2020年高段数学教研组教学工作总结范文

2020年高段数学教研组教学工作总结范文

‎2020年高段数学教研组教学工作总结范文 一学期的教学工作事情又靠近序幕。一学期来，咱们高段数学教研组全部先生在学校领导的指示动员下，在建立品牌教研组活动的推进下，保持教导、教学工作理论的进修，踊跃列入和开展教研活动，美满和改良教学工作要领和手法，为进步我校的数学教学工作品质做出了必定的进献。现就本学期数学教研组事情总结 一、保持理论进修，促成教员素养的进步 跟着教导理念的不息更新和进展，咱们深深认识到，教员假如不进修，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。是以，本学期咱们依据实践情形，安身校本，有规划、有步骤举行校本培训，步伐得力，目的明确，方式多样。请求教员深刻进修《新课程规范》以及《数学教学工作理念》课本教法等，构造教员进修接头教学工作中的热门和冷点教学工作题目，从而使教员更新教学工作观点，意识教学工作新策略，并构造教员应用新方法构造好讲堂教学工作，在实践中不息进步本身的素养，让教师从教训型向业余型、科研型改变。‎ 教员们把新课标的理念渗透到教学工作中，教学工作中注意以培植门生的分工交换认识和实践立异才能为主，注意恭敬门生的需求，培植门生的自学才能及解决题目的才能。教员们以新理念指示本人的教学工作事情，巩固树立门生是进修的仆人，以对等、宽容的立场看待门生，在相同中完成师生的配合进展，起劲创建互动的师生瓜葛。‎ 二、踊跃列入和开展教研活动 咱们在学期初教研活动规划中提到，为了革新讲堂布局和教学工作要领，进步教员的讲堂教学工作水和蔼讲堂教学工作效益，本学期，咱们组每位先生都能当真根据“集体备课、集思广益——分头做课、配合评断——深思总结、内化吸取”的步调举行事情，听课后当真评课，实时反馈。一学期上去咱们发明教员的讲堂教学工作才能有了长足的前进。本组教员能严峻施行课程政策，当真落实教学工作规划。‎ 贯彻落实学科备课、上课、安置修正功课、检测评估、课外指点等各环节的详细请求，确切增强教学工作进程的惯例。每次公开课，先生们都能当真研讨课本，写出教学工作设想和细致教案。教研组特别看重评课与深思环节，在每位先生授课以后，教研组都要在组内开展当真的评课活动。人人本着担任的立场，畅所欲言、当真点评。组内教员之间互相取长补短，相互进修，真正做到优质资本同享。‎ 本学期，咱们教研组配合研讨和交流了小学数学中“解决题目”教学工作的目的、课本编写思绪、教学工作计谋等题目，进一步明确了课改后台下的“应用题”教学工作的基础布局模式。‎ 在确切抓好教学工作惯例，大面积进步教学工作品质的同时，咱们起劲合营年级组做好培优补差事情，教员们保持不废弃每个后进生，都以精良的心态接收他们，他们以的体贴和爱护，信任每个门生都能学到本人适宜的常识，让他们在学习上有所前进，以进步门生的团体程度。‎ 三、确切开展集体备课活动，在促成教员倏地成长的同时，进步全组教员的备课品质和教学工作品质。‎ 究竟证实，确切有效地开展集体备课是解决这个题目的最好路子。备课是上好一节课的关头和条件。咱们采用集体备课与个人备课相结合的设施。备课做到三定(定时候、定内容、定中央发言人)。集体备课主要由组长担任，每次备课由1名教员选定一个课题并主讲，明确本课题教学工作内容的重点、难点、疑点，基础习题，参考教法等。而后，列位教员举行接头，在集体商讨的基础上，构成对立的、体系的教案和学案。教案和学案中要表现门生的主体性，以师生互动的方式撰写教案，教案中重在凸起教员的教和门生的学，最初杀青共鸣，以后构成笔墨方式的教案或电子教案，并制造课件，充沛发扬备课组的气力，做到了教学工作资本同享。看重教学工作进程的深思，每月教员都认真地深思教学工作进程，实时地把教学工作中点点滴滴的感触感染写下来，从深层次下来思量本人的教学工作事情，写出有品质的教学工作深思。同时各年级的教员在其他教员的介入下每个月至多写一个高质量的集体备课的教案。‎ 四、存在的题目 ‎1、教员制造课件的程度有待进步，往后咱们应在这方面增强进修和锻炼。‎ ‎2、教员教学工作程度有待进一步进步。‎ ‎3、加大对中青年教员的培训力度，鼓动勉励中青年教员自发进修教导教学工作理论、当代信息手艺、教导科研和生理康健等方面常识。‎ ‎4、增强教员网络手艺培训，确切改变教员的教学工作体式格局和门生的进修体式格局， 增强信息手艺与课程的整合，进一步进步教员的信息认识和现代化手艺的使用程度。‎ 教导革新、教学工作研讨是教导奇迹进展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组教员注重本身素养的进步，一直以高标准严峻请求本人，在教导教学工作工作中取得了必定的问题。然则，咱们也深深晓得，这些问题的获得是在各级向导的体贴、以及学校其余学科先生的鼎力大举支撑与合营下获得的。咱们还知道，咱们的事情另有不少需求进步改良的处所，咱们将在往后的教学工作工作中斗胆勇敢索求，不息立异，让我们的教研事情更上一层楼。‎