中职语文教研组工作计划范本

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中职语文教研组工作计划范本

【篇一】 一、工作目标: (一)总目标:以创建优秀教研组为目标,总结经验,发挥优势,改进不足,集全组教 师的工作力和创造力,打造一个更有活力的语文教研组。 (二)子目标: 1.配合学校各项教学活动,认真进行教材分析,切实提高教师对学科的理解能力以及整 合教学资源的能力。 2.加强师师合作,全组教师共同提高“导语设计”能力。二、步骤与措施: (一)加强理论学习,不断提高语文教师的思想道德水平和教学素养继续组织全体语文 教师认真学习课改精神,进一步认识课程改革的重要意义,增强课程改革的使命感和责任感, 积极投身当前课程改革的实践和研究。中青年教师加强语文学科教学业务能力的培养,不断 提高自身的思想道德水平和教育教学素养。利用教研组会议和集体学习的机会学习教育教学 理论,不断反思,撰写论文、案例,争取获奖和发表。 贯彻落实有效课堂教学的要求,努力探讨适合本校实情的语文教学策略和方法。 (二)抓好教学常规,保证教学任务的顺利完成 1.备课:本学期继续贯彻集体备课制度,各年级备课组长主持,教案要求做到重点、难 点明确,教学设计新颖。 2.上课:加强课堂教学管理,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课要 注意学生的接受能力和上课状态,不一味追求速度和进度。合理利用校本课程。 3.听课、评课:本学期听课完全根据学校要求。通过评课议课,及时反思总结经验,撰 写论文、案例。 4.作业:对作业的设计要有效,及时批改,及时反馈,及时讲解。5.命题:出卷、阅 卷、质量分析、反馈等工作要及时。命题者针对本年级学生的具体情况,合理出题,切忌盲 目照搬他人试题。 (三)开展主题型教研活动,提升导语设计能力 (四)组织各类活动,拓宽学生的语文视野 1.与校团委联合组织“学雷锋树新风”征文暨演讲比赛;2.组织校辩论团到兄弟学校宣 传环保知识; 3.组织校“读书节活动”,提倡每周读一本好书;4.参加常州市第四届“生命之水”系列 社团活动;5.继续组织学生参加各类征文活动 【篇二】 一、指导思想 在新的学年里,我们语文教研组全体教师,将参照 201x 年上半年市教研市高中语文教研 活动工作计划,以教育的科学发展观为主线,以新的课程改革为契机,以语文课程标准为指 导,以学习新理念,探讨提高课堂教学效率为重点,认真组织教师学习语文新课程标准。结 合我校高中语文发展的实际情况,积极探索语文教学规律,努力摸索科学的教学方法,促进 教师不断提高,力求优化我校语文教研的内容和形式,提升语文教学的质量和水平,提高学 生的语文素养,促进语文教师的专业成长,努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研 体系,进一步提高我校语文教学质量。 二、工作目标: 1、把握新课程标准下语文教学的新动向,在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在 进一步加强语文学科教学科研工作,争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展, 形成学校自己的特色,从而不断提高教师的教科研水平。 2、继续强化教研组和备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长; 继续强化团结协作精神,创建团结、和谐,充满创新与活力的优秀教研组,出色完成学校各 项工作。 3、充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学 生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的 思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。 三、具体工作措施: ①加强理论学习,深入研究新教材。 为更好地完成上述教育教学工作目标,我们组准备以语文教学为中心;以新课程标准下 的教学改革为动力;以教学科研为生命;以课堂为主阵地;以学生为载体;全面推进课堂改 革,培养学生语文学习方面的创新能力。本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教 学实践,深入学习领会新课程标准和 09 年高考语文《考试说明》,学习先进的语文教学理念, 深化课堂教学改革。新教材已在我校高一年级全面使用,语文新教材更加注重人文性,强调 听说读写能力的综合培养,所有这些都给我们提出了新的要求,因此,我们必须加大教研力 度,不断充实自己的理论水平,从而提高教学效益。 ②努力探究教学规律,认真组织教研组加强语文教学研究。 本学期,我们将全面启动新课程标准学习计划,研究新教材,寻求与教学的切合点,探 究教学规律,从而为语文教学服务。③充分利用课堂主阵地,提高语文成绩。 课堂教育是教育教学的主阵地,是师生出成绩的关键所在,长期以来语文课堂教学的状 况不理想,常常是教师主讲,学生主听,课堂沉闷,教师也缺乏热情。本学期要花大力气改 变,认真研究学情,设法激发学生学习的主动性和积极性,充分发挥其主体作用,极大限度 地提高课堂效率,使学生有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语文教师充分了解学生的 心理及生理特点,定出适合学生实际的教学研究方向,力争使学生在掌握知识的同时,加强 语文整体的感悟,由教材到生活,拓展语文的外延,为终身学习打下基石。 ④加强教学科研工作,为语文教学搭建创新的平台。 为限度地提高语文成绩,本学年,语文教研组要进一步加强集体备课,说课及听课、评 课活动。各备课组在教研活动时,保质保量完成集体备课,深入整合教育教学资源。各备课 组合理分工,统筹安排科*作,统一命制周考试题,真正做到教学情况的有效反馈。 本学期,我们高语组,将在一系列的教学教研活动中,展示我组的教研成果,打造品牌, 同时找出还存在的不足,为语文教学的创造性发展提供良好的保证。 1、强化同组听课评课制度每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题,提出改进意见,相 互切磋,共同提高。 2、高度重视公开课教学,无论是新分配的老师,还是有多年教学经验的老教师在新课改 面前,要甘当小学生,潜心研究,相互学习,公开课教学就是一个很好交流的平台,我们每 个人都要不放过每一次学习提高的机会。 3、继续做好"走出去,请进来"工作,向兄弟学校多学习,力争多创造机会让组内老师走 出校门听取外校的优质课、示范课,参加各级各类的教学研讨会,回来后在本组传达学习, 形成辐射。 4、广泛开展课余活动,调动学生主动参与学习的积极性,争取在研究性学习,校本课程 的开发方面取得突破性进展。本学期,我组计划开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句 等知识竞赛。寓教于乐,有力地促进我校的第二课堂的开展。 【篇三】 本学期,我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地,弘扬新课标精神,积极转变教育 教学观念,深入探索语文教学艺术 ,大力推进语文课堂教学改革,确保教学质量全面提升;深入探究"学、探、议、练"课 堂教学模式,力求特色,收到实效;做好《语文交际圈教学理论研究与实验》课题的再研究 工作。 工作措施: 1、重视语文新课程标准学习,转变教学观念。通过"走出去,请进来"的方法,努力建设 一支爱学习、有活力的语文教师队伍。 2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效,每次集体备课固定时间、地点、 中心发言人、备课内容,以备课组为单位每周推出 1 节研究课。做好《语文交际圈教学理论 研究与实验》的再研究,将课题研究与课堂教学改革有效融合起来,追求课堂教学效率。要 求各语文教师积极撰写教研文章,力争每个人有文章在各级刊物发表。 3、以自修反思校本研修为平台,把握自修反思的方法,自主学习提高,认真开展自修- 反思。本期要求语文教师每天至少在阅览室读书一小时,把读书笔记的检查作为月查的内容, 要求教师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题,有博客的写在博客 上。 4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题研究、 师生互动、学生作业批改、单元过程评价,公开课等情况。 5、积极开展语文活动。本期继续举行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动, 配合校团委开展各项活动,把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会,培养学 生对语文学科的学习兴趣,提高学生的审美水平及综合素质。
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