2020幼儿园新学期工作计划

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2020幼儿园新学期工作计划

‎2020幼儿园新学期工作计划 ‎  通过计划合理安排时间和任务,使自己达到目标,也使自己明确每一个任务的目的。下面是关于2020幼儿园新学期工作计划,希望对您有所帮助。‎ ‎  2020幼儿园新学期工作计划 ‎  一、指导思想 ‎  以教育部《幼儿园指导纲要》为指针,紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划,深入课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划,提高组织活动和教科研潜力。以园本教研为核心,科研课题为载体,立足本园特点,认真致力于研究教师实践中的问题,利用每位教师的优势,互帮互学,提高教师的教育教学水平,促进我园教学质量的提高。‎ ‎  二、工作重点:‎ ‎  1从养成教育入手,认真观察孩子,用心了解孩子,树立一切为了幼儿发展的教育理念,建立有利于幼儿发展的教学模式,努力改善自身的教育行为,以促进幼儿身心和谐发展。‎ ‎  2、加强园本教研建设力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能,敢于创新,拓展教研工作新思路,不断改善教科研活动模式,在活动中进行实质性的探讨、研究,提升本年级组的教科研水平。‎ ‎  3、开展各年级组互相观摩研讨活动,做好幼小衔接的各项准备工作。‎ ‎  4、做好本年级组的保教协调工作,以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用,充分发挥现代化教学手段的功能作用,促进教学质量的提高,争取更好的教学效果。‎ ‎  5、组织好每周六和备课时间的教科研活动,教研组成员用心开展研讨课、研讨幼儿生活问题活动。‎ ‎  三、本学期工作目标及措施 ‎  1、教师之间增强教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕:问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等,在资料上要构成专题化、系列化。随时写出有好处的教研总结。‎ ‎  2、利用业余时间,扩大教师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,加强对园本教研的研究。‎ ‎  3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失,鼓励教师勇于发表自己的不同见解,勇于创新,按照园务计划,期末撰写有质量的教育随笔和案例分析,‎ ‎  4、做好家长工作。设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。根据本班幼儿的实际状况,及时填写《家园联系手册》。本学期继续召开家长会和家教座谈会;利用环境创设展示幼儿在园活动状况,在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、用心合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。‎ ‎  2020幼儿园新学期工作计划 ‎  基本状况:‎ ‎  前一阶段,我园赶时间、抢效率,围绕明确的目标,创一类优质园、创省示范幼儿园、迎接八方来客来园交流参观,用较少的时间取得了很大的业绩,用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的第一步。下一步工作的重心将是夯实内部每一位教师的教育教学水平,培养有影响的各级名教师,提升幼儿园整体教育实力。‎ ‎  一、指导思想 ‎  深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:与时俱进,教育观念不断更新;坚持素质教育,开展工作不断创新;深入探索实践,课程改革成果新;促进教师专业成长,师资素质面貌新。‎ ‎  二、工作目标:‎ ‎  加强园本内涵建设,大力提高教育实力。‎ ‎  三、工作宗旨:‎ ‎  重细节、讲实效、看长远 ‎  四、工作要求 ‎  务实与灵活兼俱、求真与创新统一,立足本职岗位锐意进取创新发展。‎ ‎  五、主要资料与措施 ‎  (一)园务管理:科学管理,提高效益 ‎  1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能),思考到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。‎ ‎  2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上,领导参与实践教育教学第一线。‎ ‎  3、班子建设:注重学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识:一体意识、开拓意识、服务意识,构成一支开明、团结、廉洁、高效的好班子,使幼儿园整体工作快速发展。‎ ‎  4、师资建设:透过不断完善竞争激励机制,促进教师潜力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年教师快速成长。主要方法有:一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台,施压锻炼;三是园本培训有的放矢,促进成功;四是加强对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外,本学期要重点增强教师的服务意识,倡导微笑服务,要提升教师与家长沟通交往的技巧。‎ ‎  5、后勤队伍:充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势,进一步加强保教合一的意识,增强岗位主角意识,强化职责感和服务意识,以园为家,视幼儿为己出,为教育一线作坚实保证。‎ ‎  6、家长工作:宣传与沟通并举,引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,继续做好彩虹报、家教讲座、幼儿家庭阅读一、二、三工程等活动,提高家长的满意度、提高社会的信誉度。‎ ‎  7、工会与团妇工作:根据条线的总工作精神与要求贯彻落实,激发教职工的工作乐趣、满足青年人的生活情趣,开展丰富多彩的工会活动与团活动,提高生活质量,使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时,要用心发挥团员、党员的先锋模范作用,健全组织生活、民主生活活动,构成一个师德高尚、业务精良的优秀教工群众。‎ ‎  (二)教改科研:立足实际,大力提升 ‎  园部工作重点:各层次团队围绕目标加强协作,酝酿较高组织智慧,大力提升个体教育潜力,把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。‎ ‎  操作原则:下保底,上拔尖。‎ ‎  思想上:教研合一,教中有研,研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论,二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地规范自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念。‎ ‎  实践中:在存精、吸纳、创新的总原则下,教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于表面,不任务意识。‎ ‎  具体工作:‎ ‎  1、教研工作:‎ ‎  本学期着力细化管理,分层提高,注重两头教师的培养提高,进行更合理更有效的分层管理。园部成长组教师着力课堂群众教学的研究,分科、分类入门过关;研究组教师着力于研究、创新,在不断的研究实践中培养名师;基层注重加强年级组团队工作效益,提高团队合作效能。各年级组进行师徒结对,方向性提高,要充分发扬年级组小团体的智慧,构成学习型、研究型教师群,分工合作,优势互补,充分发扬1+1》2的工作效益创造性工作,建设成教师成长的第一平台。‎ ‎  继续进行理论引进、专题讲座,内化研讨,检查落实,个性化、特色化的教师培养,运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长,要求青年教师根据实际状况自我定位,向着各级名师的目标奋进。透过各种教科研活动,锻炼培养一批教有所长、教有所特的学者型、专家型人才,在各级各类比赛中露头角。拟:开展以提高教师群众教学活动水平为宗旨的教学比赛,促进全体教师悉心钻研教学艺术,提高课堂教学质量。拟:进一步提高教师操作现代教育设备的潜力,个性是要提高多媒体教学水平、课件制作潜力。‎ ‎  在新的教育理念引导下,本学期要实实在在地对家长园地的布置进行改善。宗旨是减少学术性,增强互动性、情趣性,要切切实实把它做成教育家长、引导家长、激励家长科学育儿的重要阵地,办成展现班内幼儿发展动态的窗口,要根据班级幼儿的发展状况增加家长喜闻乐见的实用信息量,想尽办法吸引家长关注、参与。‎ ‎  2、课程改革:‎ ‎  在园部基本课程的平台上各班创造性地实施课程,开展有好处的生成课程。总体来说,在课程实践中目的性要更强,资料选取更具可行性,组织开展活动更具系统性,家庭社区资源的利用更具开放性,总结反思更具针对性。根据本人、本班实状况创造性教学,学会变通、迁移、再加工。用好《成长册》,进一步开拓家长、社区之教育资源,把教育的课堂拓展到广阔的社区中去,与社区中的环境、人、事、物充分发生作用。坚持课程与课题研究整合相融求效益,课程继续向关注幼儿发展的活动型课型转变,从注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授,向让幼儿主动获得过程性、行动性、构建性的知识转变,课程做到生活化、幼儿化、社会化、长远化,教育资料做到情景化、活动化、过程化、经验化。‎ ‎  3、科研工作:‎ ‎  本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实,成果意识要强。园部小课题研究要进一步精简整理,集中力量,做到课题有实效能结果。在课题研究不断向纵深发展的同时,要注重资料的搜集整理,注重过程性资料的择优积累。‎ ‎  4、笔头工作:‎ ‎  要旨:少而精,重实效。本学期大力进行园部局域网的资源共享。班班互通、上下级互通,充分发挥局域网的作用,提高园部管理透明度,增强班际教学交流。倡导教师在教学活动中充分利用网上资料、多媒体课件、影像资料、幼儿游戏等资料,有机选取改为我教学所用。‎ ‎  5、加强托班教育教学的管理 ‎  认真贯彻无锡市政府《关于进一步推进学前教育现代经的指导意见》,加大力度开展0~3岁教育的研究,学习有关理论知识,观摩有关托幼一体化的具体做法,建构托班系统课程,尝试开展假日亲子园,开办家长讲座,摸索科学做法。‎ ‎  6、幼儿发展:‎ ‎  要旨:在有目的、有准备的活动中促进幼儿发展。‎ ‎  培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一向倡导的,开发幼儿语言潜能,使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言教育的培养目标。创造性地实践幼儿语言教育活动化,创新幼儿活动资料,不断完善幼儿语言智能培养机制,推陈出新,做实做好。重点提高幼儿语言交往潜力,创造性地设计一些语言交往活动,培养好新一批小导游,提高幼儿说新闻、说广告、讲故事、信息发布等活动的水平。‎ ‎  三、后勤管理:优质服务,提高素质 ‎  要旨:增强专业化,促优质服务,做到现代的园所条件,优秀的保育队伍。本学期要从每个职工的思想素质、业务潜力、服务态度入手抓提高,以优质的服务提高全体师生的生活质量,赢得教师满意、家长满意。‎ ‎  1、加强以法治园的观念,收好用好经费,处理好节约开支与幼儿发展的矛盾,加强班级、幼儿园物品的管理工作,以实效为原则合理添置物品。‎ ‎  2、强化安全意识,安全第一,警钟长鸣。细化安全工作岗位职责制,防患在先,每一天一小查,每周一大查。定期检查维修,合理考评,台帐齐全。‎ ‎  3、严格执行食品卫生法,做好保健卫生工作,做细做实,严格规范。注重消毒、防病的过程工作;加强食堂管理,严格把好进菜关,做好索证和人员体检工作。保证餐点的质量安全,科学合理制定菜谱;及时更换橱窗,向家长宣传防病知识,用心做好预防传染工作。‎ ‎  4、加强门卫工作职责,确保幼儿出入安全,以良好的素质与服务建成园部的窗口形象。‎ ‎  2020幼儿园新学期工作计划 ‎  本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况,认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压,提高自身业务潜力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念,用心探索,不断提高保教质量。在新的一年我制定了幼儿园学期计划。‎ ‎  一、本学期幼儿发展总目标 ‎  1、培养幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务潜力。‎ ‎  2、培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。‎ ‎  3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在群众面前多表达、培养良好的学习习惯。‎ ‎  4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿用心参加活动 ‎  二、具体目标与措施 ‎  (一)、生活活动 ‎  目标:‎ ‎  1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应群众生活。‎ ‎  2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮忙提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。‎ ‎  3、纠正不良的睡眠习惯。‎ ‎  4、会穿脱宽松的衣裤。‎ ‎  5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。‎ ‎  6、明白室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。‎ ‎  7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。‎ ‎  8、学习正确的洗手方法,明白饭前、便后洗手。‎ ‎  9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。‎ ‎  措施:‎ ‎  1、开展“笑脸娃娃”活动,鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。‎ ‎  2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。‎ ‎  3、在学习性游戏中带给一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。‎ ‎  4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。‎ ‎  5、透过每一天的进餐活动,培养幼儿礼貌进餐习惯。‎ ‎  6、班级三位一体,共同管理好班级工作。‎ ‎  (二)、运动活动 ‎  目标:‎ ‎  1、在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩。‎ ‎  2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。‎ ‎  3、能自然地走,在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。‎ ‎  4、会玩中型运动器具。‎ ‎  5、学习模仿操和器具操。‎ ‎  措施:‎ ‎  1、开展区域性体育活动,培养幼儿的参与性与兴趣,促进肌体的协调发展。‎ ‎  2、保证每一天二小时的户外锻炼时间。‎ ‎  3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。‎ ‎  4、制作并带给多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等),丰富幼儿的体育锻炼活动资料。‎ ‎  (三)、学习活动 ‎  目标:‎ ‎  1、爱祖国、爱家乡,明白自己是中国人,喜欢老师,爱爷爷奶奶,愿意上幼儿园。‎ ‎  2、在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征。‎ ‎  3、观察几种常见的水果及其他食品,感知冬天的明显特征。‎ ‎  4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音,并对它们变化、声响发生兴趣,喜欢音乐活动、美工活动。‎ ‎  5、在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的感受。‎ ‎  6、学听普通话,能与同伴一齐安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。‎ ‎  7、能口手一致点数1-3,认识几何图形,学习排序归类,学习分辨白天黑夜,拼简单的人物动物拼版。‎ ‎  8、能以愉快情绪参加英语活动,学会用英语问老师好。‎ ‎  措施:‎ ‎  1、创设贴合小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参与环境布置,做到师生互动,生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。‎ ‎  2、定期将幼儿作品进行展示活动,使每个幼儿体验成就感。‎ ‎  3、创设英语环境,使小朋友在其中愉快参与学习,学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。‎ ‎  4、参加各项活动,学会动手动脑想结合。(敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等)‎ ‎  5、在带幼儿走出去的活动中,给予幼儿丰富的知识,满足他们的好奇心,让幼儿有充分的动手、动脑的机会,使幼儿透过活动得到满足,得到愉快的体验。(如秋游等活动)‎ ‎  (四)、游戏活动 ‎  目标:‎ ‎  1、丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,用心体验主角的情感和态度。‎ ‎  2、创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言。‎ ‎  3、初步掌握一些进行主角游戏的基本技能。‎ ‎  4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。‎ ‎  5、初步掌握结构游戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具,游戏后送玩具回家。‎ ‎  措施:‎ ‎  1、带给贴合小班幼儿的大玩具。‎ ‎  2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们带给需要的游戏材料。‎ ‎  3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品,教师制作一些成品娃娃家用品。‎ ‎  4、幼儿自选主题,充当主角,并在游戏中感到快乐。‎ ‎  (五)、家长工作 ‎  1、召开家长会,彼此沟通。‎ ‎  2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。‎ ‎  3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观,继续办好家园之窗,利用家园联系册向家长定期汇 ‎  报幼儿在园状况。‎ ‎  4、及时做好家长工作。‎ ‎  5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学,参加园内的各项亲子活动。‎ ‎  以上是我们针对班级幼儿发展状况制定的本学期计划,期望在我们班组成员的共同努力下,在家长的配合下,孩子们健康、愉快的成长
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