三年级美术教学计划3篇

三年级美术教学计划3篇

三年级美术教学计划 3 篇 三年级美术教学计划 篇 1 本学期我担任三年级四个班的美术课教学， 高兴之余， 我也暗下 决心，把美术这一科教好， 让美育开花结果。为了更好地开展本学期 的教育教学工作，根据学生的实际情况，做如下教学计划： 一、教材分析： 教材体现了以学生全面发展为本的教育理念， 注重学生审美感受 和视觉经验的培养， 强调学生创新意识和实践能力的协调发展， 以“接 近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心 特点的教学内容设计课题，全册共有 13 课。 二、教学目标： 1、掌握简单的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计能 力。 2、学习卡通的创作方法，能画出简单卡通的形象。 3、进行泥塑教学，培养造型能力，发展形象思维，培养创新意 识。 4、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。 5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居 室整理的基本方法。 6、认识、了解化及场景设计的基本知识。 7、造型表现能力、动手设计能力，空间想象力的进一步培养和 提高。 三、学生情况分析： 1、三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的 稳定性， 已经养成了较好的绘画习惯， 在课堂常规等方面有较好的表 现。 2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对 想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制 作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。 3、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触 有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。 4、学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。 敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课 课堂气氛活跃。 四、教学措施： 1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料 也较多， 这就需要学生们养成很好的学习习惯， 以便在以后的课堂教 学养成良好的学习习惯。 2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并 能把自己所想像的表现在美术作品中。 3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表 扬， 并引导、 鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来， 激发学生的创作欲望。 4、多采用“小组学习式”的学习方式。让师生单向交流为同学 之间多向交流，让学生在智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上 互相合作，评价上互相检查，使每一个学生都有表现的机会，并从中 提高学生的语言表达能力和思维创作能力。 5、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术 课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。 6、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行 各种想象画训练，以提高学生作品的表现力。 7、开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。 8、本学期，要求学生在绘画创作时尽量直接作画，以提高绘画 进度及用线造型能力，培养学生大胆作画的信心和决心。 9、采用各种生动有趣的现代化教学手段如幻灯片、录音机、录 像、电视、多媒体、范画，甚至故事、游戏、音乐等使同学们更直观 的感知客观事物， 身临其境的效果增强对形象的感受能力， 激发学生 学习美术的兴趣。 以上就是小学三年级美术教学计划， 健康是生命的象征， 是幸福 的保证。美术课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。 三年级美术教学计划 篇 2 三年级学生的造型本事、 表现本事已经有了必须的训练， 所以他 们已具备了一些基本的美术素养。 能够欣赏美术， 进行一些简单的评 述。可是，这只是初步的，并没有到达一个高的层次，学生的造型、 表现本事需要更进一步的提高。 这一阶段的学生想象力比较丰富， 画 画有了自我的观点，有了一些个性化的 ` 东西，这是一个提高。 本册教材体现国家基础教育改革的基本精神；立足面向全体学 生、面向全体教师，充分研究学生发展的需要、教师教学的需要和教 师自身提高的需要； 以促进人格全面发展为出发点， 以公民必备的美 术知识与技能为基础， 注意贴近同学们的学校生活和社会生活， 力图 做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活 泼地学习， 自觉地培养创新精神和美术实践本事， 经过学习美术提高 生活质量。 教学重点： 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感， 激发 学生美术表现和美术创造的欲望。 教学难点： 经过启发联想训练学生的创造性思维本事， 培养良好 的观察习惯和观察本事。 每一课都要准备一些范画， 能够是学生的优秀习作， 也能够是教 师的画，或者也能够是网上搜集的世界名画。 制作课要预先准备材料 及制作好的范样。 1、严格教学要求。认真上好每一节。认真完成每一次作业。规 范作业评讲。 2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源。 3、加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学资料。 4、建立作业过关制度，加强学生作业质量管理。 5、分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养。发现和培养美 术特长生。 6、组织年级作业比赛，组织优秀习作展览。 7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。 七、教学进度安排表： 三年级美术教学计划 篇 3 该教材是人教版美术教科书，全册共 20 课。教材资料突出趣味 性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技 能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求， 兼顾学生个性的发 展和知识技能的学习的两方面的需要。 造型. 表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使 用自我喜欢的色彩组合， 用拓印添画表现肌理， 表现植物枝叶生长的 结构，表现最受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘 画技法创作星空图。 设计. 应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设 计制作趣味、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品， 绘制简洁四方连续纹样，制作提议的会响的玩具。 综合. 探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作资料和 工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。 欣赏 . 评述：了解动画片的不一样类型，欣赏各种动画的同时， 使学生了解夸张与变形， 是动画片艺术表现上最主要的特征。 简单说 出动画片的制作过程。 三年级学生对美术学习的兴趣十分高， 平时就有很多学生平时就 爱画画， 但受到右脑模式干扰较强， 所以应继续坚持学生对美术的学 习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触 初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。 1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用 常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工 具、材料和制作过程，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、 所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践本事。教师进取 为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，经过思考、讨论、对话 等活动引导学生在美术创作活动中， 创造性地运用美术语言。 教师鼓 励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自我独特的见解，能 用简单的话语大胆的表达自我的感受。 3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间 建立情感交流和平等关系。 4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、 表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 5、教师以各种生动趣味的教学手段，如电视、录像、范画，甚 至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受本事与想像本 事，激发学生学习美术的兴趣。 6、引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生 利用国际互联网资源，检索在必须历史条件下的美术信息开阔视野， 展示他们的美术作品进行交流。