小学语文教学计划范文两份合编

小学语文教学计划范文两份合编

小学语文教学计划范文两份合编 范文一 ‎　　一、上期教学反思：‎ ‎　　上学期我们年级参加了全国阅读能力测查和全区调研考试，考试所反馈的信息，给了我们信心，也给了我们诸多的反思：‎ ‎　　1、夯实基础的同时要不断提高学生的语文素养;‎ ‎　　2、内修外练，提高教学质量;‎ ‎　　3、提高文本解读的质量;‎ ‎　　4、不断训练学生的思维能力。‎ ‎　　二、本期教材分析和教学重点 ‎　　(一)教材体例的变化 ‎　　1、单元少了：由以前的10个单元变为了8个单元。‎ ‎　　2、主题课文每单元为三篇，课外阅读两篇。‎ ‎　　3、每篇主体课文不设生字，留给学生和老师更多自主的空间。‎ ‎　　3、每篇课文设小资料。‎ ‎　　4、“我的视角”给了学生的学习和老师的教学以指导。‎ ‎　　5、“语文天地”变为了语文实践活动。‎ ‎　　(二)教材总体教学要求 ‎　　1、承前启后，滚动前进，螺旋上升。‎ ‎　　2、加强综合学习和运用。‎ ‎　　3、强化学生自主地进行学习。‎ ‎　　三、本期教学要抓好的语文教学重点：‎ ‎　　(一)教材总体教学要求 ‎　　1、承前启后，滚动前进，螺旋上升。‎ ‎　　2、加强综合学习和运用。‎ ‎　　3、强化学生自主地进行学习。‎ ‎　　(三)教材教学要点 ‎　　1、学法和习惯 ‎　　(1)独立完成识字学词任务 ‎　　(2)独立积累名言警句、古诗句。‎ ‎　　(3)能独立阅读课文。‎ ‎　　(4)学会阅读。‎ ‎　　(5)保持良好的阅读习惯。‎ ‎　　(6)会修改习作，养成良好的习作修改习惯。‎ ‎　　2、积累 ‎　　(1)书写速度不低于20字/分。‎ ‎　　(2)错别字小于等于1%。‎ ‎　　(3)背诵大于等于15篇。‎ ‎　　(4)习作大于等于8次。‎ ‎　　(5)综合性学习活动大于等于8次。‎ ‎　　(四)十一册的学习要点 ‎　　1、识字学词的练习。‎ ‎　　2、阅读 ‎　　(1)自测阅读质量。‎ ‎　　(2)写好自读笔记。‎ ‎　　摘录笔记：继续练习，要更自主、更有效;‎ ‎　　批注笔记：落实了指导，要求语言简练，准确表达;‎ ‎　　提纲笔记：形式用文字、表格、情节曲线等表示;‎ ‎　　侧重归纳概括和书面语言表达能力训练;‎ ‎　　心得笔记：有感而发，没有固定格式;‎ ‎　　注重整体感受，不作注解。‎ ‎　　(3)把作品放在社会背景中去理解，通过阅读认识社会。‎ ‎　　(4)培养学生质疑的能力。‎ ‎　　(5)查找资料。‎ ‎　　(6)了解写作方法，理清层次 ‎　　(7)细节描写。‎ ‎　　(8)由此及彼读文章。‎ ‎　　(9)省略号的用法。‎ ‎　　(10)借助词典阅读。‎ ‎　　(11)围绕题目来叙述的方法。‎ ‎　　3、习作 ‎　　(1)结合课文说明的道理，联系自己的生活实际，练习写日记。‎ ‎　　(2)仿写、扩写、续写。‎ ‎　　(3)学习课文的写法。‎ ‎　　(4)标点符号的表情达意。‎ ‎　　(5)修改习作。‎ ‎　　四、研究课题及研究课 ‎　　研究课题《小升初学生阅读能力的培养》。‎ ‎　　研究课：第4周星期四第1节《寓言二则》。‎ ‎　　第10周星期四第1节《母亲的纯净水》。‎ 小学语文教学计划 ‎　　转眼间新学期又开始了，经过一学期的教学，发现自己在教学中存在一些问题，希望在新的一学期中能够补救，新的一学期有以下几点教学计划。‎ ‎　　一、提高课堂教学的方法，首先，认真备好每一节课，做好充分的课前准备工作，只有课前的充分准备才能提高课堂教学效率，教授学生更多的知识。对教学中要对教学内容的重点、难点有针对性的讲解，让学生们都能消化掉。其次，找一些好练习题，不断巩固学习方法，因材施教，有针对性地设计不同难易程度的练习。布置课后作业有针对性的巩固课堂所教授的知识。让学生们加深记忆，最后在课堂教学时要把握好课堂节奏，在上课时要考虑到前后知识的连贯性。尽量做到作业及时批改，并对作业的及时辅导，对学生错题进行讲解让学生掌握。‎ ‎　　二、学生学习兴趣的培养，语文学习比较粗糙，结合生活实际，适当处理教材。多给予学生鼓励与信任，增强学习自信心，敢于发表自己的意见。适当进行语文小竞赛，增强学生的竞争意识。作业批改时，对完成作业有困难的学生多一些辅导和鼓励。在课时允许的情况下，设计一些语文活动课，多练一些趣味性的题目。增强学生们对语文的学习兴趣。‎