关于学校依法治校工作总结

关于学校依法治校工作总结

关于学校依法治校工作总结 ××初中是一所全日制民办初级中学， 自办学以来， 坚持 " 以人为 本，以德育人，依法为准，依法治校 " 的管理理念，全面贯彻 ___ 的 教育方针，扎实有效地开展工作，增强了师生的社会主义法治观念， 培养了广大师生依法治校的能力和自觉性， 全面提高了广大师生的法 律意识和法律素质， 办学以来从无重大安全事故发生， 得到了全县乃 至周边县市人民群众的信任和赞誉！ 一所学校健康平稳的发展，离不开科学、民主规范的管理。×× 初中严格按照国家的法律、法规，依法制定学校的章程，并经主管教 育行政部门审核，在此基础上，对教育教学、财务、教师、学生、后 勤分配、物资采购、基建、安全等各项管理制度进行健全完善，且遵 循民主、合法、公正、透明的原则，然后，汇编成册，统一发放到师 生手中，利用政治学习、班会、周会等时间认真学习，反复研讨，使 每一个人的行为规范都纳入法制化的轨道。 ××初中实行的是春来教育集团领导下的校长负责制，校长严格 履行自己的职责和权利， 并接受教代会的监督， 每期由教代会对校长 的工作进行评估，并有组织地提出批评建议。 校内管理实行岗位责任制，对每一位教职员工定编定岗，职责分 明，并层层签订岗位责任书； 对教育教学、 安全、 卫生、环保、就餐、 就寝、送车等都有明确分工，做到 " 事事有人干，事事有人管 " ，通力 协作， 构建和谐互通的管理体系， 使学校的各项工作都能有条不紊的 布置、落实，有监督检查及反馈，有评比总结，奖罚分明。 ××初中开学初便对每一位教师进行为期一周的 " 师德师风 "教育 活动，要求每一位教师自觉遵守国家的法律法规， 遵循教育教学的基 本规律，强化 "高标意识、竞争意识、和谐意识、规则意识、服务意 识 " ，依法实施自己的教学活动。 ××初中全面贯彻 ___ 的教育方针， 积极、 稳妥地推进素质教育， 让每一位前来求学的学生在学习好文化课的同时，利用校内广播站、 黑板报、宣传栏、文学社等形式，培养他们的综合素质；定期、不定 期地开展体育、卫生、绘画、歌咏、计算机操作等方面的竞赛，并有 计划的组织学生到敬老院、火车站、汽车站进行义务劳动，使学生的 人格更加健全。 ××初中有着一支思想过硬、技能精湛的教师队伍，他们遵循情 感教育的教学理念，因材施教，视学生为子女，对每一位学生建立健 全学籍管理，对学生的家庭情况、兴趣爱好、性格特征了如指掌。因 此，才能有的放矢地开展工作，保证了良好的教学秩序，形成 " 校风 正，班风浓 " 的良好局面；师生之间和睦相处，互通有无。因此，在 教职工、学生中无 ___ 和刑事案件发生， 为学校的可持续发展奠定了 良好的基础。 一所学校的健康发展离不开民主的决策，大家的智慧才是最科学 合理的。××初中健全了教职工大会制度和工会组织， 对学校发展的 重大决策都交教职工大会讨论通过， 按照少数服从多数的原则得以认 可，教代会和工会确实有效地行使民主管理、民主监督的权利，在依 法维护教职工合法权益的同时， 又促进了学校的各项工作的顺利开展。 ××初中实行校务公开，首先从领导班子自身做起，开学初学校 便把班子成员的任期目标，工作责任，发展规划向社会公布，其次， 公开选拔优秀教师，竞争上岗，按岗位定报酬，不论资排位，且向全 体教师公布，极大地调动了教师的积极性。 为了能更好的取得家长和社会的认可，××初中健全了家长联系 制度， 定期听取家长 ___ 和建议， 不定期邀请学生家长参加学校的听 评、监考工作，有力地促进了学校与家长之间的交流沟通。 ××初中严把教师 " 入口关 " ，教师一经选聘，学校就要对他们的 毕业证、教师资格证、健康证严格把关，并根据《教师法》和《劳动 法》 的有关规定签订用人协议， 然后按照公平竞争的原则， 择优上岗， 学校利用业务学习，政治学习的时间加强思想、道德和法制教育，同 时，加强校本教研，鼓励教师在岗学习，参加进修学习，还采取 " 走 出去，请进来 "的办法，进行有计划、有目的的培养，促使他们尽快 地由 " 教员型 " 向 " 专家型 " 转变。 教师在校期间， 协议中的权益会得到 合法的保障，否则，教师可通过工会等组织进行申诉，使他们的权益 受到最大程度的保护。 ××初中视学生为 " 子女"，学生一踏入××初中的校园，就如同 走进温馨的港湾， 他们会在教师的指导下生活和学习， 并有计划地安 排他们的文体活动。 尊重学生个性的发展， 坚决杜绝体罚和变相体罚 学生的现象；利用班会、周会对他们进行安全、国防等方面的教育， 一旦发生意外事件，由学校政教处组成的应急小组会以最快的速度， 及时、有效地解决，做到程序合理，处理恰当。多年来，××初中严 格按照国家物价部门制订的收费标准收费， 无乱收费现象， 无学生家 长对学校的收费进行投诉，得到了广大家长的一致好评。 学校认真贯彻国家和教育系统 " 五五 " 普法规划，抽调专门人员负 责学校的 " 五五 " 普法工作，健全了制度，制订了计划，利用广播、板 块、板报、文艺汇演、邀请派出所、司法所专职人员做法制报告等形 式进行普法宣传，增强学生的法律意识。同时，学校还建立了普法责 任制， 层层签订责任书， 增开了法制课， 按照国家有关规定开足课时， 配备师资，选好普法教材，措施得力，效果明显，学校形成了学法， 用法，依法办事的良好风气。 法制工作的有效开展，得益于领导的重视，××初中成立了以校 长殷铁塔为组长，副校长孙广付为副组长、政教主任周俊杰、张谜军 为成员的领导小组，并长期聘请城郊派出所所长为法制宣传副校长， 监督指导学校的法制活动，并做好详细地记录，期末写出总结，使学 校的各项工作在法制化的轨道上良性发展。 " 宝剑锋自磨砺出，梅花香从苦寒来 " ，艰辛的付出，自会有成功 的回报。××初中在法制化的轨道上捷报频传， xx-2020 年连续六年 荣获全县中招统考先进单位， 全县学科竞赛及教学水平测试先进单位， 市、县重点高中优秀生源基地学校，县八星级管理示范学校， xx-xx 连续五年荣获全县教育教学年终评估先进单位， 商丘市民办学校先进 单位，商丘市绿色示范学校，商丘市青少年科技教育示范学校，河南 省民办学校办学先进单位，河南省民办教育百强学校等荣誉称号。 模板 , 内容仅供参考