高中音乐教学总结三篇

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高中音乐教学总结三篇

高中音乐教学总结三篇 高中音乐教学总结 篇 1 转眼间一年过去了, 在校领导和同事们的帮助下, 我顺利的完成 了本学年的工作。 通过本学年的工作, 逐步总结出来了一些教学中所 出现的诸多问题,也总结出来了一些经验。 首先,作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培 养自己良好的师德,时时处处为人师表,关心和爱护每一位学生,做 他们学习和生活中的良师益友 ; 在思想政治上, 自己虽不是一名党员, 但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己, 关心集体, 以校为家。 响应学校号召, 积极参加学校组织的各项活动, 注重政治理论的学习, 积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,认真备课和上课,抓住 每一个学习的机会提高自己的业务水平。 严格遵守工作纪律, 服从学 校安排,人际关系融洽。 其次,在这一年的专业课教学中,适应学生的需要,在各门专业 课上尽自己最大努力, 为学生今后的进步打下最良好的基础。 为适应 考试需要,在音乐专业上开设了几门专业课,包括相关器乐、声乐、 视唱练耳、音乐基础理论等等。 在上课过程中我不断的改善教学方法, 声乐课因材施教, 根据学 生不同的声音条件采取不同的方法进行教学, 声乐在专业高考中占据 非常重要的地位, 所以我总是根据现实情况, 根据课程需要增设声乐 专业课,从而使学生取得最大的进步。器乐课方面,利用可以利用的 时间让学生加强练习, 每天早晨严加管理, 使学生严格按照要求练习。 视唱练耳和音乐基础理论两门课程对声乐、 器乐的学习具有很大的辅 助作用。要让学生喜欢上音乐专业课。 在上课的过程中要加强各方面的管理, 做好差生的帮扶工作, 从 各方面创立积极向上的学习气氛, 在学习的过程中要不断的对学生进 行思想、纪律上的督促,使学生具有积极向上的学习心态,从而保持 学生队伍的稳定性。 再次,由于刚刚进入教育事业,对于自己的专业有所忽视,在专 业技能的训练上时间花的少, 今后我将努力训练自己的专业, 在将来 的日子里能不断的成长。 1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和 教学方法。 2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思 想的进步,争取多做公开课,多去参加比赛和参加教研活动,以锤炼 自己。 总之, 虽然我的教学时间还不是很长, 但是我想我会在今后的工 作中继续努力的, 我会坚持不懈的工作, 帮助学生们在紧张的学习闲 暇学习音乐,放松心情,对文化课的学习也是很有好处的,我坚信, 只要我努力,我就会让学生们学会怎么样去放松,怎么样去学习,直 到他们成功的那天! 高中音乐教学总结 篇 2 不知不觉,担任高高一音乐教学工作已经半年。现在,我将本学 期高一音乐教学工作总结以下四个方面,以便今后更好地开展工作, 弥补不足,精益求精。 一、师德表现 关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项 活动,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学 习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生,做学生的好朋友。 二、音乐教学 努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追 求。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情 感。以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨 论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、 理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还 加入了一项让学生自己介绍音乐, 表达自己艺术见解的实践活动, 这 也使学生的能力得到了锻炼。同时,关注音乐学习方式的变革,处理 好培养审美能力与学习知识技能之间的关系; 进而培养学生的审美能 力,提高音乐鉴赏水平,从而完善人格。 三、课堂教学 本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化; 也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系, 有益于开阔学生的文化视野。 为了使学生能轻松、 愉快地上好音乐课, 经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。 努力做到用好的课堂 设计来吸引学生的注意力。 对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的 批评与纠正;力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏 环境。 四、不足之处 在教学过程中, 自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、 兴趣的 培养, 忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐, 只有更好 地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。 我经常收集各种音乐,以便于让学生多听、多看、多接触优秀的 作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。在教学上,由于学校的 种种原因, 音乐课没办法在音乐室上课, 使得很多课堂实践没法在课 堂上实现。希望在下一学年会有所改善。 高中音乐教学总结 篇 3 本学期我担任高二年级十四个班的音乐教学工作, 现将这一学期 的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求 精。 一、课堂教学: 注重以学生为主体, 让学生在愉快的音乐实践活动 (听、 看、唱, 讨论、 联想、 想象及律动) 中, 主动地去发现、 去探究, 去感受音乐、 理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高二年级以歌唱教 学为主, 为了让学生能力得到了锻炼在练声与歌唱的中间穿插一些音 高与节奏的训练, 这些训练以游戏式的集体参与方式出现, 如可先听 音高 1、5、3、6,然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型, 例如: 2/4 11 11 ︱ 5 5 5 ︱3 33︱6 6 ‖先让学生打出来每一小节 的节奏型,等对准拍点后再连贯,然后加入音高全部唱出来。这既缓 解了练声与歌唱之间紧张的情绪, 也使学生能学会学以致用, 贯穿到 音乐的其他领域。 不足之处:是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了基本乐理知 识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能 更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理: 为了使学生能轻松、 愉快地上音乐课, 多用鼓励的方式使学生表 现出良好的一面。 努力做到用好的设计抓住学生的注意力。 对于破坏 课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 三、课外活动: 为了更好地培养学生对音乐的兴趣, 以班级为单位开展综合音乐 会,展示个人特长。,同时也分享了艺术的愉悦。 本学期还组织两名学生参加晋江市的校园歌手赛, 在经过短暂的 训练之后,虽然没取得优秀的名次,但是也赛出了她们的良好水平, 同时也提高了她们对音乐更深入的认识。 本学期加强对艺术高考生的指导, 利用晚自习时间对其进行专人 辅导。 不足:没能实现在高二年组建合唱队的计划, 使学生失去了一次 展现自己的机会,学习、锻炼的计会。 四、考试: 为了使音乐考试不流于老套、 死板, 使学生能更自然地表现音乐, 表达自己对音乐的理解, 也为了对每位学生有个基本的了解, 这学期 的音乐考试采用了歌唱表演、合唱指挥、乐理知识考核三个方面,效 果良好。 五、其他: 我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料, 以便让学生能多 听、 多看、 多接触优秀的作品, 从而增长见识, 并获得更多美的感悟。 在条件允许的情况下,让学生适当地接触一下电脑音乐。 此外,我还很注意自身的学习。如:参加市里的音乐教研活动; 练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;参 加晋江市合唱团,和团员一起学习共同进步。
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