2020学年第一学期语文教研组工作计划

2020学年第一学期语文教研组工作计划

‎2020学年第一学期语文教研组工作计划 ‎2020年第一学期已经向我们走来，在这新的一学期中，我们语文教研组将立足常规教学，夯实过程管理，加强教研组建设，创新教学模式，推进高考改革背景下基于课堂教学的语文核心素养教学研究。强调规范和质量，抓常规，养习惯的理念，不断提高语文教学质量。为此，我们语文教研组准备从如下几方面展开工作：‎ ‎1、本学期同济中学回到原来的政立路校区，学校焕然一新。我们语文教研组要思想统一，面貌崭新，紧抓教学的规范，努力提高教学效果。主动研究课堂教学行为中存在的问题，开展教学研究，创新教育模式，提高教学成效，切实将教研组的常规工作规范化，精细化。本学期积极研讨抓好教学五环节，提高教学实效性。抓住区里以及学校提供的各种平台展示自己与积极参与进修活动提升自我，有条不紊地组织学生开展各类竞赛活动，努力提高教学效率，整个教研组要做到一个整体是一盘棋，齐头并进，不断前行。‎ ‎2、本学期要抓住教研组办公室统一的机会，进一步加强备课的效益，针对教研员和学校调研反馈意见，教研组、备课组多研讨，多交流，提高课堂教学的效率。切实将教研组的常规工作规范化，精细化。从开学初的教研组计划、到各备课组的学期进度，都要仔细斟酌，群策群议，对于作业的布置和批改要求、阶段性测验都要求规范化、精细化，各项工作做到有布置、有检查、有反馈。定期检查教师的教案撰写、作文批改等情况，并作一定的记录，将检查中发现的值得肯定的方面或提出希望的地方都在教研组活动中拿出来交流、示范、探讨，以扬长避短，向前发展。‎ ‎3、‎ ‎ 加强关注备课组的建设，抓好教学五环节是提高教学实效性的根本保障。教研组引导备课组建设，形成教研共同体，充分发挥集体力量，以“教学五环节”为关注点，共同探讨和解决教学中出现的实际问题。抓好教学五环节是提高教学实效性的根本保障，备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定，即组织教学、复习旧课、讲解新课、小结、布置作业，以此努力提高教学效率。教师们做到胸中有大纲、心中有教法、目中有学生。特别是高三备课组要及时关注高考动态，研究高考题形，将知识点细化：从基础知识，文言文、诗词鉴赏，作文的应对策略等诸方面进行深入地探索和研究。通过全方位的诊断，寻求解决问题的方法和技能，通过互助式备课，探究式评课，交流好的教研方法，共同探讨解决教学中出现的实际问题。‎ ‎4、进行好语文教师队伍的建设，通过骨干引领，加强我校青年教师教学能力、教育科研能力的培养，逐步形成一支素养好，能打硬仗的语文教师的队伍。语文组有区骨干教师、校骨干教师，要起到引领的作用。珍惜学校搭建的各种平台的机会，引领更多的青年教师参加集体研究课程的设计方案，培养好青年教师队伍，积极落实好带教任务，提高理论素养、研究能力和管理水平，通过骨干引领，提高教师教育科研能力，逐步形成一支教学能力强、科研水平高、理论素养好的青年教科研队伍。提供不同层次的教师的专业成长的舞台，促进学校创新发展，推动教育改革。‎ ‎5、积极参加校内、外各类语文教研活动，珍惜区里以及学校提供的各种平台，提升自我。结合“校内教学调研”、“展示课” 等各种平台，推进“有效教学”的课堂建设以及教师“专业成长”的各项工作，组内听课交流活动，展示自己的能力，也学习他人的宝贵经验，由学习型教研组向研究型教研组迈进。积极参加校内外各类语文教研活动，虚心学习，博采众长，总结经验。发挥集体优势，挖掘团队潜力，开启创智课堂，明确教学质量是教研组建设的中心工作。充分发挥语文教研组老师们集体的智慧，提高教学的整体水平。‎ ‎6、有条不紊地组织学生开展各类竞赛活动，大力推进各个年级的学生竞赛活动的质量提升。积极开展学生学科竞赛，鼓励学生自我发展。区里教研活动已介绍了本学期的征文活动、古诗词的竞赛活动，还有一些网上的评选活动。在学校里，我们语文教研组也将在学校的支持下积极、有序地开展一系列的竞赛活动，如高一语文组的诗词默写、高二语文组的名句练习。我们语文教研组配合政教处、教导处、学校进行征文的组织与语言文字等活动的展开。作为语文教研组的每位教师应积极组织学生参加市、区各类竞赛，通过有效指导帮助学生获得成功，以提高学生语文的学习兴趣。‎ 以上是我们语文教研组在新学期制定的计划，我们同济中学语文教研组成员将齐心协力，聚合众人智慧，不忘初心将语文教研组这支队伍建设得更好，创立统一、和谐、奋进的教学环境,让我们在新的环境中，绽放出新的面貌。‎