小学2020学年第一学期工作计划范文

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小学2020学年第一学期工作计划范文

小学2020学年第一学期工作计划范文 ‎  小学二○一○学年第一学期工作计划 ‎  一、指导思想 ‎  以科学的教育发展观为指导,紧紧围绕县教育局"促进均衡发展,率先实现现代化"的工作主题,坚持创优创新,深化教育内涵,做强做深轻负优质教学文章,以少儿越文化活动为依托创新"鉴畔"教育品牌,全面推进素质教育,提升学校办学内涵,促进湖塘教育整体优质、和谐发展,让学生、教师、学校的生命一起精彩。‎ ‎  二、工作目标 ‎  1、教学业务上,进一步规范日常流程管理,强化校本师训,提升骨干教师的科研实效,打造优秀团队,扎实做好"轻负优质"文章。‎ ‎  2、队伍建设上,进一步优化班子队伍,强化创新意识,服务意识;强化班主任的德育意识,组织意识;强化全体教师的责任意识,专业意识,形成湖塘优质师资群。‎ ‎  3、特色创新上,进一步做好"鉴畔"教育品牌与"少儿越文化"德育品牌,丰富学生社团生活,提升学生的综合实践能力,充分发挥特色的教育教学效应,全面提升学生素质。‎ ‎  4、完小建设上,实行管理"一体化",实现同步发展。‎ ‎  5、后勤节支上,进一步加强管理,开源节流,为教育第一线提供保障。‎ ‎  6、校园平安上,进一步强化"护导"制度,警钟长鸣,创建平 ‎  安校园。‎ ‎  三、主要工作及措施 ‎  (一)"一体化"管理,推进完小均衡发展。‎ ‎  1、从硬件到软件合力促进完小均衡优质发展。硬件上,力争完小"班班通"普及率达到80%以上;制度上,完善《完小学期岗位责任制考核细则》;日常管理上,采用与中心校"一体化",由一名副校长全方位指导完小工作。继续中心校优秀教师"跑教",支教,一定比率的交流,解决完小师资难题。‎ ‎  2、实施"一校一品"策略,开展完小特色学校创建。在上半年"优化教学常规,打响特色品牌"特色教育专题会的基础上,根据师资现状,对完小特色创建进行再定位,再上台阶。围绕"一校一品",大力发展学生社团,扎实开展普及加提高的实践活动,全面提升学生素质:‎ ‎  湖塘中心校的少儿越文化研究在软实力上提升。型塘小学依托香林文化,开展国画特色学校建设,国画特色成果力争走向市省;宾舍小学的少儿农科院的精品建设,做足"农"字文章;古城小学要做好特色重建工作。‎ ‎  3、完善考核激励,充分发挥绩效工资的价值。修订完善全街道各校的教师绩效工资考核制度、教师职务聘任制度等,调整一些不合理的分工项目,尽量做到公正、公平,充分发挥全体教师的积极性和创造性。‎ ‎  (二)"多途径"培养,提升教师队伍素质。‎ ‎  班子建设的要求是:"思想上要有鲜活力、工作上要有创新力、管理上要有凝聚力"。一要善于学习,乐于钻研。二要勇于思考,勤于思考。三要自树形象,做出榜样。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体,既要有自身的人格魅力,又要有自己的学校权威,还要善于挖掘教师的潜能,扬起教师理想的风帆,真正调动教师的积极性和创造性,形成全校师生心往一处想,劲往一处使的良好局面。‎ ‎  师资队伍建设的要求是:"师德为先、教学为本、教研引领"。开展以"讲师德、讲责任、比水平、比贡献、看成效、看实绩"为核心内容的教育活动,加强以提高师德修养为中心的思想建设。以实际行动坚决抵制有偿家教,以"敬业爱生,明礼诚信,廉洁从教,勤学乐教,无私奉献"的师德风尚。‎ ‎  1、打造勤勉尽职班子团队,管理到位。继续实行各校校长月例会制,并建立各校重大事情上报、登记制(学校自行组织的联谊、考察,校长个人外出听课学习等活动事前向中心校校长报告)。进一步完善班子成员联系办公室制度,分线负责,明确分工,强化职责,加强考核,对联系情况进行月交流制,建立学校行政班子成员学期分线工作述职制和教师民主评议制。‎ ‎  2、打造优秀班级团队,模范有为。(1)加强考核,修订班主任工作月考核和期末考核制度、完善班主任工作例会制、优秀班级评比细则,做到量化考核与权衡评比相结合。(2)家校联动,注重社会效应,搞好学校、家庭、社会双向参与,积极创设新载体,通过家访、电访、家校通、面谈、家长会、开放课堂等多种途径,以实绩创家长满意工程,办家长满意学校。(3)继续深化德育导师制度,提高晨谈、晨会的效率。关注关爱特殊学生、问题学生,实行"一对一"帮扶,实行导师制。特别注重学生感恩教育、习惯养成教育、文明礼仪教育和安全责任教育。建好四类家庭学生的档案,做好爱心营养餐和孤儿助学工作。高度重视智障体残、贫困特困学生,积极做好助学帮教工作;高度重视做好符合条件的外来人员子女的免费入学工作。‎ ‎  3、打造优秀的学科团队,名师突围。根据湖塘师资现状,加强校本师训,骨干培养,努力打造专业团队,校级明星团队,培养"正直、醇美、富于内涵"的师者气质,做有思想、有理想、有实绩、有作为的教师。争取在名师培养上能有所突围。‎ ‎  (三)"全方位"提升,率先实现优质教育。‎ ‎  面向全体,着眼个性差异发展,突出创新能力和实践能力的培养。注重能力培养,注重学生的学习过程与方法,培养学生的学习能力,实现减负提质增效。完善学科评价方式,改革学生考评方案,形成有利于实施素质教育的大环境、大氛围,实现学生素养新提升。‎ ‎  1、注重教学常规管理。‎ ‎  (1)加强课程执行。严格按照教育局出台的课程设置要求开足、开齐、开好各门课程,对部分没有专职教师的学科原则上实行交叉任课,增加检查考核力度以保证这些学科的课程执行力。特别应做好以下三个方面的工作:一是做好取消一、二年级每周四节的管理课,实行一、二年级提前放学的过渡工作;二是做好三至六年级数学每周四节课时规范工作,通过多种方式转变数学教师的教学观念,引导教师做到减量不减效;三是规范三至六年级的综合实践活动课程,充分发挥全体师生的个人爱好特长,打破原有班级结构织建各兴趣社团,以社团形式开展实践活动。‎ ‎  (2)加强教学时间管理。努力提高教师在校8小时的工作效率,和40分钟课堂教学效率。继续实行候课制、外出调课制、静校制。严格控制作业量,统一规范教辅资料,严禁教师擅自征订。‎ ‎  (3)加强教学流程管理。加强巡课,强化教师的及时到岗意识;实行推门听课制,狠抓家常课的教学效率;进一步明确备课要求,结合推门听课加强备课检查,并联合教研组和教科处力量做好备课有效性的指导工作;控制作业时间,强化作业常规,规范作业批改;规范学业评价,建立成绩档案,加强后进生管理,建立后进生发展、辅导档案。‎ ‎  2、抓实科研兴教工作。‎ ‎  教育科研紧紧围绕学校工作目标,始终坚持"源于教学,服务教学"的教科研工作理念,大力提倡教科研的实效性和可持续发展性,进一步建立和健全教育教学科研方面的制度和评价机制,以校本研训为依托,促使学校的教科研工作向日常化、科学化、规范化的方向发展,从而在真正意义上促进学校教育教学质量的提高和教师的专业成长。‎ ‎  (1)完善并坚持做好教科研常规工作。加强开展各学科的教研组长活动。提高教研组长自身的示范作用。‎ ‎  (2)做好校本培训。继续通过专家引领,读书沙龙,对话座谈,随笔评比,征文等活动,建立学习型教师团队,培养骨干、新秀、名师。探索年段优秀班级培育与引领,培养相应班级的优秀教师,优秀班主任。实行榜样引路、平铺推进、学段竞争、螺旋提升。XX学年预设中心校6个班。XX年平铺全街道12个班。‎ ‎  (3)加强对已立项的课题研究的管理,关注课题研究过程,切实指导课题研究,了解动态,适时总结。立足课堂教学,继续开展教育叙事和以课例、案例为载体的研究活动。做好科研成果的发表和推广工作,做好教师论文的征集、推荐工作,提高参赛率,提升获奖率,打造教师专业成长,扩大学校知名度。‎ ‎  (4)提升科研实效,做强"鉴畔"教育品牌。《鉴畔童音》小报成立小报社团,突出学生主体,在编辑形式上下功夫,体现学生的实践智慧,改编成纯学生类型的少先队队报;《鉴畔艺苑》的社团活动要扎实有序开展活动,让学生的个性特长充分发展;《鉴畔话坊》继续做好学习、研讨、提升,从人人参与到专题研究,为《鉴畔笔谈》提供最草根的研究内容;《鉴畔》结集出版教师优秀的论文、案例、感悟、杂谈等文章,每学期出版一期,做好论文的参赛、推选工作,优秀随笔的评比和推荐工作。‎ ‎  (5)深化课程改革,加强对《浙江省各科教学建议》的学习实施研究。‎ ‎  3、规范完小一体管理。‎ ‎  继续做好全街道课程的引领,在中心校渐趋成熟的做法之下,努力统一完小的教学常规工作,特色创建工作。‎ ‎  (1)完善学科评价方式。进一步完善学科评价达标制,改革学生学业成绩评价方式,重过程,重平时,把过程性评价和终端性评价相结合,实行每学期期末的统一学科检测评价。开齐开足课的基础上,体艺2+1,实行素质评价跟踪考级,建立体艺成长档案;除了调研语数英科外,继续以教研组为单位,全面调研全街道的音乐、体育、美术、书法等术课对学生的素质培养,通过调研发现优点,发现问题,做好课程的引领。‎ ‎  (2)完善流程巡查工作。进一步规范全街道的学期巡查工作,充分利用好全街道统一的备课本,听课本,鉴畔艺苑,体艺成长册,努力使以上本本成为教师反思的发源地。进一步引导老师作业随堂化,巡查好配套的作业本,努力实现课堂"轻负优质"。‎ ‎  (3)丰富学生校园生活。整合大课间活动和体艺"2+1"活动,规范学生必选项目的指导与考评,以年级为层,开展好必选项目活动。(体育:小皮球、跳绳、毽子、乒乓球、羽毛球、篮球、排球;艺术:口风琴、腰鼓、横笛或葫芦丝),规范抓好周三下午的"鉴畔艺苑"学生综合实践活动,开展十佳优秀社团评选活动。继续以教研组为主举行的学生作文竞赛、语文阅读竞赛、数学竞赛、硬笔书法比赛、古诗考级、信息学奥林匹克赛等,通过学科竞赛,促使学生全面素质的提高。‎ ‎  (4)明确学校创建工作 ‎  ①湖塘中心小学:创建市文明单位、省廉政文化进校园示范点。‎ ‎  ②型塘小学:创建市绿色学校、市示范学校。香林艺苑国画特色有较大影响力。‎ ‎  ③宾舍小学:创建市少先队示范学校。争取棋类和农科院特色项目有新突破 ‎  ④古城小学:创建县级规范化学校。‎ ‎  (四)"精细化"管理,提供一流后勤保障。‎ ‎  做实开源节流的特色文章,确保后勤为第一线服务,创设优美温馨的育人环境。‎ ‎  1、有保有压,勤俭节约。为确保设施建设和"校安工程",各校要压缩一般性开支和不必要的开支,切实厉行节约。反对铺张浪费,严禁不切实际的开支。‎ ‎  2、加强经费的管理使用,严肃财经纪律。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理,各校要成立财务领导小组,每个项目均需报中心校审批。‎ ‎  3、健全食堂各项制度。进一步确立全心全意为师生服务的思想,修订食堂人员岗位考核制和食堂、门卫工作人员的工资福利调整合一。对内挖潜,对外提高服务和饮食质量,确保食品卫生安全,师生满意率高。规范食堂财务管理,保证学生每天的餐食足量、卫生、营养、可口,让师生吃饱、吃好。‎ ‎  4、做好开源节流工作,改善办学条件。现有电教设备要合理、有效地使用和保养,提高电教设备的使用率和完好率。加强对校园有线电视网、校园网站多媒体的使用和管理,发挥其最大的功效。‎ ‎  5、做好校园内绿化区的保养工作。对绿化区域要落实人员,定期养护,确保学校花草树木的最高成活率。同时结合本校实际,在原有的基础上,继续增添一些花草树木,扩大绿色区域,为营造一流的育人环境提供物质的保障。‎ ‎  6、固定资产管理、收费管理、财务管理、各室管理以及各后勤块工作负责人,签订相应的责任状,采取期初定指标,每月检查验收,列入月岗位考核之中,按实际情况进行奖罚。‎ ‎  7、严格校产管理制度。校产购置及时登记入册,教学仪器破损及时维修;贵重物品原则上不准出借。‎ ‎  8、进一步规范财务审批制度,加强对各出纳报账员的基本功培训。各校购物、维修等必须先请购、再审批、再结报。‎ ‎  9、已动工的校史陈列室要适时进行,尽快提前完工。‎ ‎  (五)"护导制"强化,着力打造平安校园。‎ ‎  按照学校安全管理的要求,继续落实安全护导制度,全面实施"5"工程,着力打造平安校园。突出一个安全亮点:行政值日、教师值周一日安全护导,健全和完善安全制度和预案;树立二项安全意识:"安全第一、预防为主"和"隐患险于猛虎,责任重于泰山";明确三方安全责任:学校、教师、学生及家长;利用"四项"强化教育:学校安全专题会议,班级安全教育主题会,一月安全演练活动,放学一分钟安全提醒教育;重点落实五项安全内容:预防校园侵害和意外伤害,校舍安全(消防、校舍、设施、体育器械),食堂及饮食卫生安全,是交通安全(特别是接送车自备车安全),季节安全教育。确保校园安宁,师生平安。‎ ‎  老师们:展望新的学年,任重道远,每个湖小人都要有"只争朝夕"的精神,以奔跑的姿态,用情、用心、用力工作,培养出优秀的学生,发展好自己,建设好一个有活力、有实力、有魅力的校园,让我们的生命一起精彩!‎
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