高中学校个人工作总结三篇

高中学校个人工作总结三篇

篇一 时光荏苒，转眼间 xx 高中创办已一年了。一年来，在公 司领导的关心下，在学校领导的指导下，在办公室几位同志 的配合下，我服从安排，加强学习，认真履行职责，全面提 高自己的认识和工作能力，较好地完成了各项目标任务。但 由于我校尚处创办初期，办公室的工作还有待完善，我们将 为此作出长足的努力。现将过去一年的工作情况总结如下： 一、认真履行职责，协助领导做好行政管理工作 办公室是学校行政管理单位之一，协助领导做好行政管 理工作是其重要职责。 1、每周一次行政干部会议，每二周一次全体教师会是我 校日常工作的大事，我室长期坚持做好会前准备工作，会中 记录工作和会后的保密及归档工作。 2、认真做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理等 工作，确保及时撰写和上报，做好文件的收发工作。 3、完成 20xx 年的行政工作计划、总结等的编写工作。 4、完成本学期开办公的档案收集、整理和归档工作，并 监督学校其它处室的相关工作，完成各项统计报表的上报工 作。 5、学校创办至今，上级机关多次来我校进行评估验收和 检查考察，社会上各方面也很关注我校发展情况，办公室目 前共接待上级领导 15 批次，接待社会人群 180 批次。 6、及时参加市教委及其它上级部门的活动，及时了解和 传达上级精神，完成上级交代的各项任务。如：组织职工参 加卫生防役站的体检等。 二、加强组织协调能力，保障学校重大活动的顺利开展 学校由多个处室构成，各个处室的和谐发展是学校工作 顺利运行的重要保证。从办公室的职能分析，组织协调是办 公室各项工作的重要组成部分。我室在上一年度中曾协助各 处室组织过多场活动，如：20xx 年 xx 月，协助政教处、教务 处、团委等举办了我校第一届诗歌朗诵比赛，取得圆满成功。 教职工是学校的细胞，丰富教职工的业余生活，创造和 谐良好的工作环境是办公室的另一个职责。在上级领导的关 怀下，办公室曾多次组织教职工的业余活动，如：20xx 年 x 月 x 日组织女教职工座谈会、看电影、看黄梅戏，并每人发 一份纪念品。今年五四节期间，我室协助库校长组织全体青 年教师到九江参观学习等。 本着我校人性化管理的方针和规范化管理的原则，办公 室有的放矢地开展工作，积极为创造和谐健康的校园环境作 出了自己应有的贡献。 三、积极参加政治理论学习，作好思想作风建设 思想有多远，我们就能走多远。思想是建设的先导，是 指挥棒，加强思想建设是优化办公室各项工作的前提。因此， 我室同志一年来始终把学习放在重要位置，努力提高自身综 合素质。我们重点学习了三个代表重要思想和十届全国人大 五次会议精神等。我们严格按照胡锦涛同志提出的勤于学习、 善于创造、乐于奉献的要求，坚持讲学习、讲政治、讲正气 的原则，始终把增强服务意识作为一切工作的基础，脚踏实 地埋头苦干。 我们正确认识到自身的工作和价值，正确处理苦与乐、 个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，坚持诚实敬业， 一年到头，经常加班加点，从不叫苦叫累，就算领导批评也 不言悔，从而保证了各项工作的正常运转。 四、主动工作，为招生大计出力献计 不同时代有不同的国情，我校现在也有特殊的校情。学 校创办只有一年，各项工作尚在起步中，有的甚至处于艰难 的境地，需要全校每位同志的共同努力，办公室也没有置身 事外，而是密切关注，积极参与，主动承担责任。 譬如招生工作。去年创办 xxx，我作为学校的一分子，从 开始的申请办学，到后来的派发宣传单、粘贴宣传广告，再 到上门走访，最后终于为我校贡献了大量生源。 今年的招生同样受到公司领导的关心和大力支持，部署 早就启动，到现在为止我们已完成了三期宣传工作。期间， 我代表学校到大金中学、四望中学、铁石中学、徐建中学等 初中发送宣传材料，到实验中学、xx 中学、小桥中学等校装 订招生简章的宣传牌;另外，我正起草好《xx 招生宣传细则》 材料，为学校下一步的招生工作做准备。 综上所述，办公室在这一年中基本能够完成各项工作， 但离领导和同志们的要求还有不少差距： 1、由于时间关系，工作条件和人员安排上的限制，办公 室的各种规章制度还不够健全，有些工作展开得不够具体深 入。 2、个人工作经验不足，导致工作中缺乏强有力的管理， 开展工作时缺乏魄力。 就目前的状况，我作了深入地思考，并制定了今后工作 的思路走向： 1、没有规矩，不成方圆。办公室的特殊地位和工作性质 要求办公室必须是一个制度健全、管理严格的战斗集体。要 本着从严、从细、可行的原则，进一步完善办公室的各项制 度。 2、办公室主任是管理者也是实践者，是领导意志的体现， 也是基层问题的反馈者，因此，更要树立起良好的自身形象， 在工作中成为同事的榜样，在感情上成为同事信任的伙伴。 3、在工作中要开动脑筋，主动思考，充分做好领导的参 谋，积极为领导出谋划策，探索优质的工作方法和思路。 4、积极与领导进行交流，希望领导能及时对我的不足进 行批评指正，使我的工作更加完善，在现有的基础上更上一 层楼! 新的一年有新的气象新的目标，我一定会在公司、学校 领导的领导下，带领办公室人员坚持以人为本的的原则，加 强学习，围绕学校中心工作和重点工作，建立合理的管理制 度，协调好各处室、各教职工之间的关系，为学校的健康和 谐发展作出更大努力! 篇二 一学期来，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重 要思想、科学发展观为指导，以党的十九大精神为指针，牢 固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提 高教育教学质量为中心，以“创特色、提质量、树形象”为 工作重点，在上级教育主管部门的关心指导下，在全体老师 呕心沥血、任劳任怨、兢兢业业的辛勤耕耘下，在全校学生 勤奋刻苦、奋力拼搏、坚持不懈的努力奋斗下，我们市三中 各方面的工作均取得了长足的进步和优异的成绩，圆满完成 了学期初所提出的各项目标任务。现将一学年来的工作总结： 一、坚持校务公开，加强学校民主建设 校长办公会、校务会、教师会正常化，及时向广大教师 通报情况，积极推进学校民主政治建设。评优评先、晋职晋 级、年度考核等，实行政策公开、条件公开、指标公开、过 程和结果公开。让任劳任怨、兢兢业业、实绩突出等真正优 秀的老师被推选出来，今年的教师节表彰、职称评审以及年 度考核让所有的老师感到了公开、公正、公平，极大地调动 了老师的工作积极性;严格执行收费政策，切实减少不必要开 支，对招待、用车、购物、保管、财务实行规范化管理，大 数量物品采购坚持集体讨论决定，工会、教师代表参与采购， 同时着力加强民主理财工作。 二、加强班子建设，全面提高工作效率 学校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展” 作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主 要依据。要求领导干部以身作则，率先垂范，要为全体教师 树立一面旗帜，凡要求教师不做的，自己首先不做;要求教师 做到的，自己带头做到，坚持弘扬正气，引领团结广大教师 形成积极向上的舆论氛围。具体要求班子成员要带头深入教 学一线，带头遵守学校规章制度，带头履行职责，同时要求 班子成员既要明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工 不分家，形成了一支有大局观念、带头执行学校各项规章制、 团结协作、廉洁自律、工作努力的强有力的领导集体。 三、加强教师队伍建设，教师思想素质、教学水平极大 提高 1、加强师德建设，全面提升教师形象。一学期来，我校 重视师德师风建设，开展了以“创文明校风、树师表形象” 为重点的师德教育活动，以提升教师形象。坚持利用每周一 的政治学习会议，学习教师职业道德以及上级有关文件精神， 提高教师依法执教的自觉性。通过学生评教、家长评教、同 行互评加强教师职业道德的考查力度，整顿师德方面突出的 问题，实行师德规范一票否决制，坚决杜绝违规收费、违规 推销教辅资料、从事有偿家教等违背教师职业道德的行为， 在学校工作中以争创一流学校的目标凝聚全体教师，引导教 师讲正气、讲奉献、讲业绩、讲团结，经过一学期的努力一 支有爱岗敬业、积极进取、为人师表、和谐凝聚的教师群体 正在逐步形成。具体表现在：教师的工作积极性高，教师严 守考勤管理制度，守职情况大有改观，敬业状态令人感动以 及团结、协调、凝聚的意识增强等方面。 2、学校强化教师培训工作。学校积极主动配合主管部门 抓好教师的继续教育工作，支持、鼓励教师参加提高学历层 次、业务水平、教研能力的培训，推荐教师参加上级组织的 各种培训和学习，本学期我校派出的各级各类观摩、培训学 习的教师达到了三分之一以上，为教师接受新的教育理念创 设平台，拓宽了老师的眼界，丰富了教师的专业知识，提高 了教师的教学技能水平。 3、学校非常重视骨干教师队伍建设。以培养“骨干”为 抓手，大力培养骨干教师，扎扎实实加强师资队伍建设，充 分发挥骨干教师教学示范和骨干带头作用，积极推荐和鼓励 青年教师参加上级部门组织的比赛和评比，给予他们充分展 现自己舞台的机会，有效地提高了他们的教学业务水平，骨 干教师队伍力量进一步加大。除了余启宏等原有的八位市县 骨干教师外，今年我校李天珍等八位教师又被评为仪征市学 科带头人、骨干教师、教学能手，在市教育局督导团综合督 导工作中我校教师的优课率达 100%。 四、加强德育常规教育管理，培养了学生良好的行为及 学习习惯 本学期我们加强了学生行为习惯养成教育，强化常规管 理。 1、坚持在初一新生入学时开展军事训练，以磨练学生的 意志; 2、坚持利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。每一个讲话 者根据学校德育教育需要确定讲话主题，收到了较好的德育 效果。 3、坚持每周一次的流动红旗评比活动。政教处、团委严 格考核、评比和督查，起到了鼓励先进，带动落后的良好效 果。 4、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。加 强对学生干部和团员培训，提高学生自我管理能力和发挥其 模范辐射作用。 5、坚持抓好校园文化建设。更换了文化长廊，修复了标 语，充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学 生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在 高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增 强学生的光荣感和责任感。 6、开展各项有益的德育主题活动。如：拔河比赛、踢毽 跳绳比赛、广播操比赛、教师节征文比赛、入团宣誓、书画 比赛、大合唱比赛、自制贺卡比赛等，在活动中引导学生， 锻炼、教育学生。 7、抓住主阵地教室、食堂、宿舍的管理，注重生活细节 育人。 8、利用主题班会，加强教育感化学生。其中初一年级(7) 班举办的“红领巾心向党——感受你的爱”的主题队会，极 具感染效果。经过一学期的教育培养训练，各班级学生广播 体操整齐划一，眼保健操认真到位，上下楼梯等候礼让，升 旗仪式进退场有序、听讲认真，排队等候就餐，穿着朴素得 体，举止文明礼貌，班级文化环境优美温馨，宿舍内务整洁， 按时就寝等都已经成了我校学生的自觉行为。在良好校风的 培育下，在老师们的辛勤努力下，学生良好的学习习惯也已 逐步养成，良好的班风学风也已经正在形成，绝大多数同学 抓紧了在校的早读课、午休、晚自习之前的一切时间认真学 习，真正养成了早晨进校就进班，进班就读书，中午进班就 做作业、看书学习的良好习惯。 五、加强教学管理，全面提高教学质量 1、抓好教学常规，加强教学流程的精细化管理。围绕提 高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理 精细化、长效化。教务处每月进行一次教师备课记录、听课 记录、作业等教学常规工作的检查，及时反馈信息进行整改， 并将检查、考核结果量化，作为发放绩效工资的依据。同时 学校非常重视对教学质量的监测，及时掌握各班、各科、各 教师教学效果，注重分析，提出针对性改进措施和要求。 2、追求课堂教学有效性。加强教育新政下的教育教学工 作的研究，追求课堂教学有效性，增强教学的针对性、规范 性和科学性，坚持“四个有效”，即“实施有效备课”“坚持 有效教学”“保证有效作业”“进行有效辅导”。让“有效”成 为师生的共同追求，消灭无效，减少低效，追求高效，增强 教学效益。 3、严格执行省“五严”规定。严格执行国家课程计划， 保证学生每天一小时的阳光体育运动,促进学生素质全面发 展。 4、在校长室的指导下加强了巡课管理，密切关注各教师 执行常规及各班课堂教学情况。对巡视过程中发现的问题及 时反馈。通过巡课制度进一步规范教学秩序，确保各种教学 活动有序进行。 5、严格考试管理，确保考试检查的可信度和性。加强教 学质量监控，对期中、期末考试的管理规范化,做好出卷、监 考、阅卷和质量分析工作,认真研究分析教与学情况，提出针 对性的改进措施，将质量分析落到实处。 通过全体教师的共同努力，学校教学工作取得了全面的 丰收，期中考试以及市教育局组织的教学质量抽测中我校各 年级成绩均居全市前列,学生竞赛成绩喜人，一大批学生获在 仪征市作文竞赛中获奖，娄婷婷、包婧月等同学还在省作文 竞赛中获得大奖，朱沁同学获得了“金钥匙”竞赛省特等奖。 六、以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长 1、坚持“每日一课”的抽课和推门听课相结合的制度， 使教学检查走进课堂，要求 45 周岁以下的教师每学期必须上 公开课一节。 2、规范教研行为，严格落实教研室各项考核制度。积极 开展有效教研，坚持听评课制度。教研组长、学校中层及以 上行政人员，每学期听课 20 节以上;不足 5 年工龄的教师， 每学期听课 25 节以上;其他教师每学期听课 15 节以上。 3、落实教师“五个一”活动要求。 4、积极开展校本教研。为了让学生感悟优秀传统文化的 经典作品，使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长。 本学期学校继续在初一二年级开展经典诵读活动。 5、积极开展课题研究。我校本着向科研要质量、以科研 促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究工作。 6、积极组织教科研活动，除了开展进行正常的教研活动 外，我校面向结对学校大仪、xx 中学成功举办了网络教研课， 得到了与会教师的一致好评，并在全市进行了经验交流。 7、继续开展“千校万师”送教活动，学校选派扬州市学 科带头人余启宏等骨干教师赴徐州新沂阿湖中学支教，实行 优质资源共享。 8、积极配合市教研室开展 xx 省物理远程网络培训现场 考核、初中物理实验技能比赛、初中理科优秀实验教学设计 评选。 9、在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写教研论 文，鼓励教师参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活 动，本学期我校王德香和黄静老师在全市初中物理技能大赛 和理科教学设计竞赛中榜上有名，分别获得了物理技能大赛 和理科教学设计竞赛一等奖;在各级各类评比中，我校教师徐 迎春、王文明、王德香、赵香芸 30 多人次撰写的论文获省市 县级论文竞赛大奖。 七、加强科技、体育、艺术教育，全面提高学生整体素 质 学校严格遵循教育教学规律和学生身心发展规律，大力 推进素质教育，把科技、体育、艺术工作放到提高学校影响、 提高学校知名度的高度对待。为此学校确立了“学校有特色， 教学有特点，学生有特长”的育人目标，全方位搭建学生和 谐发展的舞台。一学期来学校举办了师生文体艺术节、田径 运动会、书法绘画比赛、征联大赛、科技竞赛等一系列活动， 培养了学生的兴趣，提高了学生的综合素质。学校积极创造 条件，合理利用学校内部教师资源、场地资源和设备资源等， 开发了具有学校特色的校本课程——科技教育、楹联教学、 艺术教育，组建了舞蹈、书画、剪纸、泥塑、篮球、象棋、 乒乓球、科技、对联等兴趣小组，让学生凭着自己的兴趣爱 好，展示自我、体验成功。 八、强化安全教育，努力打造和谐校园 学校安全管理工作坚持“安全第一，预防为主，综合治 理”方针，狠抓工作落实，积极巩固省“平安校园”成果， 大力推进隐患排查治理和安全专项整治，不断提升安全管理 的规范化和科学化水平，为师生营造安全、和谐、整洁的校 园环境。由于工作成效显著，分管安全工作的凌志刚主任被 市教育局评为学校综治安全目标管理先进个人。具体做法 1、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患 定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责 任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展 安全方面的隐患排查，防患于未然。同时要发挥社会各界的 作用，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合 治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共 建平安校园。 2、我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中， 平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养 学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开 展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演 练活动，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的 水平。 3、完善安全制度，落实安全措施。本学期完善了相关安 全制度，健全了相关档案，签订了安全责任书，以做到领导 落实、岗位落实、措施落实。实现规范化管理，同时还注重 学生安全自我管理，班级中建立安全管理体系，把安全教育 管理落实到每个班。 4、加强安全检查，防范于未然。加强了安全设施的检查 和整改力度，对安全设施的运行状况时时检查，及时消除隐 患。我们定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、电路、消 防设施等进行大检查，排查隐患，随时通报。对存在隐患的 方面及时整改，本学期我校实现了安全零事故。 九、加强后勤工作，提高保障水平 1、教育全体后勤服务人员牢固树立“服务育人”“做好 服务也是为学校做贡献”的意识，自觉地立足本职工作为教 学工作服务。 2、进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办 大事，坚持校务公开制度，按“收支两条线”的要求，严格 财务制度，加强民主理财。 3、加强对食堂和宿舍的管理工作，吸收教代会代表、财 务人员、行政领导等组成监督管理小组，严把采购关，确保 师生的饭菜质量和饮食安全。 以上是近年来学校工作中所取得的一点微不足道的成 绩，当然工作中还有不少不尽人意之处，今后我们将紧紧依 靠广大教职工，进一步加强内部管理，强化品牌意识，优化 办学环境，提高办学质量，提升办学层次，以推动学校事业 更好更快发展，为三中的发展做出自己应有的贡献。 篇三 在市教育局的正确领导下，在地方党委、政府和社会各 界的关心支持下，我校以学校文化建设为抓手，全面提升内 涵建设，以学校易地新建为契机，全面加快跨越发展步伐。 进一步规范办学行为，严格执行省教育厅的“五个严格”、XX 市教育局的“三项规定”和 xx 市教育局的“九项规定”等精 神，围绕我校“在今后三到五年内把我校建设成为省内知名， 全国有影响的特色学校，并致力于做中国新 XX 市的优秀高级 中学”的办学目标，秉承“学以至理，行以至诚”之校训， 彰显“高境界、大智慧、真胆略”的学校精神，全面贯彻“让 每一个学生都成才，让每一个教师都成功，让师生的每一天 都有进步!做顶天立地有本事的崇真人”的办学理念，书写教 育教学工作的新辉煌，打造美丽崇真，实现教育理想! 20xx 年，我校各方面的工作成果显著。学校先后荣获了 xx 市文明单位、xx 市教育行风建设先进单位、xx 市教育质量 综合评估二等奖等十余项集体和条线荣誉。学校高考也取得 了辉煌，超指标的比例位居全市第一。 一年来，我校先后有师生 60 余人次在各级各类竞赛中获 奖，发表及获奖的教育教学论文 10 余篇;有 15 位教师获得中、 高级教师职称资格，;在市局新一轮的骨干教师考评中，新增 了 7 位市级骨干教师，其中房改华老师被评为 xx 市语文学科 带头人;教育硕士人数不断增加，目前，我校已拥有教育硕士 (含在读)34 名。下面就我校一年来的主要工作向各位领导作 简要汇报。 一、努力提升教师的整体素质，奠定学校发展的基石 20xx 年，我校着眼于未来发展，努力打造一支师德高尚、 业务精湛、具有奉献精神的教师团队;不断加强党员队伍的战 斗力，体现党员教师的榜样作用;积极提高学校干部队伍的整 体素质，优化业务和管理等能力。 (一)党员队伍建设。以争先创优活动和“再教育、再弘 扬、再实践 xx 精神”的活动为契机，我校党支部结合学校自 身实际，积极加强学校党组织建设，在争先创优活动中，积 极签订《党员公开承诺书》，响应市局号召，积极深入学习和 宣讲十九大精神，坚决拥护党和国家的方针大计。 (二)干部队伍建设。本年度，我校积极强化了干部的行 政能力。无论是校级领导，还是中层干部，都要求在理论修 养和专业技能上能起模范带头作用，在具体工作中能够以品 德服人，以能力服人。明确岗位职责，开展批评与自我批评， 解放思想，激活思维;明确工作重点，积极反思，提升效率; 明确工作目标，规范工作行为，公开工作业绩。在 9 月初， 完成并上报了学校中层干部的改选和任命工作。 (三)教师队伍建设。学校始终把教师的切身利益放在学 校工作的重要地位，在千方百计为教师的个人发展和才能发 挥创造条件的同时，努力提高教师的教学能力和科研水平。 切实加强师风师德建设。我们认为培养良好师德的关键 在于提高教师的精神境界和职业道德修养，良好的师风师德 是打造学校品牌的重要元素，本年度，我校积极响应市局号 召，开展了“师德建设专题月”专题活动，每月印发一份师 德学习材料，并以《告家长书》的形式欢迎家长和社会各界 的监督，特别强调在任何情况下教师不体罚学生，不搞有偿 家教，不以职务、身份之便谋取私利。与此同时，开展了“崇 真杏坛”月度人物评比活动，并在教师节发放奖金，正面引 导，在教师中形成积极向上的价值观。 努力提高教师业务能力。本着为学校发展的原则，本年 度，我们为全校教师发放了共 3 本理论书籍，开展读书征文 竞赛，全员参与，促进思考，增加了教师思想的厚度，从精 神层面提升了我校教师的幸福指数，安心于教育事业;鼓励教 师继续教育和专业深造，本年度，我校教育硕士(含在读)占 专任教师的比例提高到 20.9%;一年来，我校教师参加各级各 类的学科培训率超过 100%;共有 10 余人在市级以上基本功、 评优课中获得一、二、三等奖;课题研究成果不断，所有“十 一五”课题均全部结题，今年我校又积极开展了 5 项省市级 课题，其中《xxxx》成功申报为省十二·五规划课题。 在教师专业发展方面，我校已经基本形成了较具特色的 个性机制。20xx 年，教务部门根据学校教师业务现状，在教 师自我诊断的基础上对全校教师全面复诊，剖析个人专业化 发展的优缺点，分“起步型、发展型、骨干型、研究型”四 个类型量身定制专业发展方案，在今年的市局组织的骨干申 报中，我校有近 10 位教师通过了初评。 二、积极培养学生的综合素质，建办学生满意的学校 20xx 年，以新课程标准为依据，围绕“让每一个学生都 成才，让每一个教师都成功，让师生的每一天都有进步”的 办学追求，我们引导教师确立“五个发展观”：全面发展观、 全员发展观、长远发展观、科学发展观、快乐发展观。旨在 建办让学生满意的学校，从而让家长满意、社会满意。 全面发展。后中生源较差，有十分之一的学生经过艰苦 卓绝的努力有望进入本二，还有十分之五不到能进奔三，还 有一半人无法进入本科。即使进入本科的，也是高校中的末 流学校。如果只抓文化科学习，不注重德、体、美的全面发 展，势必让许多学生处于陪读状态。针对这种现状，新学年 伊始，我们本着对学生的未来负责、对学校未来发展负责的 原则，做了向下延伸和向上拓展两项具体的工作： 一是在金港镇教管办的要求与支持下，借用我校的资源， 将港区、新塍初中的四个初一班放到我校的北校区进行教学， 此举旨在让本土优秀学生在享受到更好的教育的同时，进一 步得到崇真文化的熏陶和感染。 二是积极主动地与省内外艺术类高校联系，为我校较多 地学生找到人生发展的更宽的路径，xx 月 x 日上午，中国传 媒大学南广学院与我校签订了生源基地的协议，根据协议， 南广学院每年将派出教师对我校的部分学生进行专业达标培 训，这一举措可以让我校更多的学生进入本二就读，而且对 我校拓宽办学思路，向上拓展多元发展空间有着深远的意义。 全员发展。为无望升入本科的学生提供各自发展的空间 和平台，让他们不枉费三年的高中时光，每一个学生都有自 己的收获。本学期，学校将学生社团开展作为全员发展的平 台，借此让每一个学生都能找到自己的价值和成长空间。目 前，我校南北校区共有桥牌、武术、剪纸、舞蹈、摄影等社 团 20 余个，外聘教练 2 名，每周日下午 3:00 到 5:00 开展活 动。自 9 月份以来，各个社团都有了比较健全的组织机构和 研究学习的计划，并且部分社团已初见成效，如摄影社团有 了小型的摄影展，舞蹈社团初出茅庐，捧回了省级三等奖， 演讲与主持社团为学校培养了几名非常出色的主持人，从 9 月份开始我校的升旗仪式都由他们主持，秋季田径运动会也 是在学生会的体育部的组织下圆满举行。 xx 月，是我校的社团嘉年华，到目前为止，在学校德育 处的组织下，已开展了一系列以社团机构为主要支撑的学生 活动：运动主题有课间操比赛、冬季三项比赛;篮球、足球、 乒乓球比赛;才艺展示主题有崇真之光书画、摄影作品展;崇 真形象大使选拔;崇真好声音十佳歌手;中华经典诵读;美丽 崇真征文;崇真达人秀;互动主题有棋社擂台赛;爱心义卖;班 级文化评比;宿舍评比;大合唱比赛。这一场嘉年华盛会，一 定能够让每一个崇真学子记住母校，记住曾经的青春。 长远发展，不只是关注学生当下的高考，还有为将来的 发展提供素质和潜能的支撑。本学年，我校在体育课程改革 上走出了重大一步，让整个高一年级的学生按兴趣申报体育 课程，再根据学生选择的情况，重新组建体育授课的形式， 我们的目标是通过三年的学习，争取让每一位学生在得到身 体锻炼的同时，掌握两到三项的体育技巧和相对专业的运动 知识，让他们在高中三年所学到的技能和知识受用终生。 科学发展。是指教育教学要讲规律，讲效率，不搞体能 消耗战，不搞题海战，要探索适合后中的教学模式。从目前 国内的教学经验来看，好的教学模式都出自原先的薄弱学校。 从 20xx 年起，我就开始研究“活动前置式”教学法，20xx 年 x 月，我校全面强势推行，目前，该教学法的理念已被教 师普遍接受，对应的课堂教学的环节也已经得到落实，xx 月 中旬起，跟随全市的课堂教学改革活动，我校也举行了“活 动前置式”教学法的研讨与观摩活动，并在 xx 月 xx 日召开 了全校备课组长会议，了解推行情况，21 日，召开了全校的 研讨、观摩的总结大会。在市教研室对我校高三的调研和 XX 市教科院两次到我校调研过程中，我校的“活动前置式”教 学法得到了认可，今年的《xxx》《xx 教育研究》也刊发了相 关文章，目前，市局教研室正着手研究，准备把我校的这一 教学法在更大范围内进行推广。从实际操作效果来看，本届 高三的零模考试，我校超自定目标 40 余人，也给我们推行该 教学法增强了信心和底气。 快乐发展。我们不仅需要学生的将来是幸福的，也要让 他们的当下幸福。办人民满意的学校，首先是办学生满意的 学校。在全体师生中，我们积极倡导“美时美刻”的体验活 动，要通过一些不枯燥的学生感兴趣的活动，让学生喜欢学 校，喜欢教师，喜欢学习，留下关于学校的幸福记忆。开学 以来，我要求全体教师和学校各部门积极参与，为学生创造 一些值得记忆的瞬间。除了社团组织的一些活动外，学校积 极利用一些时间节点，打造一些主题鲜明的活动，如每周颁 发一次奖状，每月发放给学生活动的个人照片，尽量给学生 和校长合影的机会等等，除此之外，运动会上的一分钟表演， 中秋焰火晚会，都给崇真学子留下了人生难以磨灭的深刻记 忆。 坚持以人为本，终身教育的观念;坚持以生为本，科学发 展的观念;坚持全面发展，素质教育的观念。积极开展阳光体 育活动，严格执行上级部门有关规定，保证在校学生每天一 小时的活动时间，先后组织了春季跑操比赛、秋季田径运动 会和冬季三项比赛等体育活动，通过开展丰富多彩、健康有 益的活动来强健学生的体魄，陶冶学生的情操，全面提高学 生素质，20XX 年学校各类学生团体在市级以上比赛中均有出 色的表现，我校田径运动队在 XX 市中小学生田径运动会中取 得了团体总分第三的优秀成绩，在 XX 市中小学生大课间活动 评比中荣获高中组二等奖。学校合唱团在我市合唱比赛中获 高中组二等奖。 三、主动变革课堂的转型建设，全面推行活动前置式 本年度，结合我校生源实际，在深入学习 xxx 副厅长《不 一样的精彩》的基础上，坚定了我们进行课堂改革的决心和 信心。 所谓活动，指教学活动，这里特指教师指导下的学生预 习活动。前置，是把学生的学习活动提前了，把传统中教了 学生才学，学生才练的内容提前到了教师的讲解之前。这是 相对于传统教学模式中上课才是学习的开始，上课先听教师 的讲解而言的。教什么永远比怎么教重要。当期大多数教学 模式偏重的是怎么教的探索，活动前置式教学法是在这些模 式的前提下，重点解决教什么的探索。学生学习活动的前置， 意在解决传统教学活动中的两个弊端，一是改变了学生被听 课的现状，突出学生的主体地位，让学生学有准备，思有前 提。二是通过预习反馈，教师能更加准确地把握教什么，课 堂教学的重点、难点突出。教什么，是教学的内容与目标， 通常从课程目标、教学大纲、考试大纲、教材内容、学段目 标、学情出发，从知识、能力、过程与方法、情感态度价值 观三个维度去设定，这些元素中除了学情是一个重要变量外， 其他元素都体现的是共性的，而作为面对具体班级的教师， 最重要的是学情变量的控制，所以，教师因材施教，有的放 矢，定位某班某堂课最重要的依据是学情。而学情的把握来 自学生预习后结果与思维的呈现。 预习反馈：教学前必须先要有预习，有预习必须要有反 馈。预习是教学活动必须的第一环节。预习要有明确目标和 要求，并列出重点、难点，教师要指导预习的方法。预习既 是学习能力的培养，也是自主积累知识，运用知识提高技能 的活动。学生能解决的问题应该让学生自己解决，不能解决 的要能提出问题。预习可以提供需要的练习。预习能在课外 进行的原则上应在课前完成。学情反馈，教师可以提问、学 生展示、批改练习、检测等，以较全面的了解学生预习的情 况。确定课堂教学的重点与难点，把握不同层次学生存在的 不同问题，提高教学的针对性和有效性。 互动解疑：师生讨论必须围绕预习中学生存在疑难的问 题，重点解剖学生思维中的偏差。师生、生生平等对话，教 师要给学生充分的表达和表现机会，关注出错的学生的反应， 多让会的学生表达，教师重在思维方法的点拨。 练习反馈：以适量的不同梯度的练习来检测反馈当堂所 学内容的掌握情况，当堂练习，关注学生新出现的错误，当 堂反馈评介。 归纳巩固：师生共同回顾课堂所学内容要点，特别是方 法总结。针对反馈情况，布置相应的巩固练习。 20xx 年 x 月，xx 市教科院先后两次来我校进行关于“活 动前置式”的调研，予以了高度评价;20xx 年 xx 月，我校召 开了“活动前置式”课堂展示月活动，及时总结了经验，扩 大了成果。在学期大型考试中，效果显著。