会圆满结束。 教师节，运动会都忙完了，开始收拾服装室，也开始了新的征程⋯⋯ 9 月 21 日第六届校园文化艺术节开幕了。音乐版块里分成了声乐、器乐、 舞蹈、班歌四类。截止到 10 月 23 日，四个板块的比赛结束。开始着手汇报演出 的筹划。每年的艺术节都有三位音乐老师分头负责，而今年就剩下了我自己一个 人战斗，时间上明显不够用， 无法改变只能硬着头皮干了。 为了良好的演出效果， 和校长申请使用 LED 大屏。其实申请 LED 大屏无形中是给自己增添了许多活儿， 强迫症加上完美主义的性格， 促使我自己亲自制作 LED 大屏的背景。 白天在单位， 学生们上课时间我琢磨演出服装，穿插着学生们的空余时间，下课排练，中午排 练，晚间放学再排一会儿，然后直接去海生音乐工作室做 LED 背景。几乎每天都 是起早贪黑熬半夜，顾不上吃饭更顾不上棒棒的学习，对棒棒我心中有愧。减肥 总失败的我大半个月时间，瘦了 10 斤，熬得精神都有些恍惚了。 11月 14 日艺 术节汇报演出圆满结束。宣布结束那刻我如释重负。回到家一头倒在沙发上，再 睁眼的时候天已经黑了。 拿起手机， 微信里满满的都是褒奖， 歌曲 《我爱你中国》 让每个人都竖起了大拇指。是啊，这是我精心打造的节目，自己设计，自己指导 拍摄，自己后期制作，一针一针的视频熬得是心血。汇报演出圆满结束，在这 2 个多月的忙碌中让我更真切的体会到了 “世上无难事只怕有心人” 这句话的道理。 不是做不好，是看到底想不想做，用不用心去做。 11 月 18 日，编辑了一整天的汇报演出视频，也认真的看了一遍整场演出， 学生们表现的都很棒。 11月 30 日，汇报演出后的第三个星期，演出服装终于收 齐了，利用一个上午的时间让服装们回归到了自己的位置，服装室恢复了往日的 整齐，洁净。 艺术节汇报演出结束后，各项工作有序进行着，教学工作、招收小记者、上 报宣传稿件、党务工作、参加教师素质大赛的各项活动。 这个学期是忙碌的一个学期，感谢忙碌与领导们的信任。让我迅速的成长了 起来。 教师年度总结 篇 3 时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时 间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生 活，也已融入到了树下小学教师集体的大家庭当中。 在学校领导的关心和支持下， 我的教学工作已逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的 进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历 程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将一年以来的如下 身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益 非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧， 抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己 的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼⋯⋯ 一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班 级管理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心 无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的 经验。 我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学，同时还兼任 学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进教师行列的新老师来说，我面对的是一大 堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力 去尝试，不断去适应和探索，同时还向老教师请教经验。 一路下来，我觉得兼顾三个年级的美术教学，很多时候觉得力不从心，六年 级的学生两级分化严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较 差的学生也比较多，无心向学、懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成 在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理， 应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生及时的辅导，有时真的感到 很累。 此时自己也会用阿 Q 的精神来自我安慰和调节要是自己有分身术就好了 ! 自 我认为， 面对这一局面， 讲究方法非常重要， 时间和多种因素也要充分考虑在内， 尽管有些因素是无法把握和控制的。 在教学工作总结上，我努力钻研教材，写，认真备课等。在研究教材方面， 对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，通过 对教师教学用书的反复研读和学习， 我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。 在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导老师对我的谆 谆教导。 只有把教材吃透， 理解消化了， 教学的效果和质量才能得到保证和提升。 从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。 然而由于各种原因， 目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。 美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实 际的美术教学标准。理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并 且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学 生的学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。 遵循着这一教育理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵活地选择教 学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后 复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则， 我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。自己也 认为，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。范文 在班主任个人中，我因为缺乏班级管理经验，同时又是幼儿的班主任，所以 感到甚是吃力， 多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。 但面对着一班小家伙， 我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操心，一大堆繁琐的 工作等着我去身体力行，一大堆班级小矛盾等着我去处理。 对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名 班主任，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为 重要。当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。 对于幼儿小朋友，他们有的才刚刚入学，面对陌生的大集体，或许有许多的不适 应，我更要认真地给予引导和鼓励。 在这里，我特别要感谢何文琴老师给我的鼓励和帮助，她毫不保留地将她十 几年来的班级管理经验传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理 中的重要性，于是我根据她的经验作法来常抓学生的常规工作，在她的课堂教学 中， 我发现她的课堂教学常规管理做得非常好， 尤其是她的身体语言， 一个手势， 一个简单的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。 学生也能立刻明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使学生养 成了一种自觉的习惯。她也成了我最敬佩的一位好老师，无形之中，我以她为榜 样自我激励着。在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋斗冲 劲，时刻提醒着自己一定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培养，自然而 然，我很注重他们良好行为习惯的养成教育。希望他们能快乐地成长，让自己也 时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。 在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很 多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意 识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新 教师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认 识到自己的一些不足。 正所谓“有则改之，无则加勉 ! ”既然看到了自己的不足，我将积极改正。在 今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，做好工作 计划，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真 正地快速成长起来。 教师年度总结 篇 4 开始的时候， 接触到这个职位心里就非常紧张， 感觉自己的身上有一种责任， 一种不明的使命感。 因此有点担心， 但又想有什么事做不好呢 ?只要用心了绝对可 以做好。于是决定好好的做好自己应该做的，要么不做，要么就做到不让自己后 悔。 第一天就开始了暑假培训的第一节课—四年级数学。我是主要负责小学的数 学 ( 除六年级以外 ) 。第一天的课算是成功。上课的时候学生举手回答提都还比较 积极， 下午的作业完成的不错， 这就证明了今天学生们系搜知识还可以。 就这样， 每隔一天就会接触不同的年级，不同的学生，自然心里的感受是不一样的。 就从二年级开始，里面总共有 7 位学生。每个学生都有自己的优点和缺点， 但他们共同的第一点就是需要老师的鼓励。因为他们受到了鼓励后就会对学习有 更大的积极性，第二点就是自觉性大多都不高。在对他们的教育中，对我映象最 深的要说是黄俊杰和吴思凯。黄俊杰是一个比较聪明的学生 ( 也有点腼腆 ) ，在上 课接受新的知识能够较快的掌握，做作业时做的即快，而且准确率也蛮高。他与 其他学生最不同的一点是他有自觉性，我想这就是为什么他能够完成作业又快又 准确的原因了吧。其次就是吴思凯了，与黄俊杰相比，他的自觉性就较差，需要 老师时不时的叮嘱。他上课能够认真听讲，作业完成却不是蛮理想。我想他应该 在老师的不断提醒下会慢慢提高自己的自觉性，那么这个才是最重要的。只有有 了学习的积极性和自主性才能够继续学习好。二年级的学生接触学习不蛮久，所 以要提高他们对学习的自主性，对他们多进行鼓励。 对三年级的教育总让我感到快乐。在与他们接触的时候感觉自己都回到了童 年。然而里面也有一个让我头疼的学生。她叫夏丽君，一个看起来是二年级的学 生。她上课极容易开小差，因此对知识的掌握比其他学生也较慢。所以，在下午 的作业辅导后有时会出题目给她回家做，对知识进行进一步的掌握。但他也有让 我宽心的是有时早上布置的作业会回家做完，而且完成的还可以。 四年级也有一个让我头疼的厉害的就是杨天龙，一个比较聪明但又非常沉默 的学生。第一天上课回答问题比别的学生也没那么积极。是说比较腼腆还是。在 经过几次的谈话后 ( 虽然每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪 ) 有所改善。上 课能够积极的举手，不懂的也会来问老师。希望在以后的学习能够在保持的基础 上得到提高。 五年级的学生中一个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象。上课第一天的她 感觉对知识蛮不屑的态度， 让我心里不爽快了， 便下了决心一定得让你改变态度。 在教学的过程中与她会有些小摩擦，但现在的她比较听我的话，而且感觉到她对 我的态度与以前大不相同了。用心了，就会有回报 --- 我坚信。 现在刚接手的六年级虽然接触的时间不长，但我们之间也变得比较熟悉。其 中的一个学生尹远给我较为深的印象。她是一个上课绝不打小差的女孩，认认真 真听讲。在问问题时总会抒一口气，感觉她有点不自然。 对于所有的年级的学生我认为作为一个老师必须要有的就是一颗责任心和耐 心。对于年级小的学生们要经常性的鼓励，大年级的学生既要一时严厉一时松。 对于我自己，在这次教育中，我觉得自己不足的一点就是对学生不太严，让一些 高年级的学生不好服从， 以后教学的时候一定要松弛有度， 才能更好的管理学生。 其次的是，这次教育不仅锻炼了自己的表达能力，最重要的是在与学生的交流中 自己感受到的那种快乐。 教师年度总结 篇 5 望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学 期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过 去了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。以下我丛思想政治、教 育教学、业务学习、家长工作等方应对本学期工作做总结 一、教育教学方面 从本班幼儿的实际状况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动资 料，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成 为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。 1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班 的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成对进步的幼儿及 时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育， 做到“三轻”即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每一天持续幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、 锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体 育活动资料和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发 掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。透过改变 传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识资料 图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，透过与环境、与材料的互动中， 使幼儿得到发展。 二、业务学习方面 我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和 变革，我十分注重业务学习，不断充实自我，解剖自我，分析自我，正视自我， 不断为自我充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外 出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到 在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间 翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文 章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同 时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自我的业务水平 有所提高。 在业务学习中使我明白了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个 幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程 中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，透过观察 来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观 察， 原先他们在争论房子里住的是什么小动物。 “是不会搭房子吗？还是什么问题 呢？”之后我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在 选取玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小 动物而争执不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用 各种辅助材料丰富自我的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时 自我没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。 三、家长工作方面 这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。 我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那能够和家长交流幼儿教育，介 绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。如 在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里 带来了，让孩子们在幼儿园一齐学习。 四、存在不足 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕” ，避免因自身懒惰思想造成 的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题潜力和科研潜力。 高尔基以前说过“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能够教育 孩子。 ”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。 努力克服自身的弱点， 争取更 大的进步。