小学三年级美术工作总结范文

小学三年级美术工作总结范文

【导语】工作总结还是认识世界的重要手段,是由感性认识上升到 理性认识的必经之路。通过工作总结,使零星的,肤浅的,表面的感性认 识上升到全面的,系统的,本质的理性认识上来,寻找出工作和事物发 展的规律,从而掌握并运用这些规律，写好工作总结,须勤于思索,善于 总结。以下是 XX 整理的《小学三年级美术工作总结范文》，希望帮助 到您。 【篇一】 本学期由于学校实际工作需要，我承担了三年级四个班的美术教 育教学工作。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本， 培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进 他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生 发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同 时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习 过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力， 为终身学习奠定基础。现对一年工作总结如下： 一、认真上好每一节课 为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。 我课前充分准备认真上好课。有部分学生具有一定的基础，对一些基 本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都 有了进一步的提高。 二、激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力， 使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种 兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验 紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用， 使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 三、使学生形成基本的美术素养 在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他 们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全 面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的 美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要 课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中， 逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身 学习奠定基础。 四、教师自身素质的培养 教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习 外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心 向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育 教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式 五、鼓励创新 创新是艺术的灵魂，我鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的 美术作品增添一份活力。 当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学 生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更 大的成绩。 【篇二】 本学期我担任三年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习 新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学 方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习， 学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创造美、表现美、 审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结如下： 一、制定切实可行的教学计划 开学初，在校领导带领和指导下，根据我校实际情况，制定可行 的教学计划，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教育 理念的计划。 二、积极利用网络资源充实自己 为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟 读《小学美术教学大纲》以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络 上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但 在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备。 三、学生为主，课堂围着学生转 美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对 各个班的不同特点，培养各班学生继续发扬优点，弥补不同的知识缺 陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的不同材料， 把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教， 设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行 讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面 都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了 本学期的教学目标。 四、本学期采取的主要教学措施及成就 首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学 生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、 上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因 人而异。 其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优 良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部 分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感， 然后把作品中不足的地方引导学生修改，同时注意保留和发展学生的 个性。 调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业，举办班内、班 际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习、提高学习 兴趣。 总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作， 也有不足之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画 作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，因此，下年的教 学任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断学习、不断充实、完善自 己，积极努力准备好下年的工作。 【篇三】 本学期，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获 与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术 课教学工作总结如下： 一、教学计划贯彻情况 教学中我认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持 思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的 教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传 身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制 定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己 所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握 了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学 生的审美能力。注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美 术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和 教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。 同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识 和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术 的独特魅力。 为使学生形成基本的美术素养，我还注重面向全体学生，以学生 发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的 形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利 于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内 容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术 学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学 习能力，为终身学习奠定基矗 三、经验和教训 1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审 美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中， 加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养 学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。 2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习 积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。 3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、 影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力 提高教学质量。 5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。 6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力 发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重 未来发展。 7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概 念时，可联系数学中的相关概念来解释。 四、自身素质 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学 习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心 向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教 育教学工作。